專題：說課的基本模式
-
說課基本模式
說課的基本模式 什么是模式？模式指的是某種事物的標準形式或使人可以照著做的標準式樣。這里所說的小學語文說課的基本模式，僅僅指的是“說”的模式，不包括說課的整個活動。具
-
說課的基本模式5篇
說課的基本模式 說課的基本形式是“四大模塊”模式，它由說教材、說教法、說學法、說教學程序構成。按照這種基本模式要求的框架去進行說課，能夠有效地避免教學中存在的隨意課
-
2013教師招考面試說課基本模式(必備)
說課基本模式各位老師好：今天我說課的課題是《》。下面我對本課進行分析：一、說教材（地位與作用）《》是_________版本教材第__________單元第________課時。在此之前，學生們已經
-
教師招聘面試輔導：說課四大基本模式框架
說課吧教師招聘面試輔導：說課四大基本模式框架
說課的基本形式是“四大模塊”模式，它由說教材、說教法、說學法、說教學程序構成。按照這種基本模式要求的框架去進行說課，能夠 -
音樂唱歌課教學基本模式
音樂唱歌課教學基本模式 一、基本流程 創設情景，導入新課。 課前活動 感知旋律，了解背景。 探索發現，學習新知。 表現歌曲，實踐創造。 拓展延伸，課堂小結。二、流程解讀 第一步：創
-
小學課外閱讀導讀課的 基本模式
小學課外閱讀導讀課的 基本模式 小學課外閱讀導讀課的基本模式 當前小學生課外閱讀普遍處于"放羊"的狀態，讀什么書，怎么讀，讀的效果如何，往往缺乏有效的指導和評價機制。事實上，
-
小學語文課堂教學各類課型基本模式
小學語文課堂教學模式 ◆ 總模式 一、創設情境，激趣導課 二、初讀課文，整體感知 三、精讀課文，品讀感悟 四、朗讀背誦，體會情感 五、交流感受，課外延伸 精讀課教學模式 精讀課第
-
整本書導讀課的基本模式（推薦五篇）
整本書導讀課的基本模式 5月中旬，校長派我和夏欣欣主任去長春學習，在學習中，我真的是受益匪淺，學到了很多知識，在學習中各位專家主要講了四個模塊的內容，有“戲曲課”的內容，“整本
-
說課
南江縣北極鄉小學 小學數學教材分析研討會匯報內容記錄 時間：-----2012---6-----5 地點：辦公室 主講人員：羅朝勇 參加人員：中心小學全體教師 匯報內容：如何說課 通過本次南江縣小
-
說課模版
關于 的說課稿 各位專家領導，早上好！ 今天我將要為大家講的課題是 首先，我對本節教材進行一些分析 一、教材結構與內容簡析 本節內容在全書及章節的地位：《 》是高中數學新教材
-
說課
說課稿 一、自我介紹：姓名、單位、課題 二、說課內容 1、說教材：對教材的分析和處理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授學科內容在整個知識系統中的地位如何？宏觀——微觀的
-
說課
第二課、美術家眼中的自己一、 教材分析 1.教學思路分析 ——自畫像中的自我表現 教學基本思路 教材主要處理的是美術家的自我認同跟社會環境的關系，也就是說，美術家究竟怎樣
-
說課
《倔強的貝多芬》說課稿 一、說教材 《倔強的貝多芬》是教科版小學語文三年級上冊第四單元第七課，課文講述的是德國著名音樂家貝多芬在一次音樂會上，不堪忍受貴族的侮辱而憤
-
說課
（二）典型“模板” 1、說課稿（鄭成成） 93.22分尊敬的各位考官（或評委）： 大家好?。ň瞎┪沂切W語文組第----號考生。 今天我說課的題目是《》。（寫課題） 下面我從說教材~教法學法~教學過
-
說課
五年級上冊第四單元《落花生》 1、說教材內容： 《落花生》是五年級上冊第四單元的第三課。第四單元的學習主題是生活中的啟示。這單元的每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲
-
說課 文檔
《祖國統一大業》說課稿 宜昌市第十八中學 章世英 一、 教材分析 本課教材講述的是“一國兩制”理論的提出及在解決香港、澳門問題上的成功實踐和海峽兩岸關系的新發展。
-
說課
一、介紹“我”為什么要選這節課。（主要是介紹這節課的重要性、這節課在教材中的前后聯系和本課的教學目標 。） 介紹大氣的運動在大氣環境單元中的地位、和其他大氣要素的聯系
-
說課材料
各位評委老師好，
今天我要進行說課的框題是：順境和逆境。下面我將從教材的地位和作用，教學目標、教學重點，教學難點，教法和學法，教學設計等方面對本框題進行分析。
一、 說教材的
