專題：寫人寫事的文章400字
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一篇寫人寫事的文章
[一篇寫人寫事的文章] 前幾日，在上課的時候做了一篇叫《尋梅》的文章，一篇寫人寫事的文章。并不是文章有什么特別，而是其中的一道題。它問懂梅的未必見梅，見梅的未必懂梅，請舉
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寫人文章
寫人文章
寫人文章，就是以描寫人物為主的文章，人物可以是群體，也可以是一個人。寫人的文章則側(cè)重于描寫人物的言行舉止、心理動態(tài)等，人物是主要的描寫對象，文章中所寫的事件是為 -
寫人文章
最近我看了一本〈〈愛心樹〉〉的書。看了這本書這使我想到了爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽總是想方設(shè)法滿足我的要求。還有那些關(guān)心過我的朋友和我的老師，他們的付出是不奢求回
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四年級寫事文章
難以忘懷的一件事
在我的記憶中,永遠銘刻著那慘不忍睹的一幕，每每想起來，讓我不寒而栗。那天是個陰沉沉的早晨，灰蒙蒙的天氣，讓人感到有些窒息。我走在上學的路上，不知怎的，心中老 -
寫人寫事作文
我很佩服我的爸爸，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁顯出他的果斷，一張不大的嘴巴，總是語出驚人，這不，爸爸又做了一件令我欽佩的事。一天，我和爸爸在院里打球。一輛出租車從院門外
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寫人寫事作文
寫人寫事作文 寫人寫事作文1 你知道我養(yǎng)的蠶多大了嗎?你知道它怎么樣了嗎?我來告訴你們吧!它之前是個小小黑黑，橢圓形的卵，慢慢的孵化出一個像螞蟻一樣的蠶蟻，才一毫米，愛吃桑葉
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寫人 寫事作文題
四、五年級組（A卷） 一． 半命題作文： 題目：一個我最要感謝的人 提示：在你的成長經(jīng)歷中，有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福……懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充
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寫人寫事作文
寫人寫事作文1 有一次，哥哥的學校組織一次足球比賽，他讓我去給他加油，我就去了。我哥哥在飛龍隊，對手是雄師隊。9點整比賽開始了，對方一個隊員帶球沖到球門前，一個大力球，唉，讓他進
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寫人寫事作文參考
（一）寫朋友、同學我的朋友
每當聽到《朋友》就感到鼻子酸酸的，有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，懷念著已許久未見的朋友Sindy。Sindy是我初中同學，同班三年，她一直是我的摯友。她身材高挑，初三 -
寫人的文章
我最熟悉的人是小表弟，他才8歲,我的小弟弟小名叫陽陽，我喜歡叫他陽陽陀。他有一雙烏黑的大眼睛和一個肥嘟嘟的臉蛋，非常惹人喜愛 小毛弟對世界充滿了好奇，如果你帶小毛弟出去，他
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寫人文章（精選五篇）
爺爺 好幾年沒見爺爺了，爸爸左一封信又一封信請他來住些日子，他總是不肯來。爸爸只好趁休假期間親自去接她。 那一天，媽媽帶我去火車站接爺爺。爺爺有爸爸陪著走出車廂，他頭上裹
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寫人文章閱讀
怎樣閱讀寫人類文章寫人的文章，就是以人物描寫為主，通過具體的事例反映人物的特點或思想品質(zhì)。根據(jù)小學中年級學生閱讀要求，閱讀寫人的文章時要注意：
1熟悉文章所寫的事情
熟悉 -
幾篇寫人的文章
母愛深深作文
“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母 -
寫人的文章：
寫人的文章：
一、抓住人物的語言舉止，體會人物的個性和品質(zhì)。
二、通過典型事例，分析人物形象。
三、分析寫作目的。正確歸納中心思想。
主要內(nèi)容的歸納方法有：綜合個段段意，抓關(guān) -
寫人的文章
寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動，來表現(xiàn)人物特點、性格、道德品質(zhì)、精神風貌及思想感情。要想寫好寫人的作文,必須學會以下幾個方面的技巧、方法。一、抓住特點。有的
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寫人的文章
寫人的文章
媽媽就是“懶羊羊” 我常常想：沒有哪個小朋友的媽媽會比我的媽媽更像“懶羊羊”了！她長得就像我那只胖乎乎的玩具懶羊羊，她的眼睛老是笑瞇瞇的，走起路來總是慢吞吞的 -
寫人--文章結(jié)構(gòu)（最終定稿）
我的語文老師
瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、 -
寫人的文章
我的朋友——愛哭鬼 金瀟x，姓金，名字取自瀟灑、飄逸之意，別稱小金，雅號“愛哭鬼”，此“雅號”從何而來呢。聽我細細道來—— 金瀟x，實小2007級1班學生是也，一個名副其實的“愛哭
