專題：烏塔課堂練習
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烏 塔（范文大全）
《烏 塔》 備 課 組 學習資 料 攀枝花市第25小學四年組 《烏塔》教材簡說 這篇課文寫了一個１４歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力
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《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感1
前段時間，我津津有味地讀了《烏塔》這一課，心里感觸很多。這篇課文寫的是一個14歲的德國女孩烏塔，自己一個人獨自游歐洲的故事。為了掙旅費，每 -
《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感
學習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百 -
烏塔讀后感
《烏塔》讀后感
今天我讀了《烏塔》這篇課文，使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個年僅14歲的德國小姑娘，她居然獨自一人游遍歐洲，真是了不起!她的行為令人十分敬佩。
烏塔為了 -
烏塔讀后感
《烏塔》讀后感烏塔，僅僅是一個十四歲的女孩子，竟然一人獨自游歷歐洲！我真是太佩服她了。
從課文中我了解到，她不僅自理能力強，而且待人熱情，做事有計劃。烏塔為了這一次的旅游，她 -
《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感
讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細心。大膽的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。她細 -
《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感
前段時間，我們在語文課上學了這篇課文。講了烏塔14歲便一個人獨自游歷歐洲，她用了三年時間準備這次旅程，在這段期間里，她分發廣告單、幫別人看護孩子，掙了不少錢， -
《烏塔》說課稿
《烏塔》說課稿
1課文簡說
這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
文章按照事情發展的順序 -
烏塔說課稿
烏塔說課稿 烏塔說課稿1 各位領導、各位老師：下午好！今天我要說課的內容是人教版小學語文第十冊第二單元的一篇略讀課文《烏塔》，這篇課文是已教課文，所以在說課過程中，我會說一
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烏塔讀后感[合集]
【第1篇】烏塔讀后感讀了《烏塔》很容易讓我們有說不完的話。當我讀到“這次暑假游歷歐洲，已經去過了法國、瑞士、奧地利，在意大利去過了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希
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烏塔教案
【教學目標】 1．知識目標：認識生字、新詞，了解詞語的意思。讀懂課文內容，并能對課文的內容發表自己的見解。感情地朗讀課文， 2．能力目標：提高學生獨立閱讀的能力，讀后表達自己見解的
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烏塔讀后感
烏塔讀后感1 假期閑著沒事，翻開上四年級的語文書。我的眼睛停留在《烏塔》這篇文章上，便寫下了這篇讀后感。我認為烏塔比我快樂，她小小年紀就可以單獨在歐洲旅游，見到非常多美
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烏塔教案
《烏塔》教案 教學目標： 1.通過對烏塔獨自旅行故事的了解，學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。 2.培養學生自主閱讀課文的能力。 3.讀文章
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烏塔教案
《烏 塔》導學案 單位：八千鄉君趙小學 姓名：高衛平學習目標： 1、認讀6個生字，以及“洗漱、愜意、反駁、邏輯、筋疲力盡”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，能用自己的話概括課文的
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《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感重慶市萬州區小學四年級3班：陳勁松指導老師：郭飛躍在讀了《烏塔》這篇課文后，我被她這種獨立意識征服了,14歲的烏塔就可以獨自旅行歐洲。
烏塔不管做什么事都想 -
《烏塔》讀后感
前幾天，我們學了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個人獨自游歐洲！烏塔有很強的獨立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個人旅游。然而我們的父母親
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烏塔教案
《烏 塔》教案 教學目標： 1、認識生字新詞。 2、學習課文的主要內容，讓學生體會并學習烏塔獨立自主的精神和遇到問題有自己主見的品質。 3、討論烏塔這樣的做法好不好。 教學
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《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感細細品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《烏塔》讀后感，希望對大
