詩四首

30、詩四首 【教學目標】 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。 2、品味語言，體味詩歌的內涵。 3、培養學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。 【教學重

詩四首

《詩四首》教學設計 竹條二中張敏 教材簡析： 這四首古代詩歌都寫得情景交融，以景傳情，為我們展現出一幅幅優美的畫卷。詩人用他們的筆觸，帶領我們走進那色彩各異、形象鮮明的詩

詩四首（本站推薦）

30.詩四首教案 教學目標：1、朗誦這四首詩，要求能夠正確背誦、默寫。 2、引導學生領會詩詞的意境美，語言美，受到美的熏陶和感染。 3、充分調動學生聯想和想象，以提高理解、欣賞古

春夏秋冬四首詩

夸春 青山草碧水清， 桃紅柳綠燕行， 夜眠不知曉情， 粉面已然傾城。 詠夏 烈日炎炎瞠舌， 雄蟬了了知熱， 蓮葉荷花入夢， 月升蛙鳴螢火。 贊秋 蝶憩霜至晴闊， 殘荷彩菊葉落， 雖聞涼意襲

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30.詩 四 首 教案整理：任軍杰 （《歸園田居》《使至塞上》） 教學目標 有感情地朗讀并熟練地背誦這兩首詩。品味語言，體味詩歌的內涵。培養學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文

詩四首練習題

第1頁 詩四首 ++++基礎鞏固 1.下列加點字注音正確的一項是（ ） A.晨興理荒穢（suì），帶月荷（hè）鋤歸。B.蕭（xiāo）關逢候騎，都護在燕（yàn）然。 ．．．C.登臨吳蜀（shǔ）橫分地，徙倚（yǐ）湖山欲暮時

《詩四首》測試題

歸園田居(其三) 1.寫詩人早出晚歸、欣慰自足的隱居生活的名句是： 2.陶淵明《歸園田居》中表示辛勤勞作，熱愛勞動的詩句： 3.“但使愿無違”的“愿”具體指的是________________

冰心詩四首

冰心詩四首 《母親》《紙 船》 【教學目標及重點】 一、體會詩中所蘊含的情感及深刻的哲理。 二、有感情地朗讀課文。 【教學課時】一課時 【教學過程】 講授《母親》 一、

詩四首教案

詩四首教案 課題詩四首課型新授授課時間 總第 課時教學目標朗讀并背誦、默寫四首古詩； 培養學生感悟古代詩歌內容的能力； 品味詩歌的意境美、語言美，受到美的熏陶和感染。教材

《詩四首》教案

《詩四首》教案 【教學目標】 1．熟讀背誦四首詩，形成積累。 2．品味詩歌的語言，體會詩歌的內涵，受到美的熏陶和感染。 3．培養學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品味和審美

冰心詩四首

王維詩四首

王維詩四首 教學目標： 1．了解王維的生平，結合詩人的經歷理解作品。 2．了解王維詩歌“詩中有畫”的藝術特點，品味詩人“詩中有畫”的山水田園詩特色。 3．揣摩詩歌語言；把握借景抒情，

白居易詩四首

白居易詩四首教學目標：
1.了解作者白居易的生平和詩歌理論。
2.概括《輕肥》的思想內容，指出其對比手法的特點；分析《花非花》中博喻手法的運用；理解《杜陵叟》中通過人稱轉換來

冰心詩四首

《冰心詩四首》教案 教學目標： 知識目標： 學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。 能力目標： 體會詩中所要抒發的感情和所蘊涵的深刻的哲理。 情感目標： 體味人間至愛

冰心詩四首（大全）

懷文中學201３—201４學年度第一學期教學設計 初 一 語 文（《冰心詩四首》） 主備人： 審校： 日期：2013-9-5 教學目標： 1．了解冰心詩歌的特點。 2． 體會詩中蘊含的情感和人生哲理。 3．通過

30《詩四首》

第12周第1課時 八上語文第六單元 第30課 課題：《古詩四首》 （主備：稼軒中學 李德智 ） 《歸園田居》《使至塞上》教學設計 【課標與教材分析】 1、2011版《語文課程標準》對七—

詩四首教案

30、詩四首 八年級語文備課組 備課札記、教學感悟 一、課標要求： 1、朗讀并背誦、默寫四首古詩； 2、培養學生感悟古代詩歌內容的能力； 3、品味詩歌的意境美、語言美，受到美的熏

《冰心詩四首》

《冰心詩四首》 教學目標 1、體會詩中所蘊含的情感以及深刻哲理； 2、學習這四首詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言；3、體味人間至愛親情，激發學生規劃自己的未來，設計自