專題：聽聽聲音說課
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聽聽聲音評課稿
《聽聽聲音》評課稿 評課人：雷富榮 開課人：謝仙花 開課時間：2013年10月17日 課題：《聽聽聲音》 評議內容： 這節課上下來，雖然較清楚地上完了但是還是存在很多不足： 一 這節課謝老師
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《聽聽聲音》
是教科版科學四年級上冊第三單元第一課。為了了解學生關于聲音的認識情況和引發學生關于聲音問題的思考，教科書設計了“聽聽周圍的聲音”的活動。學生通過玩兩種不同型號的音
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聽聽秋的聲音評課
《聽聽，秋的聲音》評課稿 《聽聽，秋的聲音》一課是三年級上冊語文第三單元的一首現代詩，是略讀課文。作者抓住秋天里大自然一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。詩歌語言精練優美，富
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聽聽聲音說課稿
四年級科學《聽聽聲音》說課稿 尊敬的評委、老師：大家下午好！我來自上六盤山鎮中心小學，我說課的內容是《聽聽聲音》。 世界如此美妙，是因為有聲音的存在：自然的風聲、雨聲、流水
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《聽聽聲音》說課稿
《聽聽聲音》反思 東塔中心學校 馬春燕 一說教學理念 設計理念----自主探究身邊的科學 親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑科學課程應向學生提供充分的
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聽聽聲音教案
《聽聽聲音》教學設計 邢臺縣實驗學校 安小靜 教學目標： （一）科學概念 1、物體能發出聲音，不同的物體會發出不同的聲音。 2、聲音是由物體產生的，沒有物體就沒有聲音。 3、聲音有
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聽聽聲音說課稿
聽聽聲音說課稿 大家好，我今天要為大家說課的課題是《聽聽聲音》，我將從以下八個方面對其進行說課： 一、 說教材 （首先我們來說說第一點，說教材） 《聽聽聲音》是教科版科學課四年
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聽聽聲音教案
瓊臺師范高等專科學校 教學目標 1、 引導學生用心去傾聽、分辨不同物體發出的聲音。 2、 讓學生以關注的態度在充分感知聲音的活動中，學會對各種不同的聲音加以簡單的區別和
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聽聽聲音說課稿
聽聽聲音說課稿 聽聽聲音說課稿1 一、背景分析《聽聽，秋的聲音》是部編版小學語文三年級上冊第7課的課文，是一首現代詩，也是一篇略讀課文。作者以大自然中秋的聲音為視角，通過充
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《聽聽___的聲音》
《聽聽歷史的聲音》
茗園小憩，捧一把書卷，遨游在歷史的天空上，望烽煙四起，聽英雄訴說，心靈的歲月，云卷云舒因流水，那一刻我感到豁然開朗。
----------題記
殘花已至李清照
你，一個纖 -
聽聽聲音教案
《聽聽聲音》教學設計 四年級科學 胡曉娟 【教學目標】 （一）知識目標 1、培養學生的觀察能力和動手實踐能力，培養學生科學的學習方法和學習態度。 2、能在已有知識、經驗和現
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初中物理聲音說課（模版）
《聲音的產生與傳播》說課稿 一 教材分析 各位老師,大家好!我今天說課的題目是《聲音的產生與傳播》,接下來，我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教
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聽聽的聲音作文（匯編）
【精選】聽聽的聲音作文10篇無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能
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聽聽聲音教學設計
《聽聽聲音》教學設計 教材分析 《聽聽聲音》是教科版四年級上冊《聲音》單元的第一課。從教學內容安排來看，這是本單元的第一個活動，主要的教學內容設計是讓學生首先用自己
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《聽聽聲音》教學反思
《聽聽聲音》教學反思15篇 《聽聽聲音》教學反思1 本單元都是以“秋天”為主題來組織的，《聽聽，秋的聲音》是本單元中一篇和秋天有關的現代詩，而且是一篇略讀課文。在講這一課
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聽聽的聲音作文[本站推薦]
精選聽聽的聲音作文九篇在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心
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聽聽的聲音作文[范文模版]
精選聽聽的聲音作文八篇在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下
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《聽聽聲音》教學反思
《聽聽聲音》教學反思 《聽聽聲音》教學反思1 《聽聽，秋的聲音》教學反思10月10日上午第一節語文課，我執教了一節部編版三年級上冊語文第7課《聽聽，秋的聲音》。這是第二單元的
