專題：修改病句關聯詞
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四年級關聯詞、修改病句專題改
專題四：復習關聯詞語、修改病句 一. 關聯詞語：（一）并列關系：（分句之間的關系是平等的，并列的） 又??又??；既??又??；不是??而是??；不是??也不是??而是??； 一面??一
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1 四年級關聯詞、修改病句專題 可編輯
專題四：復習關聯詞語、修改病句一.關聯詞語：（一）并列關系：（分句之間的關系是平等的，并列的）又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；一面……一面……；
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關聯詞、病句練習題
一. 關聯詞語： （一）并列關系：（分句之間的關系是平等的，并列的） 又??又??；既??又??；不是??而是??；不是??也不是??而是??； 一面??一面??；一邊??一邊??；有時??
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病句和關聯詞 Microsoft Word 文檔
病句 一、成分殘缺 1、當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。（“使”掩蓋了句子主語誰，去掉“使”） 2、在列車長的粗暴干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。（
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病句修改
病句修改 1. 下面句子中，語序合理的一項是（ ） A 2008年度的諾貝爾化學獎的獲得者之一錢永健教授，廣泛地引起了華人世界的關注。 B “三鹿奶粉”事件，不僅暴露了三鹿的問題，還揭了
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2017病句修改
歧義句 ①停頓不明。句子停頓的地方不同或不該停頓的地方停頓了，可使句子產生歧義。 例：縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去報到。 這里涉及一個斷句的問題。究竟是讓趙鄉長
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修改病句
1、下課了，在操場上玩游戲。 2、我們學校書法競賽活動。 3、老師在認真地為我們批改。
4、在這次比賽中，他取得了優異的成就。 5、他辦事總是猶豫不決，一點兒也不武斷。 6、隔 -
病句修改
一 、病句的類型
成分殘缺是指一個句子缺少了應有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。
搭配不當是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習慣。
語序不當是指 -
病句修改
《病句修改》
教學目的：
1、掌握常見病句的類型：搭配不當、成分殘缺、重復多余、語序不當、前后矛盾等。
2、修改病句的方法：增、刪、調、換等。
教學過程：
一、導入
二、讓學生 -
病句修改
病句修改訓練題
一、下列句子中沒有語病的一項是
A.中國有關部門已派出政府公務船前往南海黃巖島海域，保護中國漁民和漁船的安全以及正當的漁業活動。
B.通過采取機動車“限 -
修改病句
1、C 解析： A．“山高水低”：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義 B．“師出無名”：師：軍隊；名：名義，引伸為理由。出兵沒有正當理由。也引申為做某事沒有正當理由。 C．“高山仰止”意
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病句修改專題
病句的辨識與修改專題訓練1．（2012·福建省福州市）下列句子中。沒有語病的一項是（） ．．．．A．能否熟練規范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。B．5月21日清晨，福州市民
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專題修改病句
專題：病句修改班級：_______姓名：_______1．（2010浙江省杭州市，９，3分）下面這段話有三處語病，請指出并加以修改。①第八屆中國杭州西湖博覽會在杭州市人民政府承辦，為期六個月。②博覽會著
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修改病句（精選）
常見的病句類型
1、語序不當例如：我國棉花的生產，現在已經自給有余。
2、搭配不當例如：春風吹來，樹枝搖曳，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。
3、成分殘缺或贅余例如：專家到 -
修改病句
修改病句 一、知識指點 病句主要包括6種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯 。其中前四類是語法結構方面的問題，后兩類是句意方面的問題
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修改病句
病句修改
班級：姓名：一、一面對兩面不能照應
1、我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
2、保持艱苦樸素的生活作風是關 -
修改病句
新境界六年級基礎知識總復習病句修改
病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，甚至是錯誤的句子。修改病句就是針對病因，用增、刪、調、換等方法，把病句改成正確的句子的 -
病句修改
小學語文修改病句練習題
修改病句練習(可在原句上修改病句)
姓名：
一、教教你。
修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥，不要隨
