專題：生命群文閱讀
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讓生命之花綻放群文閱讀
讓生命之花綻放文本分析：這節課承接熱愛生命這一單元的主題，共設計了三篇文章鈴木健二 《一顆豆粒》寫一家人在困境中頑強存活的故事 徐連祥《輪椅上的舞步》因車禍而殘疾，卻樂
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群文工作總結
群年終工作總結 2012年還有10天就要過去了,不知不覺和大家群居了一年，感覺很好，在黨的“十八大”隆重召開之日，在即將走過2012年迎來嶄新的2013年之際.作為本群一員，現在把一年
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群文閱讀教學
談談小學群文閱讀教 簡介：摘 要： 隨著時間的推移，學生學的課文越來越多，類似的課文和片段也在不斷增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起進行比較學習，加深學生的印象，提高學習
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群文閱讀材料
逝世前的科學記錄 1974年2月6日清晨六點，北京還沒有破曉，寒氣襲人。 一位84歲高齡的老人用顫抖的手，擰開半導體收音機的旋鈕，仔細傾聽著天氣預報。然后支撐著從病床上坐起來，戴上
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群文閱讀
《群文閱讀》淺析
科爾沁區鐵路第一小學高淑萍
群文閱讀這一相對陌生的教學形式走入了我的課堂。這一嶄新的教學形式，以其大量閱讀、自由對話、深度研討等諸多優勢，吸引著我，早 -
群文閱讀范文大全
語文課里更重要的事 ——觀第六屆兒童閱讀與語文創意教學觀摩研討會心得譚 娟 2016年11月17-18兩天，李璨、劉媛、段小華和我四人有幸參加了在美麗的山城重慶舉辦的“第六屆
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群文工作總結
，在區委、區政府的正確領導下，全區文化工作者以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，努力塑造城區先進文化品格，著力推進和諧文化建設，群眾文化事業各方面工作有了新的進展，為
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淺談群文閱讀
淺談群文閱讀 龍泉小學 艾時強 《語文課程標準》指出：九年義務教育的學生課外閱讀總量應達到405萬字，并提出“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好
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群文閱讀
群文閱讀是群文閱讀教學的簡稱，是最近兩年在我國悄然興起的一種具有突破性的閱讀教學實踐。簡單地講，群文閱讀，就是把一組文章，以一定的方式組合在一起，指導學生閱讀，并在閱讀中發
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群文閱讀
對群文閱讀的解析 最近兩年在我國悄然興起了一種具有突破性的閱讀教學實踐那就是群文閱讀。今天我對群文閱讀的相關知識做了不成熟的整理，希望能與同仁共勉。 一、什么是群文
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群文閱讀
群文閱讀”在高中語文教學中的實施路徑管窺 文/司體忠 語文教育的目的筆者以為可以用兩句話來描述和概括：一是培養“腳踏實地”的語用技能，二是建構“仰望星空”的詩意（文化）情
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群文閱讀
“群文閱讀”課題研究心得體會 作為一名長期處于傳統語言教學第一線的教師，最近幾年真的挺 郁悶。現在又吹來一陣風，文章要群讀了！其實，群文閱讀就是一種分類對比的閱讀方式
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群文閱讀
在群文閱讀中有效提升小學生的習作水平課題研究 實 施 方 案 童寺鎮中心小學校 一、課題提出的背景 義務教育語文課程標準指出： “閱讀是學生的個性化行為。閱讀 教學應引導
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群文閱讀
群文閱讀：一圈一圈往下繞 群文閱讀：一圈一圈往下繞 浙江省溫州瑞安市塘下鎮中心小學 曹海棠 執教年級：二年級 群文議題：一圈一圈往下繞 閱讀書目：《房子里有箱子》《需要什么
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群文閱讀課
《絲綢之路》、《把鐵路修到拉薩去》 語文主題叢書《張騫出使西域》、《給西部建設者的一封信》 備課人：壽光市稻田鎮中心小學李桂嫻 【課型】群文閱讀課 【教學目標】 1.認
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群文閱讀
群文閱讀：閱讀 悅讀 越讀 樂讀此博文包含圖片 (2016-05-01 01:00:56) 分類： 培訓心得 閱讀 悅讀 越讀 樂讀 ——語文課堂靜悄悄的革命 瀘州七中：郭家琴 4月28日，是一個特殊的日
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群文閱讀
群文閱讀——語文課堂靜悄悄的革命 一種語文教學的新形式，一場語文教學靜悄悄的變革，正在國內語文教育界醞釀、思考、實踐，這就是群文閱讀。 所謂群文閱讀教學，就是圍繞著一個或
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群文閱讀
1. 新在何處，我覺得最重要的是打破了閱讀教學的思維定勢。通過群文閱讀，能較快提升閱讀力，而且有利于提高學生的思維品質，特別是發展他們的求異思維、逆向思維、多向思維，以及培
