專題：位置與方向二例2教案
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位置與方向教案2
位置與方向 第一課時：根據方向和距離兩個條件確定物體的位置 教學目標：1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。 2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。 3、發
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位置與方向教案2（精選五篇）
《位置與方向》教案2 認識東、南、西、北方向 教學目標： 1．通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。 2． 使學生會看
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位置與方向教案大全
第二單元第二課時：位置關系的相對性 行知小學 劉敬國 教學目標： 1、結合具體情景，學生通過測量觀察等活動體會物體位置關系的相對性。 2、使學生進一步從方位的角度認識事物，發
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位置與方向教案
位置與方向 王秀榮 教學內容：教材第19、20頁相關內容及練習題 教學目標：基本知識：通過解決問題，體會確定位置在生活中的應用，了解確定位置的方法。 基本技能：學會通過測量描述
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《位置與方向》教案
《位置與方向》教案 教學目標： 【知識教學點】 ．在以前學習上下左右的基礎上，結合具體情境主動構建出東、南、西、北四個方向； 2．能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方位。 【能
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位置與方向教案[最終定稿]
位置與方向 澄城縣城關五小——雷小紅 第1課時： 例1及練習。 學習目標： 1、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些
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位置與方向教案
東與西相對 南與北相對 第二課時 認識地圖上的方向 教學內容：P4例2，練習一3-6題 教學目標： 1、使學生知道辨別地圖上的方向。 2、使學生能夠在圖上表示出各建筑物的位置關系。
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方向與位置 教案
方向與位置一、 同學們，我們先一起來做一個游戲。拍手，大家都會吧！（教師示范 前拍拍 后拍拍 左拍拍 右拍拍）誰愿意到前面和同學們面對面玩呢？（指名）聽清老師的要求：老師喊口令，你們做
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位置與方向教案
第二單元方向與位置 第一課時 日期： 教學目標： 1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。 2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。 3、發展學生的空間觀念。 教學
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方向與位置教案
《方向與位置》教學設計 三年級 教學目標： 1、讓學生在具體的情景中，辨認東北、西北、東南、西南這幾個方向，并能用適當的術語進行描述，能根據路線圖說出不同的方位。 2、能運用
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位置方向教案
信息窗1 探訪桃花村 教學內容：教科書第63---66的內容 教學目標： 1、結合現實情境，學會跟據給定東、西、南、北中的一個方向確定其他三個方向，會看簡單的路線圖。 2、經歷辨認方
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《位置與方向(二)》參考教案
《位置與方向（二）》參考教案（第2課時） 教學內容：人教版小學數學教材六年級上冊第22頁例3及相關練習。 教學目標： 1．會描述簡單的路線圖。能根據給出的路線，自己畫出簡單的路線圖。 2
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位置與方向(一)教案
位置與方向（一） 【第一課時】 【教學目標】 1．通過復習，進一步培養學生辨認方向的意識，發展空間觀念。 2．結合具體情境，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向
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《位置與方向(一)》教案
《位置與方向（一）》教案 教學內容 人教三年級下冊P3~P8。 教學目標 1、通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。 2
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位置與方向教案(四下)
《位置與方向》教學設計 一、教學分析 1、教學內容分析 《確定位置》是人教版四年級下冊《位置和方向》單元第1課時的教學內容。教材由公園定向越野賽的情境圖及“公園定向
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《位置與方向》教案（精選多篇）
《位置與方向》教案作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的《位置與方向》教
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第1課位置與方向教案
辨認方向 學習目標： 1、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 2、培養學生良好的觀察
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位置與方向教案（共5則）
廣發小學電子備課 第二單元、位置與方向 第一課時 教學目標： 1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。 2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。 3、發展學生的
