專題：四年級詞語盤點帶拼音
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六年級下冊語文詞語盤點帶拼音
六年級語文詞語 xu?yì h?nɡhú ɡōnɡjiǎo fúru? pányú cānɡcānɡliánɡliánɡ zhuānxīnzhìzhì 1、學 弈 鴻 鵠 弓 繳 弗若 盤 盂 滄 滄 涼 涼 專 心 致
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五年級下冊詞語盤點帶拼音（五篇）
精衛填海：比喻有深仇大恨，立志報仇。也比喻不畏艱難，努力奮斗。
愚公移山：比喻做事有毅力，有恒心，不怕困難。
含辛茹苦：經受艱辛困苦。也說茹苦含辛。茹：吃。
任勞任怨：做事不怕勞苦， -
人教版一年級語文上冊詞語盤點帶拼音
人教版一年級語文上冊詞語盤點（每天讀一讀） (一) bà bɑ爸 爸h? huā荷 花認一認 mā mɑ dà mǐ 媽 媽 大 米 ɡē ɡe dì di 哥 哥弟 弟tǔ dì土 地xià 下í 棋 q
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二上詞語帶拼音（推薦）
1 貝殼(baik?) 許許多多(xǔxǔduōduō) 五彩(wǔcǎi) 漂亮(piàoliang) 特意(tayì) 細長(xìcháng) 離開(líkāi) 2 西裝(xīzhuāng)校服(xiàofú)鞋子(
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四年級上下冊詞語盤點
四年級上冊詞語盤點第一單元讀讀寫寫 寬闊 薄霧 籠罩 沸騰 奔騰 依舊 恢復 燦爛 竹竿 規律 縫隙 照耀 樹梢靜寂 白茫茫 若隱若現 昂首東望 風平浪靜 水天相接 橫貫江面齊
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四年級上冊詞語盤點
四年級上冊詞語盤點 第一單元讀讀記記 顫動 霎時 反差 花卉 漲潮 榕樹 鎮靜 梨黃 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 金燦燦 笑盈盈 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之
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八年級上冊詞語(帶拼音)
八年級上冊詞語 （1）此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，銳不可當（ruìbù kě dāng）；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽定和平協定，有很大關系。 （2）在過去一年中，蔣介石極重視南陽，
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人教版小學語文六年級下冊詞語盤點(帶拼音)、日積月累
人教版小學語文六年級下冊詞語盤點（帶拼音）、日積月累 第一單元P17 讀讀寫寫： nu? yí、 zhēnɡ r?nɡ、 y?u sī、 chā yānɡ、 kū wěi、 jī ya、 挪移 蒸融 游絲
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人教版五年級上冊語文書的詞語盤點帶拼音
人教版五年級上冊語文書的詞語盤點 詞語盤點1 (讀讀寫寫) zhüo pɑi dün yōu jí qiajù pàzh? qùɡuünɡ ɡùkǒnɡ pà 招 牌 擔憂 急 切 懼 怕知趣光顧恐 怕
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人教版小學語文四年級下冊詞語表(帶拼音)
四年級下冊詞語表 第1單元--讀讀寫寫 洞庭dòng tíng 擴散kuò sàn 屏障píng zhàng 孔隙kǒng xì 額角é jiǎo 敬亭山jìng tíng shān 江南jiāng nán 攀登pān d
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四年級語文上冊詞語盤點
小學語文四年級語文上冊復習資料 一、詞語盤點 第一單元詞語盤點 讀讀寫寫 ： 寬闊 薄霧 籠罩 沸騰 奔騰 依舊 恢復 燦爛 竹竿 規律 縫隙 照耀 樹梢 靜寂 白茫茫 讀讀記記 顫
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四年級下冊詞語盤點及日積月累
四年級下冊詞語盤點及日積月累 第一單元 讀讀寫寫: 洞庭 江南 玩賞 無瑕 擴散 攀登泰山 駱駝 屏障 浙江 油桐 擁擠孔隙 仰臥 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 依據 敬亭山 波瀾壯
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四年級語文上冊詞語盤點
小學語文四年級語文上冊復習資料 一、詞語盤點 第一單元詞語盤點 讀讀寫寫 ： 寬闊 薄霧 籠罩 沸騰 奔騰 依舊 恢復 燦爛 竹竿 規律 縫隙 照耀 樹梢 靜寂 白茫茫 若隱若現 昂
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人教四年級下冊語文書詞語盤點拼音聽寫
四年級下冊語文看拼音寫詞語 詞語盤點一 （讀讀寫寫） d?ng tíng jiüng nán wán shǎng wú xiá ku? sàn pün dyng tài shün lu? tu?píng zhàng zha
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四上語文詞語聽寫帶拼音
1. 《觀潮》 cháo shuǐ chēng w?i shí yán lǒng zhào m?ng m?ng 潮 水 稱 為 食 鹽 籠 罩 蒙 蒙 b? wù fai t?ng h?ng guàn yī jiù huī fù 薄 霧 沸 騰
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六年級語文第一單元詞語盤點拼音
Yín s?ng yùn hánào mìxiákajìng mì qīng shuǎng pùbù ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )hōng kǎo qín miǎn páng b? qīn qījùn qiào tǐng b
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詞語盤點[范文]
六年級下冊的詞語盤點 讀讀寫寫： 挪移 蒸融 游絲 插秧 枯萎 基業 幸而 一番 考驗 鍛煉 轉化 優雅 赤裸裸 專心致志 無緣無故 語重心長 狂風暴雨 勃勃生機 讀讀記記： 哲理 英俊
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詞語盤點
一、背景分析 1.“詞語”呈現方式的變化需要我們重新審視詞語教學； 義務教育課程標準實驗教材小學語文從四年級開始，重點詞語不再以課本最后“詞語表”的形式出現了，取而代之的
