專(zhuān)題：醫(yī)患溝通室
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醫(yī)患溝通
1.近年來(lái)醫(yī)患關(guān)系緊張的直接原因是 A A經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)軌和社會(huì)轉(zhuǎn)型造成的利益格局調(diào)整以及新舊觀念的碰撞 B醫(yī)患雙方自身全面認(rèn)知的不足 C醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展 D現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式
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醫(yī)患溝通
彭水扶元中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)患溝通記錄 入院醫(yī)患雙方溝通記錄 患者姓名： 性別： 年齡： 科別： 住院號(hào)： 入院時(shí)間： 談話地點(diǎn)： 談話時(shí)間： 記錄人： 談話人員：醫(yī)方： 患方：患者及家屬 為了醫(yī)患雙方更好
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淺談醫(yī)患溝通
目前，醫(yī)患溝通不足、溝通障礙是引起醫(yī)患矛盾甚至醫(yī)療事故爭(zhēng)議的重要原因。注重醫(yī)患溝通，提高服務(wù)質(zhì)量，搞好醫(yī)患關(guān)系是當(dāng)前醫(yī)院建設(shè)的主題[1].在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)方是主導(dǎo)方
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醫(yī)患溝通（匯編）
廣 元 市 昭 化 區(qū) 中 醫(yī) 醫(yī) 院 醫(yī)患溝通記錄 姓名: 性別: 年齡: 科室: 床號(hào): 記錄日期: 親愛(ài)的病員或家屬： 感謝您對(duì)我院的信任，為了充分尊重您的知情同意權(quán)利，現(xiàn)特向您履行
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醫(yī)患溝通
醫(yī)患溝通技巧 ? ? ? 瀏覽：43003 | 更新：2011-11-18 12:24 在醫(yī)療工作中，醫(yī)護(hù)人員要不斷地加強(qiáng)自身全面素質(zhì)的提高，掌握溝通的藝術(shù)，努力為患者營(yíng)造一個(gè)舒適、安靜、安全、自信的環(huán)境
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如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通
世界衛(wèi)生組織一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)病人訴說(shuō)病情時(shí)，平均18秒鐘就被醫(yī)生打斷了。當(dāng)患者欲對(duì)治療發(fā)表看法時(shí)，醫(yī)生已先入為主開(kāi)好了藥方??合肥壹加壹**醫(yī)院資深專(zhuān)家表示，九成以上醫(yī)患糾
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醫(yī)患溝通
第一章 第一節(jié) 1.醫(yī)患溝通的內(nèi)涵 答：狹義的醫(yī)患溝通，是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員在日常診療過(guò)程中，與患者及家屬就診療、服務(wù)、健康及心理和社會(huì)等相關(guān)因素，主要以醫(yī)療服務(wù)的方式進(jìn)行
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醫(yī)患溝通
醫(yī)患溝通 康復(fù)科知情同意書(shū) 1、根據(jù)疾病發(fā)展規(guī)律，治療過(guò)程中有的人可能出現(xiàn)癥狀加重或反復(fù)。 2、針刺過(guò)程中，偶爾可出現(xiàn)局部出血，以及皮下出血，出現(xiàn)局部青紫；針刺后局部疼痛，針刺
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醫(yī)患溝通
醫(yī)患溝通考試參考 名詞解釋?zhuān)?1醫(yī)患溝通：在醫(yī)療衛(wèi)生和保健工作中，醫(yī)患雙方圍繞診療、服務(wù)、健康及心理和社會(huì)等相關(guān)因素，以患者為中心，以醫(yī)方為主導(dǎo)，將醫(yī)學(xué)與人文結(jié)合，通過(guò)醫(yī)患雙方
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醫(yī)患溝通
談話內(nèi)容： 1、患者因“陣發(fā)性心前區(qū)疼痛一周”入院，既往有“高血壓病”病史，查體：BP140/100mmHg，神志清楚，伸舌居中，口唇無(wú)紫紺，咽不充血，扁桃體無(wú)腫大，頸軟，雙肺呼吸音粗，未聞及干濕性
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醫(yī)患溝通范文大全
歡迎自行添加 殺鼠劑中毒 1.患者目前診斷急性殺鼠劑中毒， 2.予解毒、保肝、護(hù)胃、維持水、電解質(zhì)平衡等對(duì)癥支持治療并完善相關(guān)輔助檢查。 3.鼠藥中毒可能會(huì)出現(xiàn)心肌及肝臟損
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加強(qiáng)醫(yī)患溝通
加強(qiáng)醫(yī)患溝通、構(gòu)建醫(yī)患和諧
一、醫(yī)療糾紛出現(xiàn)的歷史原因
二、醫(yī)療糾紛產(chǎn)生的因素
? 1、醫(yī)方因素
2、患方因素
3、社會(huì)因素
三、 醫(yī)療糾紛的特點(diǎn)分析
? 1、頻發(fā)性
? 2、 -
醫(yī)患溝通是什么
尊敬的媒體朋友們，尊敬的各位院長(zhǎng)，今天非常高興參加這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題的研討，我們是為醫(yī)院培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展需要的醫(yī)學(xué)人才，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，我們有很大責(zé)任，我們醫(yī)學(xué)教育有問(wèn)題，培養(yǎng)
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2013醫(yī)患溝通
2012-2013學(xué)年第二學(xué)期2010級(jí)臨床麻醉影像口腔
醫(yī)患溝通課程論文參考題
1. 分析醫(yī)患溝通的背景
2. 解讀患者非言語(yǔ)表達(dá)的方式方法
3. 分析醫(yī)生職業(yè)化角色形成與醫(yī)生性格之間 -
醫(yī)患溝通
醫(yī)患溝通技巧的醫(yī)患溝通技巧的醫(yī)患溝通技巧的醫(yī)患溝通技巧的技能技能技能技能
1. 一個(gè)根本：誠(chéng)信、尊重、同情、耐心；
2. 兩個(gè)技巧：傾聽(tīng)，就是多聽(tīng)患者或家屬說(shuō)幾句話；介紹，就是多對(duì) -
醫(yī)患溝通
臨床151 黃慧琪15072112 醫(yī)患溝通 隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)務(wù)人員與患者之間的距離也越拉越大，醫(yī)患之間的親密關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)，矛盾日益加劇，糾紛頻發(fā)。當(dāng)代醫(yī)患關(guān)系實(shí)踐證明，
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醫(yī)患溝通
醫(yī)患溝通中，我們要善用通俗的比喻在與家屬的溝通中，善用通俗易懂的比喻來(lái)說(shuō)明專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，可能更容易讓家屬接受與理解。例如:1.與反復(fù)頻繁更換醫(yī)生和藥物方案的家屬溝通：我常這樣
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醫(yī)患溝通
醫(yī)的含義：狹義：醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的醫(yī)務(wù)人員；廣義：各類(lèi)醫(yī)務(wù)工作者、衛(wèi)生管理人員及醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，還包括醫(yī)學(xué)教育工作者。 患的含義：狹義：患者和家屬親友及相關(guān)工作單位利益人；廣義：除“醫(yī)”
