專題：小組合作學(xué)習(xí)工作總結(jié)
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小組合作學(xué)習(xí)工作總結(jié)
小組合作學(xué)習(xí)工作總結(jié)1 一、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和數(shù)學(xué)打交道。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：
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《小組合作學(xué)習(xí)》工作總結(jié)
陳廣小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)工作總結(jié) “合作學(xué)習(xí)”是一種教學(xué)組織形式。以4-6人為一小組，將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生按照成績(jī)、能力、性格等方面的差異建成若干個(gè)最優(yōu)化的"同組異質(zhì)，組間同質(zhì)"
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小組合作學(xué)習(xí)工作總結(jié)
小組合作學(xué)習(xí)工作總結(jié) 賈金全 高效課堂教學(xué)方式中提出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式
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小組合作學(xué)習(xí)工作總結(jié)
集體合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在個(gè)人完全自學(xué)的基礎(chǔ)上，在小組或小組的基礎(chǔ)上完成共同任務(wù)，明確分工互助學(xué)習(xí)的責(zé)任。為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)，本
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小組合作學(xué)習(xí)工作總結(jié)
小組合作學(xué)習(xí)工作總結(jié) 樹理中學(xué)教導(dǎo)處 田鈞占 高效課堂教學(xué)方式中提出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究
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小組合作學(xué)習(xí)工作總結(jié)
談小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施 齊陵一中 初二級(jí)部 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！ 很榮幸今天在這里跟大家一起做關(guān)于課堂改革方面的交流。今天我發(fā)言的題目是《談小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施
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小組合作學(xué)習(xí)
小組合作學(xué)習(xí)楊雪 一、什么是小組合作學(xué)習(xí) 所謂小組合作學(xué)習(xí)，顧名思義是一種以“小組”為單位的“合作性”學(xué)習(xí)，是指為了完成共同的任務(wù)，讓學(xué)生在自主探索的基礎(chǔ)上，以學(xué)習(xí)小組
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小組合作學(xué)習(xí)
“小組合作學(xué)習(xí)”初探 自從今學(xué)期開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)新課堂的教學(xué)模式后，我在這一學(xué)期的實(shí)踐過(guò)程中，感覺(jué)到有成功的喜悅，是一種行之有效的方法，現(xiàn)就這一教學(xué)模式談幾點(diǎn)意見(jiàn)一、開(kāi)
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小組合作學(xué)習(xí)
合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，學(xué)會(huì)共同生活，培養(yǎng)在人類活動(dòng)中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴
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小組合作學(xué)習(xí)范文
淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用的體會(huì) 本學(xué)期我校實(shí)行課改，講小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用到課堂中來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐與觀摩，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”既有令人
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小組合作學(xué)習(xí)稿
小組合作學(xué)習(xí)方法與探究 一、小組合作學(xué)習(xí)的定義 小學(xué)合作學(xué)習(xí)是目前世界上很多國(guó)家普遍采用的一種富有創(chuàng)意的教學(xué)理論與方略。由于其效顯著，被人們譽(yù)為近幾十年來(lái)最重要和
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小組合作學(xué)習(xí)
班級(jí)管理中如何發(fā)揮好小組的作用 在班級(jí)管理中，將班內(nèi)學(xué)生分小組管理，這種方法已被廣泛使用。事實(shí)也證明這是一種很好的方法。在課改逐漸成熟的時(shí)候，小組的重要性越來(lái)越明顯地
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小組合作學(xué)習(xí)
小議培養(yǎng)小學(xué)生在體育活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)能力 當(dāng)今的時(shí)代是科技競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，而競(jìng)爭(zhēng)的成敗往往取決于人們的合作。一個(gè)人的能力是有限的，如果不善于和他人合作，將不同的知識(shí)加
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小組合作學(xué)習(xí)
小組合作學(xué)習(xí)——為學(xué)困生搭建發(fā)展的平臺(tái) 摘要：合作學(xué)習(xí)是我國(guó)新課程改革積極倡導(dǎo)和組織實(shí)施的學(xué)習(xí)方式。小組合作學(xué)習(xí)是世紀(jì)年代初興起于美國(guó)，并在年代中期至年代中期取得實(shí)
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小組合作學(xué)習(xí)
小組合作學(xué)習(xí)
“小組合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)模式的應(yīng)用給課堂教學(xué)注入了活力，它不僅可以使師生之間、學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語(yǔ)言交際；而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而 -
淺談小組合作學(xué)習(xí)
淺談小組合作學(xué)習(xí)
王濤
隨著新課改的逐步深入，要打造高效課堂，提高教學(xué)效率，就要實(shí)施課堂小組合作教學(xué)。因?yàn)樾〗M合作具有使學(xué)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、形成良好人際關(guān)系、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健全 -
小組合作學(xué)習(xí)淺談
小組合作學(xué)習(xí)淺談 2008年上學(xué)期，我校又引進(jìn)了新的教學(xué)理念。作為一名一線語(yǔ)文教師，我義無(wú)反顧地投身于新一輪的教改活動(dòng)中。為了能快速實(shí)施這種有效的教學(xué)，我進(jìn)行了一段時(shí)間的
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小組合作學(xué)習(xí)
"小組合作學(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)的點(diǎn)滴心得體會(huì) 胡 慶 龍 素質(zhì)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育邁向21世紀(jì)的一項(xiàng)綜合性改革，是提高未來(lái)國(guó)民素質(zhì)的重要途徑。從素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式的實(shí)質(zhì)來(lái)看，課堂教學(xué)
