專題：蚊子和獅子評課稿
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《蚊子和獅子》評課稿
摒棄課堂浮華，還原語文本真 ——評錢紅潔老師執教的生長課《蚊子和獅子》 主評人：楊葆春 各位評委、老師： 下午好！ 我評課的題目是“摒棄課堂浮華，還原語文本真 ”--- 評錢紅潔
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《蚊子和獅子》
《蚊子和獅子》 教學目標：1、熟悉文章內容，整體感知蚊子、獅子和蜘蛛的形象。 2、深入理解寓言寓意，培養學生的聯想和想象能力。3、開拓學生的思維，發展學生的智力。 一、導入：（通
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《蚊子和獅子》教案
《蚊子和獅子》教案 語文基礎知識積累目標：進一步了解寓言的相關知識。 口語交際訓練的設計目標：揣摩人物心理，轉換成語言表達。 閱讀需要突破的核心問題目標：怎么理解蚊子可以
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蚊子和獅子 教案
《蚊子和獅子》和《赫爾墨斯和雕像者》 教案 【教學設計】 創意說明:這四則寓言,在教學設計思路上,可采用“一課兩則式”。兩則外國作品, 可采取“自然式處理”。即依據課文
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蚊子和獅子教案
《蚊子和獅子》教學設計 【教學目標】 １、了解并掌握有關寓言的基本知識，了解伊索及《伊索寓言》。 ２、學會分析寓言的故事情節，能用自己的話概括寓意。 3、學習編寫寓言，進一步
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《蚊子和獅子》賞析
寓言故事《蚊子和獅子》賞析 這一則寓言是以動物來諷喻驕傲自大的人。語言精練，具有強烈的想象色彩。結構安排上，先講述故事，然后點明寓意。 故事分兩層。 第一層寫蚊子向獅子
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《蚊子和獅子》教案設計
一、《刻舟求劍》：表層寓意是諷刺那些思想閉塞而又剛愎自用 的蠢人；中層寓意是嘲笑那些頑固守舊、反對革新的國君和貴族；深層寓意則是告誡人們要懂得運動與相對靜止的哲理。對
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蚊子和獅子教案
一 、導入同學們，上節課我們學習了伊索寓言中的《赫爾墨斯和雕像者》，今天我們再來學習伊索寓言的另一則《蚊子和獅子》，請大家看一個小視頻，了解一下這個小故事。二、 自學指導
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蚊子和獅子學案
學案 課題：蚊子和獅子 課時： 姓名 ： 班級： 日期： 一、基礎知識積累 1．根據解釋，寫出成語。 ①傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（） ②原指野獸的兇猛模樣?，F常用于形容壞人兇相畢露
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蚊子和獅子5篇范文
蚊子和獅子教學設計 一、教學目標 知識與能力： 了解寓言的文體特點及《伊索寓言》《韓非子》《淮南子》的有關文學常識。 過程與方法： 揣摩理解寓言故事巧妙、合理的想像，通過
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獅子和鹿-評課稿
《獅子和鹿》評課稿 《獅子和鹿》是一篇美麗憂傷，令人慶幸而又發人深省的寓言故事。老師親切自信的教態、娓娓動聽的教學語言，看似簡單卻不簡單的一堂課給我留下了深刻的印象
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《蚊子和獅子》校園劇本
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蚊子和獅子讀后感（五篇范文）
認真讀完一本名著以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的蚊子和獅子讀后感，僅供參考，歡迎大
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蚊子和獅子讀后感5篇范文
蚊子和獅子讀后感范文（精選7篇）當賞讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的蚊子和獅子讀后感范文（
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蚊子和獅子 教案[五篇范文]
教案 張云霞2012—12—26 教學目標： 知識目標： 1、 了解寓言的相關知識 2、 理解寓言的寓意。 能力目標： 1、 多角度、多側面地理解寓意。 2、 揣摩人物心理，轉換成語言表達。 3
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蚊子和獅子閱讀答案
蚊子和獅子閱讀答案1.文中運用擬人手法，通過對蚊子的____、____、____描寫來表現中心。
2.蚊子第一次吹喇叭是因為_______________________。
蚊子第二次吹喇叭是因為______ -
蚊子與獅子教案
導入：寓言是文學作品的一種體裁。中國、希臘、印度是三大寓言發源地。 《伊索寓言》相傳為公元前六世紀，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯
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蚊子和獅子讀書筆記（全文5篇）
蚊子和獅子讀書筆記 篇一：《蚊子與獅子》讀后感《蚊子與獅子》讀后感 最近，我讀了一本書。它的名子叫做《伊索寓言》其中有一篇故事的名字是《蚊子與獅子》的寓言。讀完后，我
