專題：小班語言找朋友
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小班語言：找朋友
設計意圖： 最近，我們正在開展“學本領”的主題活動，孩子們了解了部分小動物們的特征。同時，考慮到我們班級孩子的特點，孩子們不太愿意在集體面前大聲的表達自己的意見，我便設計了
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小班語言教案找朋友
小班語言教案找朋友1 活動目標：感受有趣的故事情節，能用故事里的短句回答問題。活動準備：1、幼兒己初步了解故事中動物的'一些主要特點。2、教學掛圖《鼠寶寶找朋友》、課件1
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小班語言：《小鴨找朋友》教案設計
小班語言：《小鴨找朋友》教案設計 ? 活動目標： 1. 學說禮貌用語“請”、“對不起”。 2. 樂意參與活動，感受禮貌交往的快樂。 活動準備： 音樂磁帶、小鴨毛絨玩具、小鴨找朋友課件
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小班語言活動小鴨找朋友
小班語言活動:小鴨找朋友 泰州市幼兒園美好上郡分園 王驊 教學目標:1.感知、理解故事內容，豐富詞匯：飛、跳、游。 2.學說故事中的對話，逐步養成安靜傾聽的習慣。 教學重點：理解
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小班語言活動小鴨找朋友
小班語言活動—小鴨找朋友 主講老師：李欣欣 教學目標: 1.感知、理解故事內容，豐富詞匯：飛、跳、游。 2.學說故事中的對話，逐步養成安靜傾聽的習慣。 教學準備：PPT圖片/視頻 活動
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小班語言活動 小兔找朋友
活動目標： 1、認真觀看木偶表演，能看懂表演的主要內容。 2、學說短句“讓我玩玩你的娃娃好嗎？” 3、愿意把自己的玩具借給朋友玩，感受與朋友一起玩的快樂。 活動準備： 1、小白兔
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小班語言活動：鼠寶寶找朋友
小班語言活動：鼠寶寶找朋友 小班語言活動：鼠寶寶找朋友 活動目標： 1、感受有趣的故事情節，鞏固對鴨子、青蛙、花貓、老鼠走路特征的認識。 2、能用故事里的短句回答問題，初步理解
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小班語言教案及反思：小鴨找朋友
小班語言教案及反思：小鴨找朋友 小班語言教案及反思：小鴨找朋友 【活動設計背景】 故事中根據不同動物的生活習性，讓幼兒知道有的動物能和小鴨在池塘里玩，有的動物不能和小鴨在
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小班語言活動小鴨子找朋友教案
小班語言活動《小鴨子找朋友》 一、活動目標 1、通過模仿小動物之間的對話，培養幼兒完整的語言表述能力。 2、親近小動物，了解一些常見動物的生活習性。 3、能大膽運用有禮貌
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小班語言活動小鴨子找朋友說課稿
小班語言活動《小鴨找朋友》 我說課的題目是小班語言活動《小鴨找朋友》，我將從設計意圖、活動目標、活動準備、活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。 一、活
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小班語言游戲：《找朋友》說課稿（大全5篇）
小班語言游戲《找朋友》說課稿 大家好！今天我要給大家說課的內容是小班語言游戲《找朋友》。接下來我將從活動目標、活動重難點、活動準備和活動過程四個方面來展開我的說課
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小班語言《小兔找朋友》教學反思
小班語言《小兔找朋友》教學反思 小班語言《小兔找朋友》教學反思《小兔找朋友》的故事中主要講了小兔整天跟著媽媽，一個朋友都沒有，有一天，媽媽給了小兔一個娃娃，叫小兔自己出
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小班游戲：找朋友
小班游戲：找朋友 小班游戲：找朋友活動目標：1、尋找朋友的特征，運用已有的分類經驗，嘗試為朋友進行歸類。2、關注朋友，體驗和朋友一起游戲的快樂。活動準備：PPT、圖片、黑板等。活動
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小班主題 找朋友
小班主題 找朋友 上海市音樂幼兒園：姜萍 活動名稱：找朋友《學習150頁》 活動目的： 1、在看看講講中了解各種動物皮毛圖案特征。 2、能根據動物的外形輪廓特征添畫相應的圖案，給
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小班語言活動《小鴨找朋友》完整于芳
小班社會活動《小鴨找朋友》 授課人：奎文區金寶幼兒園 于芳 一、 教學設計意圖及理論依據 具體形象思維是幼兒思維的典型方式。小班幼兒的思維正處于直覺行動思維向具體形象
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小班語言教案：找朋友（樣例5）
小班語言教案：找朋友 小班語言教案：找朋友 活動目標: 1、能愉快地參加“找朋友”的游戲活動，初步學念兒歌。2、大膽地用語言、動作、表情表現自己喜歡小動物的情感。 活動準備
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幼兒園小班語言說課稿及教案 小鴨找朋友
文檔僅供參考 幼兒園小班語言說課稿及教案 小鴨找朋友 一、說活動教材 小鴨找朋友是一個簡單的故事，語言比較簡單，有重復性，有利于小班孩子的理解與學習。故事中根據不同動物的
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小班語言活動《小鴨找朋友》說課稿（合集5篇）
小班語言活動《小鴨找朋友》說課稿 一、說教材： 這個活動是我根據省出版社出版的《黑龍江省幼兒園課程指導 幼兒用書》小班上冊中“我就是我”這一主題自己創設的，既與主題僅
