專題：校本研修培訓計劃
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2011年度校本研修培訓計劃
為了貫徹好上級關于教師校本研修的精神指示，把工作落實到實處，達到真正為教師發展負責，提高崗位上教育教學水平，制定本計劃。一、培訓對象在崗的全體教師。二、培訓內容及要求本
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校本研修面對面培訓計劃
觀魚學校《校本研修面對面》教師培訓方案一、培訓目標1、增強教師的使命感，道德責任感，提高教師師德水平。2、提高教師學科的專業素養，了解并掌握在新校本研修理念下的學科教學
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《校本研修面對面》培訓計劃
龍里縣城關三小
《校本研修面對面》培訓計劃
為全面提高我校教師的整體素質，使我校教師的教學能適應現代教育的發展潮流，根據縣教育局的有關文件和精神，結合我校實際，進行《校本 -
校本研修計劃
一、指導思想 以《教師校本研修工作計劃》要求為指導，以高效課堂構建這個中心工作，按照“走進課堂”的思路，改進教學管理行為，規范自己的教學行為，以學科教研組、備課組為載體，通
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2016校本研修計劃
2016年校本研修工作計劃 主題：培養中學生寫作興趣的研究一、研究的背景 近年來，我校語文科組一直在對作文教學進行細致、深入的思考，并開展了一系列課題研究，取得了一定的成績
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2017校本研修計劃
2017年校本研修計劃 2016年度圍繞“聚焦高效課堂，研修教學模式，提升教學技能”的主題校本研修已經結束， 扎扎實實開展工作，取得了一定成效。但是面對新形勢，如何繼續深入開展校本
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2017校本研修計劃
2017年校本研修工作計劃 一、指導思想 以學區工作要點為主，以學校強化教研為重點，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，繼續高質量開展專題教
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校本研修計劃
校本研修，是指立足于本校工作實際，根據教師自身專業發展需要，開展自主、合作、探究性學習和鍛煉，提高教師專業修養水平，促進教師專業化的一種教師繼續教育形式。為了提高自己的工
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校本研修計劃
2013――2014年度第二學期
個人校本研修計劃
姬春玲
新的學年又開始了，在本學年為使自己各方面的素質都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀念，以符合創新教育和素質教育的 -
校本研修計劃[范文大全]
2013-2014學年度第二學期校本研修計劃
夕陽中心校一、指導思想：
以現代教育理論和“科學發展觀”的重要思想為指導，根據上級有關文件的精神，結合我校教育教學工作的實際，著眼于 -
校本研修計劃
個人校本研修計劃
校本研修是新課改以來一直所倡導的一個有利于教師成長的方式，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。為此，為了使自己的業務水平有更大的提高，結合學 -
和校本研修計劃
和校本研修計劃
校本研修是新課改以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用 -
校本研修計劃
校本研修計劃 一、指導思想 通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。二、研修目標 1、規范數學
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校本研修計劃
構建校本研修機制 推進學習型學校建設 一、指導思想 課程與教學改革正在向縱深發展，從新課程實施到學校素質全面提高、學校的可持續發展，關鍵在于教師的專業化發展水平的提高
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校本研修計劃2017
2017---2018學年校本研修計劃 （第二學期） “校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習
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校本研修計劃
戶縣余下鎮中心學校 校本研修計劃 一、 指導思想 全面貫徹落實縣校本研修工作方案，堅持“面向全體，突出實踐、全面提高”的方針，以提高教育教學質量為核心，以促進教師專業發展
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校本研修計劃
小學校校本研修計劃 2017年度 一、指導思想 根據《敦化市教育局2017年工作要點》，以《敦化市全面深化課堂教學改革五年規劃》為指南，以提高教育教學質量和學校的可持續發展為
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校本研修計劃
校本研修活動計劃 （2014-2015學年度第一學期） 小學 2014.8 一、指導思想 本學期的校本研修工作將以教師、學生的發展為根本，以課堂教學的實效性為切入點，以解決我校教育教學中存
