專(zhuān)題：小學(xué)二年級(jí)品德與生活
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二年級(jí)品德與生活
二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃
一．全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容
1、我愛(ài)我的班集體——本單元設(shè)計(jì)了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長(zhǎng)處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個(gè)主題活 -
小學(xué)品德與生活二年級(jí)上
二年級(jí)品德與生活上教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 對(duì)于剛剛升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)生活，愿意與別人分享自己的收獲，能樂(lè)納自己并能真誠(chéng)地對(duì)待別人，是這一學(xué)期品德與生活課內(nèi)的要求，
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小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》
《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)
天河區(qū)石牌小學(xué)邱子鷹
教材分析：
《我和動(dòng)物交朋友》是人教版《品德與生活》第四冊(cè)教材中第二單元──《讓家園更 -
小學(xué)二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析 通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了初步的認(rèn)知生活，感知生活的能力，能對(duì)勞動(dòng)行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，但個(gè)別學(xué)生需要加強(qiáng)鍛煉
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小學(xué)二年級(jí)品德與生活教案（精選）
課堂實(shí)錄 第一課 我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水 一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。 二、師：（播放視頻：攀枝花的自然風(fēng)光及彝族歌舞）同學(xué)們，看，這是我們攀枝花鹽邊縣的自然風(fēng)光，多么美麗的景色······聽(tīng)
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小學(xué)二年級(jí)品德與生活教案（定稿）
小學(xué)二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案 1、春天的腳步 教材簡(jiǎn)析： 本單元有三個(gè)主題活動(dòng)組成，分別是：春天的腳步、一年之計(jì)在于春和留住春天。通過(guò)各種活動(dòng)，了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和
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小學(xué)二年級(jí)品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)二年級(jí)品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì) （2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期） 東杏山小學(xué) 張玉輝 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 二年級(jí)這些學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用《品德與生活》
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小學(xué)二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生情況分析經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，二年級(jí)兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀(guān)察生活，用自己的心靈感受生
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小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃 項(xiàng)建蘭 一、班級(jí)分析 本班共有91個(gè)學(xué)生，其中男生57人，女生34人。全體學(xué)生都活潑可愛(ài)，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)校生活充滿(mǎn)激情，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)
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小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃 《品德與生活》課程是為了促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣
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小學(xué)二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
（2013—2014學(xué)年下）一、班級(jí)分析
本班學(xué)生都活潑可愛(ài)，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)校生活充滿(mǎn)激情，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。但由于學(xué)生年齡小，可塑 -
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》教學(xué)計(jì)劃
（2009——2010學(xué)年度上期）
一、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)。孩子們有很大的進(jìn)步和變化，并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。隨著對(duì) -
小學(xué)二年級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)二年級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié) 開(kāi)元路小學(xué)二年級(jí) 展望本學(xué)期的教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂(lè)。在教學(xué)工作中，我結(jié)合本班二年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特
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小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃
《品德與生活》課程是為了促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣 -
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃
《品德與生活》課程是為了促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣 -
小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)生情況分析 經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，二年級(jí)兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀(guān)察生活，用自己的心靈感受生活。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，培養(yǎng)了
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小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃.txt39人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境 失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力
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小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析： 對(duì)于剛剛升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)生活，愿意與別人分享自己的收獲，能樂(lè)納自己并能真誠(chéng)地對(duì)待別人，是這一學(xué)期品德與生活課
