專題：五彩池教案及反思
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五彩池反思
五彩池教學反思 《五彩池》是第二單元的一篇略讀課文，本單元是一組寫景的課文，語言優美，結構清晰，要求學生能從中感受到景色的美，并學習作者從不同角度描寫景物的方法。這篇課文
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五彩池教案
許慎分校陳麗丹 《五彩池》教學設計 《五彩池》教學設計（第二課時） 教學目標 1、認知目標：了解五彩池這一奇特景觀，想象句子描繪的景象。 2、能力目標：有感情地朗讀課文，能與同伴
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《五彩池》教案
《五彩池》教學設計 【設計理念】 1、抓住略讀課文的特點展開教學，充分發揮學生的主體作用，去讀、去思、 去悟、去探究，達到“自主學習”的目的。 2、創設教學情景，創設想象情境
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五彩池 教案
《五彩池》教案 教學目標： 1.能正確讀寫下列詞語:昆侖山、騰云駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、凝成、鐮刀、折射等。 2.有感情地朗讀課文，摘錄、積累描寫水池形狀、色彩的句
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五彩池教案
五彩池 教學目標： 1. 有感情地朗讀課文，抓住重點語句體會五彩池的神奇。 2. 抓關鍵詞總結作者從哪些角度寫五彩池的，學習作者從不同角度描寫景物的方法，進而進行片段寫作《禮花
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《五彩池》教案
《五彩池》教案1 教學內容：語文人教版第七冊教學要求：1、了解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，培養熱愛祖國河山的思想感情。2、理解重點詞句并有感情的朗讀，背誦第二、
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完整教案 五彩池
20、五彩池 教學要求： 1、自主識字，積累詞語“菜碟、恰似、漫山遍野、閃耀、鋪展、石筍、照射?！?2、自主選擇積累文中優美的語段。 3、繼續訓練歸納文章內容的能力，使學生在
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《五彩池》教學反思
《五彩池》教學反思 《五彩池》這篇文章的主要意圖：一是讓學生了解五彩池美麗的自然景觀及其成因,感受大自然的神奇和美麗；二是引導學生感受語言美,想象這些句子所描繪的情景,
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五彩池教學反思
《五彩池》教學反思《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇，五彩池不僅形奇，色也奇。本節課，我通過鉆研教材，設計了符合我班學生的教學方法，引導學生通過反復朗讀，感悟祖
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五彩池教學反思
《五彩池》教學反思 《五彩池》這篇課文用生動形象的語言，采用“總分總”的結構，圍繞“五彩池奇異的景象”具體描寫了五彩池數量多、形狀美、池水鮮艷多彩的景象；同時又揭示出
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五彩池教學反思
《五彩池》教學反思《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇，五彩池不僅形奇，色也奇。本節課，我通過鉆研教材，設計了符合我班學生的教學方法，引導學生通過反復朗讀，感悟祖
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《五彩池》教學反思
在教《五彩城》時，如能把文章所描寫的畫面再現在腦海里，就能夠幫助我們加深對文章內容的理解，也可提高閱讀能力和想象能力，《五彩池》教學反思。如在教學文中第二自然段時，我引導
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《五彩池》教學反思
《五彩池》教學反思(15篇) 《五彩池》教學反思1 《五彩池》是一篇寫景的文章，運用了比喻、排比等手法，向我們介紹了四川黃龍五彩池美麗奇異的景象。而本課的重點也正是讓學生
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《五彩池》教學反思
《五彩池》教學反思
《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇，五彩池不僅形奇，色也奇。本節課，我通過鉆研教材，設計了符合我班學生的教學方法，引導學生通過反復朗讀，感悟 -
《五彩池》教學反思
《五彩池》教學反思 最滿意的： a)閱讀時，如能把文章所描寫的畫面再現在腦海里，就能夠幫助我們加深對文章內容的理解，也可提高閱讀能力和想象能力。如在教學文中第二自然段時，我
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《五彩池》教學反思
《五彩池》教學反思 《五彩池》教學反思1 《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇，五彩池不僅形奇，色也奇。本節課，我通過鉆研教材，設計了符合我班學生的教學方法，引導
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《五彩池》的教案
教學目標：1、通過對重點詞句的理解，想象句子描繪的景象，從而體會五彩池的美麗、神奇，感受大自然的美。2、學習本課的11個生字，理解“詞語的意思。3、有感情地朗讀課文，背誦第二自
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五彩池教案（五篇模版）
《五彩池》教案語言賞析：
《五彩池》是一篇文質兼美的散文，作者描繪了五彩池神奇、美麗的景觀。關于此文的語言美，值得我們來用心賞析：
一、開頭引人入勝
文章明寫藏龍山五彩池，
