專題：一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思集
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思集
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思 吳紅梅 本節(jié)課讓學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，建立100以內(nèi)數(shù)的概念，能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流；引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 羅保花 作為剛進(jìn)入實(shí)小的教師首次面對(duì)的就是教學(xué)一年級(jí)的新生。這里的生源和家長(zhǎng)對(duì)老師期望與原來(lái)工作的學(xué)校截然不同。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足使我有了很多的
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一、準(zhǔn)備課 1、數(shù)一數(shù) 教學(xué)反思： “數(shù)一數(shù)”一課時(shí)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一課。 為了使學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性我一上課就運(yùn)用了輕松的談話方式喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思（匯編）
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思身為一名到崗不久的老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 ，希
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思[合集]
教師通過(guò)教學(xué)反思，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思的內(nèi)容，歡迎閱讀！一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名人民教師，最重要的是教
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 第一單元 《數(shù)一數(shù)》教學(xué)反思 這是孩子們步入小學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課。我知道一年級(jí)的孩子們注意力集中時(shí)間短、好動(dòng)，所以課前在網(wǎng)上下載了相關(guān)的數(shù)學(xué)課件，帶
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文大全
如何教授差幾法
新莊小學(xué) 邵生明
在一年級(jí)下冊(cè)第二章中有一個(gè)快速做20以內(nèi)的減法的方法，這一節(jié)中主要是對(duì)兩種方法的掌握。如何才能上好這節(jié)課。
在我撒謊能夠這節(jié)課的時(shí)候，是 -
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 今天上了比一比，課堂上還是比較完整的將這課的內(nèi)容上完了，但仍發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題。 在比較繩子長(zhǎng)短這一內(nèi)容時(shí)，出示主題圖問(wèn)學(xué)生：“你們還能比較出兩根繩子的長(zhǎng)
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
教學(xué)反思張家寺小學(xué)喇玉龍2009.01作為一名老教師的我，初到張家寺小學(xué)，本學(xué)期我接任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，責(zé)任促使我做好自己的工作，無(wú)怨無(wú)悔。這期間我灰心過(guò)、氣餒過(guò)，但更多的是
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
1、不局限教材，要靈活運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹亟M。例如：教學(xué)“第幾”，我拋開(kāi)教材中靜止的畫(huà)面，利用教室中活生生的資源，讓幾個(gè)學(xué)生上來(lái) -
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
最初打開(kāi)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教材，給我的印象是：它就象是一本卡通故事書(shū)，每一課學(xué)習(xí)內(nèi)容、每一道練習(xí)題都可以用一個(gè)小故事來(lái)把它表達(dá)出來(lái)，并把知識(shí)融入到學(xué)生的生活當(dāng)中，與學(xué)生的實(shí)際生
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 本節(jié)數(shù)學(xué)課，用跳繩比賽這一學(xué)生熟悉的活動(dòng)情境引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)際，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
第一單元《位置》教學(xué)反思 本單元要讓學(xué)生學(xué)習(xí)行、列時(shí)，既要明確是橫著看還是豎著看，還要弄清數(shù)數(shù)的順序：是從左往右數(shù)，還是從上往下或從下往上數(shù)，綜合性比較強(qiáng)，這就需要讓學(xué)生在
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 “數(shù)學(xué)廣角”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)單元，是新教材在向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做出的新的嘗試。排列和組
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思石剅小學(xué)-------賀彥濤興趣是學(xué)生最好的老師，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。小學(xué)生如果對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種特殊
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課，有學(xué)生39人。經(jīng)過(guò)一年的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)，如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算10
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 心理學(xué)研究表明，不經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人親身探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，要想把已知的真理變成學(xué)生的真知是不可能的。本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，力求體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從根本上
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思(15篇)
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思1
教學(xué)反思，就是通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)積累，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，提高自身的業(yè)務(wù)水平的一種有效的學(xué)習(xí)方式。華東師大葉瀾教授
