專題：提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
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如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力心得體會
如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力心得體會 這本書把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變?yōu)橐园咐治鰹橹鳎治觥⒃u點為輔，把最先進(jìn)的教育理念和有趣的融入有趣的情境中。組織和管理自
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如何提升技校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
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如何提升技校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
作者：李文利
來源：《職業(yè)·中旬》2012年第01期
近年來，隨著獨生子女的增多，中學(xué)擴(kuò)招，職業(yè)類學(xué)校的生源不斷減少，學(xué)生學(xué)習(xí) -
《名師講述如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》讀后感
做學(xué)習(xí)的主人 ——讀《名師講述如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》 榆林市第七小學(xué)薛亞軍 觀：初讀書名的啟示 “名師效應(yīng)”，具有潛在激勵的作用。“名師”的課堂有詩一樣韻味，水一樣
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如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 我校的語文課堂教學(xué)新課改在摸索中前進(jìn)，學(xué)校先后派教師到山東杜郎口、河南永威中學(xué)、邢臺威縣人才學(xué)校、山西新絳中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，把課改名校的成功經(jīng)
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如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
新課程下如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
劉俊
【摘要】《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者。”要讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的 -
如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力教師在教育教學(xué)活動中，必須放手，給學(xué)生機(jī)會和時間，讓學(xué)生放下拐杖，學(xué)會獨立學(xué)習(xí)。在我們開始的摸索過程中，也出現(xiàn)了這樣的情況，學(xué)生時間得到了保障，晚自習(xí)
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如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 社會競爭如此激烈，需要每一個人不斷的學(xué)習(xí)新的知識，以適應(yīng)社會的需求。學(xué)生坐在教室里，可以聽老師講，但如果他們離開了學(xué)校呢？誰來給他們進(jìn)行講解！只能
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如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力（定稿）
如何在課堂中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 在教學(xué)過程中，學(xué)生知識的獲得，必須通過學(xué)生積極思考和實踐活動，必須激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性、主動性和獨立性。因此，把課堂還給學(xué)生，把
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學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查表
學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查表 為了深入落實辦學(xué)規(guī)范，更好地為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，需要了解同學(xué)們對自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的認(rèn)知，希望同學(xué)們結(jié)合自身實際情況認(rèn)真據(jù)實填寫調(diào)查表。 1、你有制
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培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
——將“興趣”轉(zhuǎn)變成“愛好”
教過英語的老師一定感受過剛開始接觸英語的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，但是隨著年級的升高和內(nèi)容的增加，有些學(xué)生就開始打退堂鼓 -
如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“動手實踐、自主探究、合作交流” 是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課堂教學(xué)改革的落腳點在于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生只有主動參與了學(xué)習(xí)過程之中，才能從中
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《名師講述如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》讀書心得
《名師講述如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》
讀書筆記常熟市義莊小學(xué)分部王勤當(dāng)今世界，社會進(jìn)步一日千里，科技發(fā)展日新月異，只是更新的周期越來越短。教師作為“文明的傳承者”更要 -
深化物理課堂教學(xué)改革 提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
深化物理課堂教學(xué)改革 提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 課堂教學(xué)改革心得體會 2010年，白馬中學(xué)率先啟動了教育教學(xué)的改革，學(xué)洋思“先學(xué)后教”、訪杜郎口“小組合作探究”，請名師聽講座，迎
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《名師講述如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》的讀后感
最近我拜讀了《名師講述如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》，十分喜歡，很有收獲。你看看它的目錄：提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之喚醒自我、在觸動中覺醒、成功激勵自我、體驗中獲得教訓(xùn)、讓學(xué)
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培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 提升創(chuàng)新素質(zhì)
當(dāng)前，教育改革的春風(fēng)已吹遍神州大地，深化教育改革的重點是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育，應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，本文擬從自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)角度談一談這一問題。一
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如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
快樂花開滿球中，教育業(yè)欣欣向榮
球溪高級中學(xué)黃金梅
球中的初中生孩子學(xué)習(xí)壓力非常大。在學(xué)校，他們必須遵守嚴(yán)格的學(xué)校和班級管理制度，他們要自理生活，還要應(yīng)付各科老師高要求的 -
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
2009年起我省開始全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)改革。此次課改一改過去過分重視語法和詞匯知識講解與傳授，忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)的趨向，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生 -
如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力自主學(xué)習(xí)就是學(xué)生依靠自己的努力，自覺、主動、積極地獲取知識。具備這種能力的人有強(qiáng)烈的求知欲，善于運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排自己的學(xué)習(xí)活動，善
