專題：詠鵝教學案例
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《詠鵝》教學案例
《詠鵝》教學案例 教學目標： 1、能學會歌曲《詠鵝》，感受音樂與古典詩詞的完美結合的藝術感染力。 2、感受樂曲中描繪鵝的音樂形象——悠閑自在。 教學重點及難點：體會歌曲的音
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《詠鵝》教學案例及反思
《詠鵝》教學案例及反思 教學目標 學習課文，了解詩句的大致意思，激發學習古詩的興趣。 正確、流利地朗讀古詩，背誦課文。 利用熟字鞏固6個單韻母（a o e i u lang="EN-US"> 學習
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音樂課《詠鵝》教學案例
湘教版二年級音樂下冊《詠鵝》教學設計 姓名：侯芳 單位：龍頭中心小學 聯系電話：*** 電子郵箱：740062554@qq.com 湘教版小學二年級音樂下冊《詠鵝》教學設計 樊城區龍頭
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《詠鵝》教學設計
《詠鵝》教學設計15篇 《詠鵝》教學設計1 教學目標：1、通過學習古詩詞創作的歌曲《詠鵝》，感受樂曲中描繪鵝的悠閑自在的音樂形象，體味中國古詩詞的韻味；2、引導學生能用輕松自
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《詠鵝》教學設計
《詠鵝》教學設計 2、讓學生在參與活動中能充分發揮想象力和創造力用自己喜歡的形式表現歌曲《詠鵝》情境。 教學重點難點： 激發學生想象力和創造力大膽表現《詠鵝》情境。
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詠鵝教學設計
《詠鵝》教學過程 組織教學 師：小朋友們好，今天這節語文課，由我和大家一同度過，小朋友們歡迎不歡迎? （歡迎就鼓鼓掌） 生：(齊聲)歡迎!歡迎!…… 師：謝謝小朋友們!你們是用什么實際行
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《詠鵝》教學設計
《詠鵝》是語文A教版第一冊教材中的第三首古詩，也是這冊教材中唯一一篇選用了以前一年級教材的一首古詩。這首古詩內容淺顯，詩人用一個七歲兒童的眼光將鵝游水嬉戲的神態寫得
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《詠鵝》教學設計
《詠鵝》教學設計 湘版二年級音樂第四冊第十課 作者：朱海亮; 性別：女; 職稱：小學音樂一級教師; 學歷：本科;單位：修文縣陽早小學;聯系電話：***;通訊地址：修文縣陽早小學；郵編
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《詠鵝》教學反思
《詠鵝》教學反思 1 一首好詩本身就是一幅優美的圖畫，學習積極健康的古詩，不僅能夠提高學生的文學素養，而且可以使學生受到美的熏陶。引導學生通過欣賞古詩的語言美，學唱歌曲的
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《詠鵝》動作教學
詠鵝 學習目的： 通過舞段的學習提高身體表現力和協調力，并在舞蹈中熟識《詠鵝》這首唐詩。 主要動作與要求： 1、舞步：正步位站立，右手叉腰，左手指跟突起形成鵝頭的形態，放于體側，高
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教學設計《詠鵝》專題
詠鵝 牛棚鎮白碗小學 陳才引 教學內容： 人教版一年級下冊教科書第20頁 《詠鵝》 教學目的： 1.學唱由唐詩創編的歌曲《詠鵝》，體味中國古詩詞的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂
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詠鵝教學設計
《詠鵝》教學設計 教學目標 1．認識本課的6個生字，會寫4個字。 2．指導學生能按照詩的節拍正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3．引導學生欣賞鵝的形象、顏色、姿態，感受鵝的
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《詠鵝》教學設計
《詠鵝》教學設計 《詠鵝》教學設計1 教學目標：1．通過學習根據古詩詞創作的歌曲《詠鵝》，體味中國古詩詞的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象──悠閑自在。2．激發和培養學生的
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詠鵝教學設計
詠鵝教學設計 詠鵝教學設計1 《詠鵝》是修訂版小學語文第一冊教材的第二篇課文。如何讓一年級小朋友在初學語文時就重視朗讀，并能從中有所感悟，受到感染呢？筆者從跟蹤聽課、評
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詠鵝教學設計
《詠鵝》教學設計 教學目標： 一、通過學習歌曲《詠鵝》，讓學生體味中國古詩詞的韻味，感受音樂與古典詩詞的完美結合的藝術感染力。 二、在參與創作的活動中，能充分發揮想象力和
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《詠鵝》教學設計
《詠鵝》教學設計 教學目標： 1、學著運用前幾單元學到的識字方法認識本課10個生字，會寫4個生字。 2、能正確、流利、有感情讀詩。 3、引導欣賞鵝的形象、顏色、姿態，感受鵝的美
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詠鵝》教學設計
《詠鵝》教學設計 教學要求 1、引導學生欣賞鵝的形態、動作，感受鵝的美好形象，產生對鵝的喜愛之情，使學生受到美的教育。 2、指導學生能按照詩的節拍正確、流利、有感情地朗讀
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詠鵝教學設計
《詠鵝》教學過程 組織教學 師：小朋友們好，今天這節語文課，由我和大家一同度過，小朋友們歡迎不歡迎? （歡迎就鼓鼓掌） 生：(齊聲)歡迎!歡迎!…… 師：謝謝小朋友們!你們是用什么實際行
