專題：語文網絡教學反思
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網絡教學反思（合集五篇）
教學反思 對于網絡,孩子們并不陌生,而對于網絡游戲,更是不少于小學生飯后所津津樂道的話題。互聯網發展到今天，給全世界帶來了非同尋常的機遇，它縮短了時空的距離，加快了信息的
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語文教學反思
我們的語文教學，由于應試教育的主宰，容不得學生的任何自由和創新，一切以標準答案為依據。一篇文章，教師說分三段，分四段就是錯誤。學生在閱讀上受到嚴重的束縛和壓抑，對語文課興
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語文教學反思
語文教學反思15篇 語文教學反思1 亮點：1、本課教學打破以往師帶生逐一學習的教學思路。2、注重從學生已有認知點出發，采用筆畫作為第一人稱的教學方式，由筆畫“一”帶領大家學
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語文教學反思
語文教學反思 初中語文考查包括以下幾項 一、基礎知識 字音、字形、字義一般是初中課文中的，是初中生應該掌握的，在平時的教學中可以滲透的。方法：每課一聽寫（老師規范好聽的內
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《假如》語文教學反思
《假如》語文教學反思 《假如》語文教學反思1 《假如》是二年級語文上冊一首充滿童趣、情趣、理趣的詩歌，語言清新活潑，充滿兒童的想象力、創造力。這首兒童詩，借助“馬良的神
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語文教學反思
《鄉下人家》教學反思 陳醉云的《鄉下人家》被選入四年級下冊第六單元的第一篇講讀課文，文章結構清晰，語言樸實自然，讀起來有清風拂面之感，這篇文字沒有較難理解的詞句。抓住鄉
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語文教學反思
語文教學反思(匯編15篇)
語文教學反思1
《田野里，豐收忙》是北京教育出版社小學語文第一冊的一篇識字教學。這課的識字教學是以兒歌形式出現的，這一課對我來說意義重大。一、 -
語文教學反思
語文教學反思15篇
語文教學反思1
《趙州橋》是介紹著名的橋梁建筑——趙州橋的說明文，文章用簡明的語言介紹了趙州橋的雄偉、堅固、美觀，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干 -
語文教學反思
語文教學反思 篇1語文教學以讀為本。該如何讓學生來讀，讀得入情入境，讀得有滋有味呢？教學《歡慶》時，我注重感情朗讀的引導，頗有心得。下面是我上課時的小片段。師范讀課文。師：同
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語文教學反思
語文教學反思
鳳山小學非吉紅 在新課程教學中，我們教師的熱情都很高漲，個個都氣勢昂揚，有信心把語文工作做好，但經過幾年的探討，我們教師對語文課改還處于不適應階段，在這就談談我 -
語文教學反思
語文教學反思美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。所謂反思，實際上就是行為主體對自身、對實踐活動過程及相關的主體性認識的再認識，就教育工作而言，是對本
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語文教學反思
語文教學反思 1以寫字教學為切口，培養學生的學習習慣 都吉臺小學 趙桂華 小語新課程標準明確指出，“寫字是一項重要的語文基本功”，“對于提高學生的文化素養起著重要的作用，必
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語文教學反思[范文模版]
小學語文教師教學反思 我是一名語文教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學工作，更要肩負起班級的管理和學生的教育工作。教學反思是指教師在教學實踐中批判地考察自我的主
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語文教學反思
語文教學反思 走進了新課程改革背景下的小學語文教學，在這一過程中，我真切地看到了自己成長的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優秀教師，一節節撞擊著智慧火花的語文課堂。
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語文教學反思
詩歌鑒賞
楊會霞
《考試大綱》針對詩歌鑒賞提出了兩個要求：（一）鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達技巧；（二）評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。詩歌一般篇幅短小，意蘊深刻，敘事簡練 -
語文教學反思
聽《七顆鉆石》有感廖學明老師今天為我們呈現了《七顆鉆石》第一課時的閱讀教學。他像一位導演，利用各種手段創設情境，渲染氣氛，使學生在不知不覺中入情入境進入角色，理解文章內
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語文教學反思
語文教學反思 我認真反思了幾年來的語文教學，有以下幾點體會： 1．全面提高學生的語文素養。 就是使全體學生都能獲得基本的語文素養。一個要點是面向全體，落實到人人；一個要點是全
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語文教學反思
語文教學反思(通用15篇) 語文教學反思1 開學已經兩個月下來了，我教九年級化學，化學是九年級學生剛接觸的一門新課，我相信只要師生齊心協力，必須能夠將化學學好，在這兩個月的教學
