專題：少年方志敏讀后感
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《少年方志敏》讀后感（范文大全）
《少年方志敏》讀后感
三連二排六班楊智
說起方志敏，人們常常會肅然起敬，也會這樣評價他：他是一個為窮人的解放無私奉獻(xiàn)的人，是一個無產(chǎn)階級革命家，是一個充滿著浩然正氣的英雄。 -
少年方志敏讀后感
《少年方志敏》 讀后感
新煙街小學(xué)四四班：宋劍波
暑假時，我仔細(xì)讀了一本書，書的名字叫《少年方志敏》。我被書中的內(nèi)容深深地吸引了。
這本書講述了方志敏的英雄事跡。1899年8 -
《少年方志敏》讀后感
《少年方志敏》讀后感
嶺子鎮(zhèn)第一小學(xué) 四年級趙博雅
假期里，我讀了《少年方志敏》這本書，少年方志敏是一個有正義感的人。他為了能讓佃戶家的兒子葛望文繼續(xù)有更多的精力讀書， -
《少年方志敏》讀后感
《少年方志敏》讀后感
方志敏是偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家和杰出的農(nóng)民運(yùn)動領(lǐng)袖，他的光輝業(yè)績和重大貢獻(xiàn)，早已載入史冊；他作為一位錚錚鐵骨的民族英雄和中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀 -
少年方志敏讀后感[5篇范例]
《少年方志敏》讀后感
冠縣桑阿鎮(zhèn)中心小學(xué)三（2）崔建鈺指導(dǎo)教師 崔慶利 今年寒假在老師推薦的讀一本好書中，我選擇了《少年方志敏》這本書。方志敏，一位偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍 -
《堅(jiān)貞不屈方志敏》讀后感800字
《堅(jiān)貞不屈方志敏 》讀后感800字崇州市王場小學(xué) 五年級一班 李歡 指導(dǎo)老師：曹宓沖鋒號角已響起，"沖啊——"這是誰的聲音呢？他就是今天我要介紹的主人公——方志敏。可能方志敏
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方志敏觀后感
《少年方志敏》 讀后感 新煙街小學(xué)四四班：宋劍波暑假時，我仔細(xì)讀了一本書，書的名字叫《少年方志敏》。我被書中的內(nèi)容深深地吸引了。這本書講述了方志敏的英雄事跡。1899年8月
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學(xué)習(xí)方志敏
學(xué)習(xí)方志敏精神，爭做新三好學(xué)生 說到方志敏，許多人都會肅然起敬，也常會這樣的評價他：他是一個為窮人的解放無私奉獻(xiàn)的人,是一個無產(chǎn)階級的革命家。看完了方志敏的簡介后，我要說，
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學(xué)習(xí)方志敏有感
我的一點(diǎn)體會 人是要有點(diǎn)精神的，聽了上午的報告，我再一次為方志敏的精神所感動。 進(jìn)入新時期，人口計生工作面臨的困難越來越復(fù)雜。這個時候我們需要一種精神來引領(lǐng)我們的思想，我
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方志敏墓觀后感
觀方志敏烈士墓有感 理學(xué)院 信計1201班 周漢君 20123215 以前在書本上學(xué)習(xí)烈士的英雄事跡就好像白駒過隙一樣，只有大概的了解而沒有深刻的體會到那種烈士身上的精神。但自從
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方志敏演講稿（大全5篇）
方志敏的故事演講詞徐雨嫣 1916年秋天，16歲的志敏在弋陽縣高小讀書，他在學(xué)校圖書室看了很多進(jìn)步書籍，并組織了“九區(qū)青年社”，專門與土豪劣紳做斗爭。當(dāng)時，有個姓張的大地主想弄
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方志敏烈士陵園觀后感
方志敏烈士陵園觀后感 血染東南半壁紅,忍將奇跡做奇功.文山去后南朝月,又照秦淮一葉楓.”幾十年來,方志敏這個光輝的名字為一代代革命者所敬仰.今天,在老師的帶領(lǐng)下,我們懷
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方志敏故事演講詞
方志敏的故事演講詞
徐雨嫣
1916年秋天，16歲的志敏在弋陽縣高小讀書，他在學(xué)校圖書室看了很多進(jìn)步書籍，并組織了“九區(qū)青年社”，專門與土豪劣紳做斗爭。
當(dāng)時，有個姓張的大地主想 -
方志敏精神進(jìn)校園
“方志敏精神進(jìn)校園”主題教育動員會 方志敏，1899年8月21日出生于江西弋陽縣漆工鎮(zhèn)湖塘村，原名遠(yuǎn)鎮(zhèn)，乳名正鵠，號慧生，志敏系學(xué)名。1916年秋，入弋陽縣立高等小學(xué)念書，組建“九區(qū)
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紀(jì)念革命烈士——方志敏
紀(jì)念革命烈士方志敏 ——學(xué)習(xí)方志敏同志精神心得體會 小組所在班級：商學(xué)院12級國貿(mào)班 小組組長：曹睿 小組成員： 曹睿 201202013002 蔡美萍 201202013001 曾琪淇201202013003
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參觀方志敏烈士陵園
參觀方志敏烈士陵園 春游那天，天陰陰的，時不時就會下起毛毛雨，更加增強(qiáng)了我們?nèi)チ沂苛陥@前頃懷革命先烈的敬仰、沉重之情！ 走進(jìn)烈士陵園，感覺這里很清靜。同學(xué)門我，這里怎么什么都
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方志敏《清貧》教案
教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：分角色朗讀課文，把握不同人物的性格。 能力目標(biāo)：小組合作完成內(nèi)容的分析 情感目標(biāo)：繼承和發(fā)揚(yáng)清貧精神。 重點(diǎn) 運(yùn)用語言、動作、心理描寫刻畫人物性格，把握人
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方志敏事跡（含5篇）
懷念
——憶革命烈士方志敏
“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理！為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的啊！”
當(dāng)我
