專題：生活適應(yīng)免費(fèi)教案
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生活適應(yīng)教案
共42課時(shí) 人教版（14課時(shí)） 輔讀（28課時(shí)） 《走樓梯》 3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道上下樓梯要一步一格，不準(zhǔn)跑，不準(zhǔn)推拉。 （A：王仕旭、郭思源、楊詩(shī)宇） 2、知道上下樓梯要按照次序靠右行走。
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生活適應(yīng)教案
國(guó)旗、國(guó)歌 教學(xué)目標(biāo)： １. 認(rèn)識(shí)國(guó)旗 ２.會(huì)唱國(guó)歌 3.知道升國(guó)旗的時(shí)候該怎么去做 教學(xué)準(zhǔn)備： 一、教師準(zhǔn)備： １. 設(shè)計(jì)并制作幻燈片 ２. 查找與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的錄像帶。 ３. 查閱有關(guān)升國(guó)旗方
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生活適應(yīng)《水果》教案
啟智班二年級(jí) 生活適應(yīng)教案 《 水 果》 曲阜市特殊教育學(xué)校 孔 靜 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)技能目標(biāo)： A級(jí)目標(biāo)（李宏偉、孟新宇、齊震、孔祥培、孔晨宇）： （1）教學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的水果：蘋
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培四生活適應(yīng)教案
第一單元用眼衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)： 1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)眼睛的形狀、顏色、位置及功能。 2.認(rèn)識(shí)保護(hù)眼睛的方法。 教具準(zhǔn)備 ： 紅色、黃色、綠色的物品、 眼罩。 小鏡子、沒有五官的臉譜、彩
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生活適應(yīng) 洗手教案（5篇材料）
生活適應(yīng)《洗手》 一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路 學(xué)生中午吃飯前，我請(qǐng)學(xué)生去洗手，他們會(huì)有各種理由不去洗， “我洗過手了，我在家里洗的。”“書是干凈的，不臟。”“衣服不臟，媽媽剛給我換的。
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生活適應(yīng)教學(xué)計(jì)劃
2017-2018學(xué)年第一學(xué)期 培智二年級(jí)生活適應(yīng)教學(xué)計(jì)劃 培智教育的最終目標(biāo)是通過九年義務(wù)教育后,使他們成為能適應(yīng)社會(huì)，殘而不廢的人。因此，生活適應(yīng)課在培智教育中占有非常重
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生活適應(yīng)教學(xué)計(jì)劃
生活適應(yīng)課教學(xué)工作計(jì)劃一、自己的教學(xué)理念：“尊重生命，創(chuàng)造生命價(jià)值”是特殊教育最根本的使命，是特殊教育工作者最動(dòng)人的情懷！教學(xué)工作中一切從學(xué)生角度動(dòng)身，以人為本，尊重差別，使
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如何適應(yīng)高三生活
如何適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活 作者：王艷 轉(zhuǎn)貼自：人大附中 點(diǎn)擊數(shù)：230 【設(shè)計(jì)動(dòng)因】 進(jìn)入高三，經(jīng)過一個(gè)多月的初步體驗(yàn)，學(xué)生對(duì)高三的快節(jié)奏有了些感性的認(rèn)識(shí)，他們感到一種新鮮的刺激，同
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如何適應(yīng)幼兒園生活
背景記錄:洋洋是這個(gè)學(xué)期新來的小朋友,性格內(nèi)向膽小。不愿與小朋友、老師交往,很多時(shí)候他總是沉浸在一個(gè)人的世界里。可能是不會(huì)講普通話的緣故,很少聽見他與小朋友之間的交
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如何適應(yīng)初中生活
如何適應(yīng)初中生活
中學(xué)時(shí)代，是人生旅途中至關(guān)重要的黃金時(shí)代。同學(xué)們，當(dāng)你們告別小學(xué)，懷著興奮新奇的心情跨進(jìn)中學(xué)大門時(shí)，人生又掀開了新的一頁(yè)，隨之也將面臨一些新問題，如：怎么適 -
培智六年級(jí)生活適應(yīng)教案
第一單元吃早餐 1 中式早餐 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解早餐與健康相關(guān)知識(shí)，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐的營(yíng)養(yǎng)問題。 2.通過方案設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等活動(dòng)，提高發(fā)現(xiàn)
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培智五年級(jí)生活適應(yīng)教案
實(shí)用生活教案 第一單元：我會(huì)整理儀表 第1課 梳頭——梳頭的意義 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知道梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣。 2.知道人為什么要梳頭。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 養(yǎng)成每天梳頭的習(xí)慣。 三
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2014年2月3月生活適應(yīng)教案
培二班生生活適應(yīng)教案 一、 教材分析 根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況和快樂生活教材，綜合我有一雙勤勞的手初中段，選折適合我們班的一些動(dòng)手操作性較強(qiáng)的的活動(dòng)，本學(xué)期我安排了整理
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2013年生活適應(yīng)教案1(上交)
生活適應(yīng)教案 《合理的飲食搭配》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知道科學(xué)合理的飲食搭配有助于身體健康成長(zhǎng)，并能做到不偏食、不挑食、不暴食。 A組：初步了解科學(xué)合理的飲食搭配，做到不偏
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幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活教案
教案 家 長(zhǎng) 幫 扶，助 力 起 跑 ——幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活 教學(xué)內(nèi)容： 家長(zhǎng)幫扶，主力起跑——幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。 教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)讓家長(zhǎng)明白，怎樣幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活
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心理健康教案：生活適應(yīng)（共5篇）
課題：生活適應(yīng) 主講：姚瀟 單位：武漢市江夏實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué) 面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活，你準(zhǔn)備好了嗎？ 課程設(shè)計(jì)思路： 關(guān)于生活適應(yīng)問題，可以從不同的層面和角度來探討。本課寬視域引導(dǎo)學(xué)生感知
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如何適應(yīng)初中生活（最終5篇）
如何適應(yīng)初中生活 親愛的同學(xué)、朋友們： 從小學(xué)步入中學(xué)，就仿佛是魚兒從江河一下子游入了大海，為此，我們應(yīng)先熟悉這個(gè)“大海”里的環(huán)境，以便盡快地融入進(jìn)去。下面就讓我們先來了解
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如何盡快適應(yīng)初中生活
如何適應(yīng)初中生活 初一（7） 胡晶晶 升入初中意味著你們學(xué)習(xí)生涯進(jìn)入了新的起點(diǎn)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，接受的是新的教學(xué)模式，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上也有比較大的改觀，剛開始或許會(huì)感到
