專題：時(shí)分秒教學(xué)反思
-
《時(shí)分秒》教學(xué)反思[合集]
《時(shí)分秒》教學(xué)反思身為一名人民老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《時(shí)分秒》教學(xué)反思，僅供
-
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思1
關(guān)于時(shí)間的教學(xué)，一直是一個(gè)難點(diǎn)，一年級(jí)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分，三年級(jí)認(rèn)識(shí)“秒”和經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算，每次遇到關(guān)于時(shí)間的知識(shí)，學(xué)生學(xué)起來(lái)都比較困難。去年和今年連續(xù)教 -
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思15篇
《時(shí)分秒》教學(xué)反思1
前段時(shí)間我們花費(fèi)了較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)了“時(shí)分秒”這一單元。時(shí)間單位對(duì)于學(xué)生而言是比較抽象的，加之還要學(xué)習(xí)理解時(shí)間單位之間的進(jìn) -
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思15篇
《時(shí)分秒》教學(xué)反思1
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思秒的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)、分的認(rèn)識(shí)，能看著鐘面說(shuō)出幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行教學(xué)的，本節(jié)課的教學(xué) -
時(shí)分秒教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)反思 在本節(jié)課開(kāi)始時(shí)我利用課件出示學(xué)生熟悉的新年聯(lián)歡晚會(huì)鐘聲即將敲響的倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)景，立刻吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了生
-
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思1
本節(jié)課“時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”是繼二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)了整時(shí)、幾時(shí)半，以及1時(shí)=60分的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)“秒”及知道1分=60秒，并會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的 -
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思1
第1課時(shí) 秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認(rèn)識(shí)新的時(shí)間單位“秒”，知道“1分=60 -
時(shí)分秒教學(xué)案例及反思
《時(shí)。分。秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例及反思 徐加志 案例 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 1、謎語(yǔ)引入：“矮子走一格，高子走一圈，矮子走一圈，高子走半天。”2、出示鐘面，你們知道鐘嗎，誰(shuí)能告訴我
-
二年級(jí)時(shí)分秒教學(xué)反思
在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)了整時(shí)、半時(shí)和幾時(shí)幾分和認(rèn)識(shí)了時(shí)、分和秒的基礎(chǔ)上，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的難度。學(xué)生在進(jìn)行時(shí)與分、分與秒的簡(jiǎn)單換算方面掌握得比較好。在計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間方
-
《時(shí)分秒》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選合集）
《時(shí)分秒》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選6篇）在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思過(guò)往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《時(shí)分秒》復(fù)
-
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思1
數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。選擇最貼近學(xué)生的生活時(shí)間，學(xué)生在校一天的作息時(shí)間表。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)是幾時(shí)幾分?再請(qǐng)學(xué)生撥一撥 -
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思1 這節(jié)課是建立在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了整時(shí)、大約幾時(shí)和幾時(shí)半的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它為后面學(xué)習(xí)有關(guān)年、月、日的知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)
-
二年級(jí)上冊(cè)時(shí)分秒教學(xué)反思
二年級(jí)上冊(cè)時(shí)分秒教學(xué)反思
時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)對(duì)與二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的有點(diǎn)難，雖說(shuō)一年級(jí)認(rèn)識(shí)了一些有關(guān)知識(shí)，可等到二年級(jí)再學(xué)似乎已經(jīng)忘掉了，面對(duì)不停走動(dòng)的時(shí)針?lè)轴樅兔脶槪瑢W(xué)生的 -
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思1
1、時(shí)間觀念的建立,還需想辦法真正內(nèi)化。盡管在課堂上讓學(xué)生親身體驗(yàn)、經(jīng)歷了1秒、1分。但要真正理解、內(nèi)化這些單位 -
第一單元時(shí)分秒教學(xué)反思
第一單元時(shí)、分、秒教學(xué)反思 在課程改革中,新的教學(xué)觀側(cè)重于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,一改過(guò)去接受性,機(jī)械性的學(xué)習(xí)為主,合作,探究式的學(xué)習(xí).這就要求教師必須轉(zhuǎn)變思想觀念,以人為
-
《時(shí)分秒》教學(xué)反思[5篇范例]
本節(jié)課"時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)"是繼二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)了整時(shí)、幾時(shí)半，以及1時(shí)=60分的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)“秒”及知道1分=60秒，并會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。在實(shí)際教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生忘記了
-
三年級(jí)數(shù)學(xué)《時(shí)分秒》教學(xué)反思（大全五篇）
“時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”是小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)中一個(gè)十分重要的內(nèi)容，也是實(shí)用性很強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識(shí)。盡管學(xué)生在課上是初步研究有關(guān)時(shí)間的知識(shí)，但生活中學(xué)生對(duì)于時(shí)間已有了相當(dāng)多的感
-
時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)
時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分＝60秒。 2．使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：主題圖課件（或掛圖）、各種鐘表，鐘面模型，口算卡片。 教學(xué)過(guò)
