專題：寫觸動心靈的
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寫觸動心靈的人和事
寫觸動心靈的人和事 一、情景導入 地震中的父與子（美）馬克〃漢林 在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子歡聲
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寫觸動心靈的人和事
令人難忘的細節傍晚4點，平日里人流來往的街道上，已經變得有些凄清了，等了幾十分鐘車的我也有些不厭其煩了，一陣涼颼颼的風迎面襲來，這讓我不禁打了個冷顫。 “來了，來了，公交車就
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寫觸動心靈的人和事
寫觸動心靈的人和事 教學目標： 知識與能力 1、.學習準確表達自己的心靈感悟 ，掌握寫觸動心靈的人和事的基本方法， 2、學會運用細節描寫，讓動人的瞬間永恒。 過程與方法：引導、講
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寫觸動心靈的人和事
寫觸動心靈的人和事 教學課題：心音共鳴 寫觸動心靈的人和事 一、教材初探 對于一名高中生來說，寫一篇記人記事的文章不是很困難，但要寫出令人感動的文章就很困難了，原因主要他
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寫觸動心靈的人和事
寫觸動心靈的人和事 教學目標： 1、培養學生熱愛生活，善于發掘生活中的感動點，做一個會認識愛體驗愛傳播愛的人。 2、培養學生做生活有心人，克服被動寫作，主動表達自己的情感，讓中
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寫觸動心靈的人和事教案
寫觸動心靈的人和事教案 教學目標： 1. 指導學生學習捕捉生活中的細節。力求做到于細微處見親情。2. 通過例文比較閱讀，讓學生領會和學會人物細節描寫的方法。一. 導入 （播放
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寫觸動心靈的人和事5篇
心音共鳴 寫觸動心靈的人和事 教學目標 1．觀察生活，精心選材，寫一篇記敘文。 2．運用細節描寫，讓動人的瞬間定格。 3．體味人間真情，珍惜幸福生活。 重點難點??? 重點：觀察生活，精心
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寫觸動心靈的人和事（含五篇）
寫觸動心靈的人和事 《普通高中語文課程標準》關于“表達與交流”方面學生應達到的目標有如下的表述：“學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自
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寫觸動心靈的人和事教案
寫觸動心靈的人和事 導入新課 走進春天、迎來夏天、邁向秋天、步入寒冬。 人生有許多圖景也像四季的風 景一樣美麗，但我們的眼睛卻常常熟視無睹，為什么呢？因為心靈的麻木。觸動
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觸動心靈感言
觸動心靈感言（精選50句）1、那些無處安放的青春，破碎的讓人心疼，我的世界，如此不堪，我推開了所有的人，唯一把你放在心上。2、愛就是瞎了眼。瞎了眼睛的時候，你什么都看不到。現在回頭
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奧運觸動心靈
奧運觸動心靈 看到2008年北京第29屆奧運會會提出的“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”的理念，就不由人想起2004年的雅典奧運會。運動會上，各路運動健兒頑強拼搏，為自己的國家贏得了
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觸動心靈朋友圈
觸動心靈朋友圈匯總60句1、落紗，掩蓋了繁華。晨啼，喚醒了心涯。2、有些事，知道了不說，藏在心里，會更好；有些人，不去問也不去想，會更輕松；有些地方，盡管很遠，卻一直在心里。3、最好不要
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觸動心靈感言
觸動心靈感言40句精選1、走一步有一步的風景，進一步有一步的歡喜。幸福，在路上。2、人生最可悲的事情，莫過于告訴別人胸懷大志，自己卻虛度一生。3、年少的我，曾以為愛情可以超越
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記敘文如何觸動心靈
記敘文如何觸動心靈【教學目標】１、觀察生活，精心選材，寫一篇記敘文。２、運用細節描寫，讓動人的瞬間定格。３、體味人間真情，珍惜幸福生活。【教學重點】１、觀察生活，精心選材，寫一篇記
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觸動我心靈
千古風流人物，觸動了我的心靈 展望古今中外風流人物，看歷史的車轍輾轉，留下了輝煌的痕跡，觸動了我的心靈。 項羽觸動了我的心靈。這位“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝”的霸王，
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《心靈的觸動》
心靈的觸動
感動是什么？它無影無蹤、若隱若現，時見時散，但卻直達心靈的深處,那它究竟是什么呢？它是冬日里下一縷縷陽光，讓冰冷的身體感受到春天般的溫暖；它是幽深曼谷中的給萬物帶 -
有關觸動心靈的話
1、歲月，總是帶給人們無盡的困惑，解惑也就成了我們整個還不算很頹廢的人生旅程上的必修課。2、不如煙的往事如一支悲涼低轉的哀歌，在不為人知的夜里上演一幕幕罹難。一千多個日
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關于觸動心靈的話
1.我一直以為山是水的故事，云是風的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。郭敬明《夢里花落知多少》2.世界上只有兩種可以稱之為浪漫的情感：一種叫相濡以沫，另一種叫
