專題：物質跨膜運輸練習題
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物質的跨膜運輸教案（精選）
物質的跨膜運輸 教學設計 教學目標 1、知識目標 （1）舉例說明物質跨膜運輸方式的類型、特點； （2）能夠掌握被動運輸與主動運輸方式的異同點； （3）明確主動運輸對細胞生活的意義。 2、能
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物質跨膜運輸實例教案
第三章細胞的結構和功能 第三節物質跨膜運輸 授課時間：2012年10月10日星期三授課人：蔡玲 一、教學目標 1．知識目標：（1）舉例說明物質跨膜運輸方式的類型及特點； （2）說出被動運輸與主
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《物質跨膜運輸實例》教學反思
《物質跨膜運輸實例》教學反思
本節青年教師匯報課在高二（10）班進行，講課內容為人教版生物必修一第四單元第一節《物質跨膜運輸實例》第一課時。
這節課所講內容為第四單元第一 -
《物質跨膜運輸的方式》說課稿
《物質跨膜運輸的方式》說課稿 各位老師，上午好。今天我說課的內容是《物質跨膜運輸的方式》。對于本節課，我將從“說教材、說學生、說教學方法、說教學過程、說板書設計、說
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《物質跨膜運輸的方式》說課稿.
《物質跨膜運輸的方式》說課稿 各位老師,上午好。今天我說課的題目是《物質跨膜運輸的方式》。本節課是人教版 高中生物教材第四章第三節內容,知識雖然抽象但是并不難掌握,
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《物質跨膜運輸方式》教學反思
《物質跨膜運輸方式》教學反思 本節內容重難點突出，學生能夠在教師創設的情境下進行學習以及思考，關于本節課的內容，學生接受的信息量較大，但是通過對比知識點的異同，進行總結學
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[教案]物質的跨膜運輸實例
《物質的跨膜運輸》 教學設計 一、教材分析 本章著重介紹細胞膜的控制物質進出這一重要功能，其中第一節主要說明細胞膜是選擇透過性膜，而這種功能與膜的結構有關，這樣進入本章
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《物質跨膜運輸的實例》教案
《物質跨膜運輸的實例》教案 一、教學目標： 知識目標：1、說明物質進入細胞的方式及特點； 2、明確主動運輸與被動運輸的區別及對細胞生活的意義。 能力目標：1、嘗試提出問題，做出
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物質跨膜運輸的實例教案
第四章 細胞的物質輸入與輸出 第1節物質跨膜運輸的實例 【學習目標】 1、知識方面：描述半透膜的特征；理解水的跨膜運輸是順密度梯度。 舉例說明動物細胞膜和植物原生質層相當
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高中生物說課物質跨膜運輸
高中生物說課稿《物質跨膜運輸的實例》 一、說教材 《物質跨膜運輸的實例》是人教版普通高中新課程生物必修1《分子與細胞》中第4章第1節的內容。本節首先是以“問題探討”
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《物質的跨膜運輸》教學設計
教學目標本節課內容是普通高中課程標準實驗教科書《必修1》第四章第三節內容。（物質跨膜運輸的方式）課程標準中與本節內容相關的具體內容標準是：“說明物質進出細胞的方式”。
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《物質跨膜運輸的方式》 說課稿（模版）
各位評委老師，上午好。我說的課是高中生物必修一第四章第三節《物質跨膜運輸的方式》。我將從教材分析處理、教法學法教學手段、教學過程三大方面說明。一、教材分析和處理1.
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物質跨膜運輸的實例課堂講稿
物質跨膜運輸的實例（課堂講稿） 師：前面第三章的第一節我們就已經學習了細胞膜的相關知識，現在我們大家就一起來回憶一下，細胞膜的功能都有哪些?。坎挥浀玫耐瑢W可以把書翻到42頁 生
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物質跨膜運輸的實例 教學設計
“物質跨膜運輸的實例”教學設計 （山東省魚臺縣第一中學 272300 蘇懷震） 摘 要：本文依據《高中生物課程標準》提出的“倡導探究性學習”的基本理念，對“物質跨膜運輸的實例”進
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物質跨膜運輸的實例 教學設計
物質跨膜運輸的實例 教學設計 【教學目標】 1、知識與技能目標 通過對滲透作用現象的觀察，闡明滲透作用發生的條件，推導滲透作用的概念；說出水分子跨膜運輸的特點；舉例說明動物
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第三節《物質的跨膜運輸》教學設計
第三節《物質的跨膜運輸》教學設計 www.tmdps.cn 教學目標 本節課內容是普通高中課程標準實驗教科書《必修1》第四章第三節內容。（物質跨膜運輸的方式）課程標準中與本
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《物質跨膜運輸的實例》教學設計
《物質跨膜運輸的實例》教學設計（第一課時） 運城中學 馮建宇 一、教材分析 1、本節內容的分析 本節是人教版普通高中課程標準實驗教科書生物必修1《分子與細胞》中第4章第1節
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《物質跨膜運輸的方式》教學反思
課雖盡而思無窮 —“同課異構”教研活動之反思《物質跨膜運輸的方式》教學 青海油田第一中學 高中生物組:羅文俊 時間：2012-10-18 課雖盡而思無窮 —“同課異構”教學活動而
