專題：小數乘小數計算
-
小數乘小數
小數乘小數 【教學目標】 1.結合具體情景探索小數乘小數的計算方法，能正確進行小數乘小數的計算。 2.學會用轉化的方法解決數學問題，培養學生的探究能力。 3.使學生體會數學來
-
小數乘小數
《小數乘小數》教學設計 [教學內容] 蘇教版五年級數學上冊第86—87頁例1、“試一試”、“練一練”、練習十五1—3題。 [教材簡析]這部分內容主要教學小數乘小數的計算，本課
-
小數乘小數
課時教案課題：第一單元：小數乘法——小數乘小數第課時總序第個教案課型：新授編寫時間：年月日執行時間：年月日教學內容：教材P5～6例3、例4及練習二第1、9題。教學目標：知識與技能：理解
-
小數乘小數
《小數乘小數》教學設計 [教學內容] 蘇教版五年級數學上冊第86—87頁例1、“試一試”、“練一練”、練習十五1—3題。 [教材簡析]這部分內容主要教學小數乘小數的計算，本課
-
小數乘小數說課稿
《小數乘小數》說課稿 張汴小學 趙會祥 一、研究教材 1、教材分析 本節課的內容是小學義務教育課程標準實驗教科書數學五年級上冊第一單元“小數乘法”中第二節“小數乘小數
-
分數乘小數
第一章 分數乘法 第四節 分數乘小數 測試題 一、把小數畫成分數（每題1分，共5分） 0.6=（）1.8=（） 0.45=（ ） 0.125=（） 2.5=（） 二、把分數畫成小數（每題1分，共11分） 12=（） 14=（ ） 34=（ ） 125=（ ） 5=（ ）
-
小數乘小數教案
課題六：小數乘小數（一）教學內容：教材第64頁例7、“試一試”和“練一練”，完成練習十二第1-3題。 教學目標： 1、 使學生理解小數乘小數的意義，掌握小數乘小數的計算法則。 2、 能正
-
《小數乘小數》說課稿
《小數乘小數》說課稿 尊敬的各位評委老師:大家好! (鞠躬) 我是1號考生,今天我說課的題目是:《小數乘小數》 。下面我將從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程和板書設
-
小數乘整數
《小數乘整數》教學設計 威海市環翠塔山小學 邵淑靜 教學內容：《義務教育教科書·數學》（青島版）六年制五年級上冊第一單元信息窗1。 教學目標： 1．理解小數乘整數的算理，掌握小數
-
小數乘整數
《小數乘整數》教學設計 教學目標: 1.在生活情境中，讓學生理解小數乘整數的算理。 2. 讓學生自主探索小數乘整數的計算方法，培養合作精神。 3．感受小數乘法在生活中的廣泛
-
《小數乘小數》教案
《小數乘小數》教案 教學內容：人教版小學數學教材五年級上冊第5～6頁例3、例4及“做一做”，練習二第1～5題。 教學目標： 1.通過舊知遷移，引導學生自主探究、逐步理解小數乘小數的算
-
小數乘小數新
“小數乘小數”教學設計 寧武縣實驗小學 省教學能手 崔淑英 【設計理念】 以學生為主體，讓學生真正成為課堂的主人，讓學生自主參與“創設情境，提出問題——自主探究，感悟算理—
-
小數乘分數
小數乘分數課題小數乘分數課型新授課設計說明1.尊重學生的“數學現實”。依據知識的遷移，進行必要的鋪墊，利用知識間的聯系，精心設置復習題，為教學重點服務，使學生不僅鞏固了“一
-
《小數乘小數》說課稿
《小數乘小數》說課稿 《小數乘小數》說課稿1 今天我說課的內容是冀教版小學數學五年級上冊第二單元第四課時《小數乘小數》。一、說教材1、教材所處的地位小數乘小數是在學
-
小數乘小數說課稿
小數乘小數說課稿王會 今天我說課的課題是《小數乘小數》。它是人教版小學五年級上冊第一單元教學內容。這部分內容主要是教學小數的計算，教材一共安排了兩道例題和一個練習
-
小數簡便計算
????????小數簡便計算 1.135+3.346+5.557+7.768+9.979 1.996+19.97+199.8 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8 2.89?4.68+4.68?6.11+4.68 1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+1
-
簡便計算小數
加法結合律： 1.83+3.97+0.17 10-0.34-0.66 2.1+3.5+7.9+6.5 63.97-4.63-7.37 乘法結合律： 2.5X(1.32x0.4) 12.5x(3.4x0.8) 2.5x4.4 53.37+15.69-13.37 80x4.76x125 0.25x1.25
-
小數乘小數教學反思
分數鏡頭這部分是第一單元的教學重點，這是在學生學習分數乘數的基礎上教導的。密切依靠學生有知識和經驗，適應思維過程中的學生在思考過程中引導學生主動探討和積極討論和討
