專題:系紅領巾教案
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紅領巾教案[精選]
《“紅領巾”真好》教案 教學內容: 人教版義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊P126 第26課《“紅領巾”真好》第二課時 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦
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系紅領巾教案
《學系紅領巾》教案 一、主題目標: 1. 體會入隊的喜悅和光榮,增強作為一名少先隊員的責任感。 2. 了解入隊的儀式以及紅領巾、隊禮、呼號等的意義,學會系紅領巾、呼號和唱隊歌
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紅領巾教案
26.“紅領巾”真好教學設計 教學過程 一、導入 師:孩子們,請你輕輕撫摸你胸前佩戴的標志,它呀,是我們少先隊員特有的標志,它有一個光榮的名字,叫什么?(紅領巾)恩!今天這節課,我們就來學
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洗紅領巾教案
洗紅領巾 授課教師:伍蘭花 授課班級:三年級 授課時間:2012.3.2 學情分析: 本班學生10人,輕度智障學生2人,中度智障學生4人,其余均屬于重度智障學生。其中盧金香、方源秀、蘭寶妹、
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“紅領巾”心靈美教案
“紅領巾”心靈美 教學目標: 知識與技能:1.認識生字“美、抱、位、趕、覺”會認會讀會書寫會組詞。認識部首“扌、見、亻、走”。 2.理解課文內容,體會少先隊員的助人為樂、遵
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紅領巾真好教案
“紅領巾”真好教學設計 教學目標: 1、復習“嘰嘰喳喳”等七個詞語。 2、正確、流利有感情的朗讀、背誦課文,體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。 3、有愛鳥護鳥的意識,感受
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紅領巾真好教案
《紅領巾真好》教學設計 王巧梅 、教學目標: 1、能正確,流利,有感情地朗讀課文。 2、通過對內容的理解,增強學生愛護小鳥的意識,同時愿意自覺地保護小鳥。 3、能背誦課文。 二、
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紅領巾真好教案
《紅領巾真好》教學設計 一、談話揭題,導入課題 1、小朋友,請你輕輕撫摸一下胸前的紅領巾。我們知道它是少先隊員的標志,它有一個好聽、響亮的名字-----紅領巾。 2、這節課我
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“紅領巾”真好教案
《紅領巾真好》教學設計 于海春 教材分析 本課是二年級上冊第七單元“環保”專題中的一課。本課是一首清新優美的兒童詩,全詩分三節,每節結構基本相同,都是采用擬人的手法,以問
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“紅領巾”真好教案
“紅領巾”真好 教學目標: 1. 認識8個生字。會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。 3、有愛鳥護鳥的意識,感受到做“
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紅領巾真好教案
紅領巾真好公開課教案 胥曉曦 一、教材分析 本課是一首清新優美的兒童詩,內容貼近兒童生活實際,語言生動活潑,課文插圖形象傳神,意境高遠。全詩分三節,結構基本相同,每節都采用
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紅領巾真好+教案
教學目標: 1、 認識“嘰 喳 躍 棱 巢 嶄 牌”8個字 2、 能夠準確朗讀帶“?”的句子。 3、能夠根據提示背誦課文。體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。 一、導入: 1、師:同學們
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紅領巾真好教案
教學目標:1.運用漢字學原理科學認識“嘰、喳、蓬”等8個生字,擴展認識“喵、吱、呱” 等字,會正確書寫“領、捉、躍、”3個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會小鳥的活
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紅領巾真好教案[范文]
26 《“紅領巾”真好》教案 教學目標: 1、認識8個生字,會寫8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3、有愛鳥護鳥的意識,感受到做
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紅領巾真好教案
“紅領巾”真好教案 師:今天,咱們一起學習第26課,請齊讀課題 生:紅領巾真好 師:看,“領”是我們熟悉的朋友了,它是一個形聲字,怎么記住它呢?和聲有關的是??.大家說 生:令 師:和意思有
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紅領巾真好教案
紅領巾真好教案 一:教學目標 1、正確、流利、有感情的朗讀課文,并背誦課文2、體會小鳥的可愛和人與自然的和諧 3、有愛鳥、護鳥的意識,感受到做“愛鳥、護鳥小衛士”的快樂和自
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紅領巾心向黨教案
《紅領巾心向黨》主題隊會 二年級中隊輔導員:王君華一、活動主題:“紅領巾心向黨,祖國發展我成長”。
二、活動目的:
通過歌演講、班會等活動,讓學生感受偉大祖國的巨大變化,激發 -
《鮮艷的紅領巾》教案
《鮮艷的紅領巾》教案 教學目標: 1、熱愛少先隊組織和紅領巾,為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮。 2、了解紅領巾的來歷,知道革命英雄的故事,并從中體會到他們對祖國的忠誠和