專題：在反思中成長
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在反思中成長
在反思中成長 我自從當老師到現在，歷時有十四個春秋了。自從站上講臺后，非常注意為人師表，在語言或行動中都注意美字。在平時的工作中，自己總是一個人民教師準則要求自己，愛祖國
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在反思中成長
在困惑中探究，在探究中成長——初中語文課改感悟十里中學任燕摘要：文章結合自身的教學實踐經驗，對初中語文課程的新課改過程中教師普遍存在的心理及教學工作中出現的問題進行了
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在反思中成長
在反思中成長
教育反思對教師的成長是十分重要的，教師在教學中自覺的嚴謹地審視自己的教學行為，改進自己的教學實踐，對提高教學質量大有裨益。
我們在上每一節課時，對要教給學生 -
在反思中成長
在反思中成長，在探究中成熟
——對源于思考、成于行動的校本研修的探討與實踐
上海師范大學附屬外國語小學在21世紀的今天，如何讓每位教師在學校工作中得到長足的培養與發展，已 -
在反思中成長
在反思中成長 -----楚侯學校 劉 琳 識譜教學是打開音樂大門的鑰匙。但在我教學過程中便有著這樣的深刻的體會:音樂重視識譜教育,但學生最沒有興趣,最弱的也是識唱簡譜.對于
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在反思中成長
在反思中成長龍村中心小學楊水英反思是教師以自己的職業活動為思考對象，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。教學反思是教師專業發展和自
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在反思中成長
在反思中成長
——關于在校本教研中加強教師培養的思考“師者，傳道、授業、解惑者也!”，這是唐代著名文學家韓愈給教師工作的定義，可時代在不斷發展，作為老師同時應扮演終身學習 -
在反思中成長
在反思中成長
在這次遠程培訓過程中，我學習到了優秀教師好的教學方法，以及新的教育理念，獲得了教育專家的珍貴講評。雖然每天在線學習感覺有些累，但與收獲知識卻無法比擬。通過 -
在成長中反思,反思中成長
在成長中反思，反思中成長貴州省黔西南州義龍新區曾文鳳
做為一位年輕的英語教師，每一次聽課、每一次的學習培訓對我來說都是難得的提升能力、增加教學經驗的好機會。通過這段 -
在反思中成長
在反思中成長 莘縣董杜莊中學 沈淑明 著名法國文學翻譯家傅雷先生曾在其譯作《約翰.克里斯多夫》的卷首語中這樣寫道：“真正的英雄不是沒有卑賤的情操，而是永不會被卑賤的情操
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在反思中不斷成長
在反思中不斷成長 ——區角游戲觀摩總結 區域活動以其獨特化地教育形式尊重了幼兒的個體差異，滿足了幼兒個體發展的需要，成為幼兒所喜歡的一種活動形式。我園為了做好區域活動
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在反思中不斷成長
本學年，學校舉行了每人一堂優質課評選活動。不過，和以往不同的是，不僅學校領導和本組教師參與了聽課，而且還用錄像機把整堂課錄制下來，刻錄成光盤。這樣，每位教師都可以通過看光盤
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在學習和反思中成長
在學習和反思中成長 ——讀《教育的藝術》后感 今年寒假，我帶著教育教學中的困惑，拜讀了《教育的藝術——蘇霍姆林斯基100教育案例評析》一書。這本書的主編是劉守旗、丁勇
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班主任在反思中成長 在成長中反思
班主任在反思中成長 在成長中反思美國著名心理學家波斯納（G J Posner）曾經給教師的成長寫了一個簡潔的公式：教師成長=經驗+反思。這就告訴我們，“反思”是對教師職業的一種特殊
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在反思中學習,在學習中成長
在反思中學習，在學習中成長 ——泰安市實驗學校參觀學習杜郎口中學總結匯報 編者前言：一次對杜郎口中學的考察學習，引發了我校教師不同觀點的碰撞，這種“碰撞”恰恰是當前“應試
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在反思中學習 在學習中成長
在反思中學習在學習中成長 為了切實提高教學效果，引入新的教學模式和豐富課堂教學內容，培養老師創新思維能力。9月21日下午，淳化縣教育局特邀西安文理學院碩士研究生導師、圖
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教師在反思中成長
教師在反思中成長
反思是教師以自己的職業活動為思考對象，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。教學反思是教師專業發展和自我成長的核心 -
在教學反思中成長
在教學反思中成長
教學的核心是為了每一位學生的發展。這一目的的達到，必須培養學生的創造精神和創新能力，須經過一個較長的思考和實踐的探索過程。因此，教師不僅應該具有完善
