專題：浙江教育技術(shù)中心
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教育技術(shù)中心工作總結(jié)
教育技術(shù)中心工作總結(jié)在xxxx年，我處室在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在處室同志齊心努力下，很優(yōu)秀地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一 、總結(jié)性評估工作我們認真貫徹 “ 以評促改 、以評促建 、以評
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教育技術(shù)中心工作計劃
教育技術(shù)中心工作計劃1、 做好資源建設(shè)工作，教育技術(shù)中心工作計劃。一是根據(jù)資源建設(shè)年度計劃，積極做好課件制作的技術(shù)支持服務(wù)工作。主要任務(wù)是主動配合教師完成直播課堂視頻
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教育技術(shù)中心工作總結(jié)
教育技術(shù)中心工作總結(jié) 在學(xué)校黨委的大力支持和教職工的積極配合下，我科室順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、由教育技術(shù)中心和總務(wù)處等相關(guān)科室組成的招聘小組，
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浙江教育技術(shù)能力培訓(xùn)平臺
北京百年樹人遠程教育有限公司@版權(quán)所有 浙江省教育技術(shù)能力培訓(xùn)平臺 學(xué)員用戶使用手冊 一、 操作流程 二、 用戶登錄 1. 登錄網(wǎng)站首頁 用戶登陸平臺地址為：http://jyjs.zjed
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2009年 浙江工業(yè)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論
2009年浙江工業(yè)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 一、名詞解釋 （共30分，每題5分） 1、教育技術(shù)的94定義：教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論和實踐
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2012年浙江工業(yè)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)（5篇）
2012年浙江工業(yè)大學(xué)教育技術(shù)學(xué) 一、名詞解釋（共6小題，每小題5分，共30分） 1、教育技術(shù)（AECT1994）:是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。 2、教學(xué)
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2011年浙江工業(yè)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論
2011年浙江工業(yè)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 一、 名詞解釋（共6小題，每小題5分，共30分） 1、 智慧技能：是加涅劃分的學(xué)習(xí)結(jié)果類型之一，指運用概念和規(guī)則對外辦事的能力。智慧技能分成五
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教育技術(shù)中心綜合治理匯報材料
綜合治理匯報材料
教育技術(shù)中心
為了貫徹落實寧夏師范學(xué)院社會治安綜合治理辦公室的工作精神，按照《寧夏師范學(xué)院2008年度社會治安綜合治理責(zé)任書》的任務(wù)和要求，切實維護學(xué)校 -
教育技術(shù)中心工作總結(jié)（合集五篇）
教育技術(shù)中心工作總結(jié)與計劃在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持以及各部門的積極配合下，我科室順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，具體如下：
1、由教育技術(shù)中心人員主講，在高考后和暑假 -
浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院影劇院場地使用責(zé)任書 - 教育技術(shù)中心五篇
附件3： 浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院影劇院使用責(zé)任書 會議名稱： 使用單位： 使用時間： 年 月 日 參加人數(shù)： 人 為進一步加強學(xué)院影劇院的安全管理，確保各項活動文明、安全地進行，防止安全
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香山中學(xué)教育技術(shù)中心規(guī)章制度
香山中學(xué)教育技術(shù)中心規(guī)章制度
1、教育技術(shù)中心專用室管理制度 2、班級電教管理員職責(zé) 3、電教器材管理制度
4、電教、實驗室用品報廢報損制度 5、計算機室使用規(guī)則
6、計算 -
教育技術(shù)中心黨支部組織管理制度
教育技術(shù)中心黨支部組織管理制度 一、學(xué)習(xí)規(guī)定 1、黨員必須自覺主動學(xué)習(xí)黨的理論，學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨章，理論聯(lián)系實際，不斷提高黨的素質(zhì)，增強黨性和黨員意識。 2、黨員必須積
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廣東省教育技術(shù)中心2018年度課題指南
廣東省教育技術(shù)中心2018年度課題指南 為貫徹《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》《廣東省教育信息化發(fā)展“十三五”規(guī)劃》文件精神，制定廣東省教育信息技術(shù)研究課題2018
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教育技術(shù)實驗中心（實驗室）職責(zé)
第一部分總則 一、教育技術(shù)實驗中心，從事公共課和專業(yè)課實驗教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)及科研實體，是辦好學(xué)校和教育技術(shù)專業(yè)的基本條件之一。 二、該中心的建設(shè)要根據(jù)學(xué)
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2008年浙江工業(yè)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論（五篇范例）
2008年浙江工業(yè)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 一、簡答題（共5題，計50分） 1、教育軟件按消費群體可以分為哪幾類，請分別舉例說明。（10分）答：（1）為教育機構(gòu)服務(wù)的軟件包括教學(xué)支撐平臺、MIS系
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浙江教育考察報告
浙江教育考察報告4月1日至4日，陳伯禹副局長率中教、計財、社管辦等科室負責(zé)人和泉州一中校長董介鼎到浙江省學(xué)習(xí)考察高中教育辦學(xué)體制改革經(jīng)驗。我們先后考察了嘉興、杭州、
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技術(shù)中心年度工作總結(jié)
技術(shù)中心年度工作總結(jié) 技術(shù)中心年度工作總結(jié)1 一、全鄉(xiāng)經(jīng)濟形勢分析1、全鄉(xiāng)茶葉產(chǎn)量92噸，與上年產(chǎn)量增加。產(chǎn)值2600萬元，比上年增收100萬元，增幅達4%。2、食用菌種植規(guī)模達160
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技術(shù)中心管理辦法
技術(shù)中心管理辦法 第一章 總則 第一條：本著推動企業(yè)技術(shù)進步，為企業(yè)生存與發(fā)展提供技術(shù)支持的原則，結(jié)合公司的實際情況，特成立技術(shù)中心。 第二條：技術(shù)中心的工作目標是通過技術(shù)創(chuàng)
