第一篇：建筑材料過程精細化管理

建筑材料過程精細化管理

公司為進一步提高成本精細化管理水平，夯實成本管理基礎，著眼長遠的戰略措施，不斷提高管理水平和核心競爭力，使成本管理工作更加標準化、規范化、專業化、程序化和系統化，在工程建設過程中建筑材料的采購管理、質量控制、環保節能、現場管理、成本控制是建筑工程管理的重要環節。搞好材料管理對于加快施工進度、保證工程質量、降低工程成本、提高經濟效益，具有十分重要的意義。

一、材料的采購管理 1.確定采購計劃

項目部依據工程施工合同、設計文件、項目管理實施規劃和有關采購管理制度編制采購計劃。采購計劃包括采購工作范圍、內容及管理要求；采購信息，包括產品或服務的數量、技術標準和質量要求；檢驗方式和標準；供應方資質審查要求；采購控制目標及措施。

2.市場調研、合理選擇

一是審核查驗材料生產經營單位的各類生產經營手續是否完備齊全；二是實地考察企業的生產規模、誠信觀念、銷售業績、售后服務等情況；三是重點考察企業的質量控制體系是否具有國家及行業的產品質量認證，以及材料質量在同類產品中的地位；四是從建筑業界同行中了解，獲得更準確、更細致、更全面的信息；五是組織對采購報價進行有關技術和商務的綜合評審，并制定選擇、評審和重新評審的準則。

3.材料價格的控制

對材料的采購價格進行控制。企業應通過市場調研或者通過咨詢機構，了解材料的市場價格，在保證質量的前提下，貨比三家，選擇較低的材料采購價格。對材料采購時的運費進行控制。要合理地組織運輸，材料采購進行價格比較時要把運輸費用考慮在內。在材料價格相同時，就近購料，選用最經濟的運輸方法，以降低運輸成本。要合理地確定進貨的批次和批量，還要考慮資金的時間價值，確定經濟批量。

4.材料的進場檢驗

建筑材料驗收入庫時必須向供應商索要國家規定的有關質量合格及生產許可證明。項目采用的材料、設備應經檢驗合格，并符合設計及相應現行標準要求。材料檢驗單位必須具備相應的檢測條件和能力，經省級以上質量技術監督部門或者其授權的部門考核合格后，方可承擔檢驗工作。采購產品在檢驗、運輸、移交和保管等過程中，應按照職業健康安全和環境管理要求，避免對職業健康安全、環境造成影響。

二、材料的現場管理

1.材料存放管理

建筑材料應根據材料的不同性質存放于符合要求的專門材料庫房，應避免潮濕、雨淋，防爆、防腐蝕；一個建筑工地所用材料較多，同一種材料有諸多規格，比如鋼材從直徑幾毫米到幾十毫米有幾十個品種；水泥有標號高低之分，品種不一，各種水電安裝的材料和配件品種繁多，所以各種材料應標識清楚，分類存放。

2.材料發放管理

建立限額領料制度，對于材料的發放，都要實行“先進先出，推陳儲新”的原則，項目部的物資耗用應結合分部、分項工程的核算，嚴格實行限額領料制度，在施工前必須由項目預算人員開簽限額領料單，限額領料單必須按欄目要求填寫，不可缺項。對貴重和用量較大的物品，可以根據使用情況，憑領料小票分多次發放。對易破損的物品，材料員在發放時需作較詳細的驗交，并由領用雙方在憑證上簽字認可。

3.施工中的組織管理

這是現場材料管理和管理目標的實施階段，其主要內容如下：(1)現場材料平面布置規劃，做好場地、倉庫、道路等設施的準備。(2)履行供應合同，保證施工需要，合理安排材料進場，對現場材料進行驗收。(3)掌握施工進度變化，及時調整材料配套供應計劃。(4)加強現場物資保管，減少損失和浪費，防止物資丟失。(5)施工收尾階段，組織多余料具退庫，做好廢舊物資的回收和利用。

三、材料的成本管理

明確施工過程中工程成本控制的內容，有針對性地進行成本控制。在工程項目中，成本控制的內容一般包括制度控制、限量控制、主材控制、材料索賠控 制。

1.制度建立和獎罰；

樹立“先算后用，節約有獎，浪費扣罰”的機制，建立限額領料制度、余料回收獎勵制度，包括“金點子”和合理化建設節約提成的激勵制度；強化現場工程材料預算、計劃和進場驗收制度，對商品砼、鋼材、水泥、砂石料、干粉砂漿和砼砌塊等大宗材料應有專門采購收料制度，確保質量合格和數量準確；建立常用小器具和廢舊料管理制度，臨時電纜、欄桿、燈架、配電箱等各種常用材料應設專人保管，廢鋼材、廢電線等可回收材料應建立收集和處理制度。

2.材料限量控制

施工項目的工程材料費一般要占工程總成本的60-70%左右，顯然材料成本是成本控制的重頭戲。材料控制主要靠改進材料的采購、運輸、收發、保管、使用等方面的工作，減少各個環節的損耗，節約采購費用；采用精益的管理原則，合理堆放現場材料，減少二次搬運；對材料的領取做好管理工作，杜絕材料的浪費。堅持按定額確定的材料消費量，實行限額領料制度，施工人員只能在規定限額內分期分批領用，如超出限額領料，要分析原因，及時采取糾正措施；改進施工技術，推廣使用降低材料用量的各種新技術、新工藝、新材料；加強現場管理，合理堆放，減少搬運，降低堆放、倉儲損耗。

3.主材控制

1)加強商品砼的數量控制。目前商品砼的數量不足有兩種情況：一是商品砼廠家提供數量不足；二是由于施工班組樓板厚度控制不好造成浪費。針對第一種情況，建議商品砼合同簽訂時結算數量按圖紙結算，避免數量失控；針對第二種情況，建議樓板混凝土厚度控制標高在施工前降低5～10毫米，因為樓板的正常沉降在5～10毫米左右。

2)加強鋼材用量的控制。目前鋼筋存在超量問題，為了應付驗收鋼筋，鋼筋工不懂規范只知道多放鋼筋，造成超規范放置，這是因為班組結算時按噸位結算，多放鋼筋對班組有利。針對鋼筋用量嚴重超標現象，項目部應加強管理，要求鋼筋工嚴格按照規范施工，按規范及圖紙進行檢查，多放要罰，同時合理利用鋼筋的各類技術性能。如線材可進行工廠冷拔加工，增加長度、強度，現澆板采用冷軋扭鋼筋，加強加工管理，合理配料。進料的長度，可根據配料單確定，減少鋼筋損耗。施工員審核翻樣單或施工員翻樣，嚴格按翻樣單制作鋼筋。

3)模板的控制。現場要加強模板的進貨數量、規格尺寸控制，不能依靠班組，班組要多少就進多少。應根據進度安排、房屋類型來配置模板，模板規格根據結構模數定，要進行模板翻樣的審核工作。考慮周轉利用，舊模板可以制作成定型模板，進行重復利用。拆模后的模板及時清理并深脫模油，處理好模板安裝與拆模的技巧，控制模板拆模的損耗。小而結構復雜的模板難拆處，盡可能用舊模板替代。

4.索賠控制

施工索賠是由于業主或其它方面的原因，致使施工單位在施工過程中付出了額外的費用或造成損失，施工單位通過合法途徑和程序，要求業主償還其施工中的費用損失。

關于材料常見的索賠內容有：由于業主方面的原因，引起施工臨時中斷和工程方面的變更導致工效降低，直接影響人工費、材料費、設備費增加或再次復工而提出的索賠；再有因業主不按合同支付工程資金而造成的工程施工拖延或業主要求投入更多資源，加班趕工來完成施工項目，導致工程成本的增加；業主材料質量問題或材料供應不及時引起的索賠。施工企業一定要增強索賠意識，加強索賠管理，做好索賠資料的收集、整理與保存工作。

從實踐看，提高資源能源利用效率和成本效益關鍵在于管理，只有大力推進在建筑全過程的資源能源節約和綜合循環利用，嚴格執行建筑節能、節地、節水、節材要求，建筑施工方案優化，采用新技術、新工藝、新標準的開發和推廣應用以及科技進步。施工現場合理堆置材料，避免和減少二次搬運，嚴格材料進場驗收和領料制度，減少各個環節的損耗，節約采購費用，合理使用材料，這些對提高工程質量、降低材料損耗和節約工程成本都起到事半功倍的作用。

第二篇：以精細化管理促進項目過程管理

細節決定成敗 以精細化管理促進項目成本過程

控制

中鐵十七局集團二公司大黃項目經理部

閆國義

尊敬的各位領導，各位同事：

非常感謝公司領導對我工作的肯定和栽培，讓我在此有機會和大家交流。我首先介紹一下大黃項目的概況。大黃項目系陜西省“引漢濟渭”工程的前期配套工程之一，項目工程總投資8400萬元，其中2104米隧道一條，中橋一座，小橋兩座，蓋板涵7個，路基3.0公里。下面將我項目物資精細化管理中的一些小經驗同大家一同分享。

一、精細化管理概述

精細化管理是一種理念，一種文化。他源于日本20世紀50年代，是企業管理的三個層次（規范化、精細化、個性化）之一，它是建立在常規管理的基礎上，并將常規管理引向深入的關鍵一步。精細化管理就是要求把每一項工作都抓細、量化，有利于落實到行動中去。“精”就是切中要點，抓住管理中的關鍵環節；“細”就是管理標準的具體量化、考核、督促和執行。精細化管理的核心在于，實行剛性的制度，規范人的行為，強化責任的落實，以形成優良的執行氛圍。

二、精細化管理與過程控制

精細化管理是存在于管理過程中，在我們工程項目長用的提法就是過程控制。舉個簡單的例子，比如我們物資管理里的限額發料，就屬于這個范疇，這個額度控制的越細，越能達到我們的管控目的。如果我們只按照我們每月的材料考核結果指導我們的工作，那么很多發

料已成為既成事實，即使月底考核出有不合理的超耗，也只能對下月發料進行控制，對當月而言已經沒有任何意義。如果勞務合同明確了材料節超的獎罰措施，那我們還有挽回的余地，如果沒有，那面對我們的只有“超耗”兩個字，這樣的結果會讓我們物資管理工作在項目上陷入被動。

正因為我們對過程控制的精細化要求如此之高，也就對我們的人員素質有更高的要求，我們的材料員庫管員不僅僅是執行來人領料簽單，更重要的是要知道該不該發，該發多少。在過程控制，限額發料方面我們項目做了很多這方面的工作，比如制定項目單位工程限額發料表，項目單位工程分部分項工程限額發料表等。同時給現場每一個材料員復印一份圖紙，教他們如何根據圖紙設計工程量計算分部分項工程材料需求量，使他們明明白白工作，認認真真控制。

三、精細化管理的途徑

要在一個項目的物資管理中進行全面的精細化控制，我們要從多方面著手，通過各種途徑達到我們的管控目的。

1、制定完善的物資管理制度

我們公司物資管理方面有一系列的很規范的管理辦法，管理制度，管理細則，這是我們項目物資管理的總的大綱性的指導。但這些管理辦法對我們具體項目的物資管理而言，依然不夠具體，我們為達到精細化過程控制的目的，根據我們項目的現狀特制定了《大黃項目設備物資管理辦法》，對項目物資日常管理的細節進行了規范。

2、責任到人 明確分工

在項目物資管理中我們奉行各司其職，靈活調配的原則。在人員崗位的安排上，我們綜合考慮各自的特點，使其在各自最適合的崗位上工作，充分發揮各自的長處，展示各自的才華。這樣的安排，除了責任到人的考慮外，還有一點就是讓他們在各自單一的崗位上做“精”。等他們把一項工作做到足夠好，我們在適當的時候讓他們接觸新的崗位，培養他們成為更為全面的物資管理人員。這樣既兼顧了責任到人的問題，又兼顧了對年輕同志的全面培養。使我們的工作同年輕人的發展相統一，大大的提升了年輕同志的工作積極性。

3、注重執行

制定了完善的管理制度，明確了各自的責任，沒有很好的執行力依然不能達到項目成本過程精細化控制的目的。為了使物資管理人員具有強有力的執行力，主要主抓以下兩個方面：

（1）注重團隊建設

在日常的工作中，我們非常注重本部門同志的團隊精神培養，讓他們有部門歸屬感和榮譽感，舉個簡單的例子，因為某同志的工作失誤被項目領導點名批評，作為物資部長，在提及問題的時候我始終強調的是我們物資部的工作被項目領導批評而不是把責任單一的推到犯錯的同志身上，并且物資部長主動承擔責任，在項目經理面前為犯錯的同志解脫。只有這樣，每一個同志才能緊密的團結在物資部長周圍，形成一個密不可分的團隊，才能具有較強的執行能力。

（2）追求完美

在日常的工作中，堅決制止同志們差不多，還行吧，大概可以了的習慣，做事力求完美。這樣久而久之，就成為了一種工作姿態，人人如此，我們何愁沒有強有力的執行力。

4、勤于總結分析 以助本部門下月工作開展

每個月月底物資截轉考核后我們物資部幾個人都例行的開個碰頭會，對上月材料節超和工作進行詳盡的總結分析，安排下個月的應對措施和目標任務。這樣即可以使我們的同志全面了解我們的工作狀況，又可以督促他們在下個月做的更好。

5、匯總上報項目經理 以助決策

每個月月底，物資部都以書面形式向項目經理做本月工作匯報，提供本月分類匯總入庫出庫情況，主要隊伍材料考核節超情況，物資應付賬款情況，和下月日常工作外的物資大事待決策提醒。以助項目經理全局決策。

細節決定成敗，相信只要我們將精細化管理落到實處，我們的項目物資成本過程控制完全可以達到了預期的目標！謝謝大家！

第三篇：精細化過程控制 標準化流程管理

精細化過程控制 標準化流程管理

開封供電公司供電可靠性的統計范圍為市區和郊區359平方公里范圍的6—10千伏中壓用戶。

2005公司實際停電戶時數為57153.14，RS3為99.789%。2006年，RS3為99.84%，停電戶時數控制在46940，同比2005減少停電戶時數10213.14，增加供電量160萬千瓦時。按2005省電力公司下達的平均電價0.393元/千瓦時計算，2006年通過可靠性管理至少帶來約200萬元以上的直接收益。

一、指標體系及目標值

根據年初下達計劃指標和生產情況，參照上同期故障結果，考慮市政改造等因素的影響，堅持系統思考與條塊分割并重思想，形成開封供電公司可靠性指標體系。

1、目標值指標分解

為確保城市供電可靠性指標可控在控，可靠性目標值按照停電部門、類別進行分解。包括計劃檢修停電、計劃施工停電、臨時計劃停電、故障停電、不可預見停電。并根據上述停電時間分解到檢修、運行、調度、及施工部門。

2、專業管理的工作流程

組織機構由可靠性管理領導小組、可靠性管理辦公室和工作小組組成。領導小組由分管副經理任組長，成員由各相關部門負責人和專工組成。生產技術部根據省電力公司下達的可靠性指標，對指標進行分解，下達到各部門。各部門負責指標的分解

和考核。每月將各項停電，與可靠性目標管理相結合，嚴格控制各類停電的審批。實現基層單位對各類預安排停電的主動測算和控制。通過單項停電事件考核，達到最大限度降低停電時間的目的。根據每個事件的完成情況進行分析，找出存在的問題。將問題情況整改并納入月度責任考核。實現運行、檢修、調度三過程閉環管理。

3、專業管理的績效考核與控制

根據專業方向設立了教培類、生產類、安全類、預算類、營銷類、政工類6大指標系列，可靠性是一個很重要的綜合性的經濟技術指標，在具體考核中分屬生產類和營銷類。企業發展部是業績考核總的牽頭部門，負責月、季、的動態管理與考核。按照流程從以下幾方面開展執行和效果的核查，并和部門績效分值掛鉤。

（1）可靠性資料齊全完備

一次系統圖、電網地理接線圖、變電站主接線圖、配網線路單線圖修改及時，實現電子共享。

（2）停電工作管理

月度停電計劃上報及時合理；按時參加月度生產平衡會，按照規定完成停電工作；停送電操作按照計劃時間完成；不發生停電等人現象。

3）帶電作業開展達到月度目標。

（4）可靠性月度分析具體、到位、有特色。

（5）可靠性分析會提出的措施得到落實。

6）臨時性工作完成及時。

4、績效評價結果的應用

根據績效評價體系、可靠性目標值月度完成分解情況，當月在部門效益工資中體現。可靠性承包獎根據績效考核體系、可靠性考核辦法在年底統一進行獎罰分配。

二、精細化控制標準化管理取得的效果

公司在多年的管理過程中，摸索出了一套自己的管理方法。

1、加強溝通，提早編制生產計劃做好預控

年初結合上大修、技改工程的實施情況，組織有關部門召開次年生產計劃協調會，對全年基建項目和各部門大修定檢工作計劃統籌安排。嚴格執行非計劃停電考核。

2、控制監督貫穿于生產全過程

計劃檢修是不可避免的影響因素，但是通過加強單項停電計劃 “先算后干”的控制原則，進一步優化工程停電施工方案，使月度停電戶時數做到可控、在控。單項停電全過程嚴格執行“開封供電公司單項事件考核辦法”，做好監督控制，避免了停電時間的浪費。

另外單項事件調查作為“先算后干”的保障貫穿整個事件，確保每項停電工作從開始至結束全部過程跟蹤考核。尤其對停電時間長、停電范圍影響大的配網改造線路，采用臨近供電線路臨時跨接、臨時并接、臨時加裝分段開關等手段，將設備停電影響

降到最低。

3、缺陷管理貫穿于生產，保證設備健康運行

利用春檢、秋檢開展輸變配電設備的專項檢查，明確各單位在缺陷管理工作中的職責和流程，利用一次停電進行集中消缺。開展“零缺陷”活動，提高全員對質量的責任感，保證設備健康運行。

4、結合設備狀態評估制定合理的調度運行方式

結合設備狀態評估對電網結構進行全面分析，找出電網的薄弱環節，做好相關事故預想，保證地區電網安全自動裝置正確動作，保證重要用戶可靠供電。

5、持續完善基礎數據管理保障體系

按月度將主配網設備變動情況以變更單登記形式作為基礎數據管理，并將執行情況公示考核，督促部門進行存檔和電子圖檔的實時更新。保證基礎數據完整準確。

6、大力開展帶電作業

2004年開展帶電作業，共進行10千伏帶電作業238次，2005年實施帶電作業379 項，比2004年增加37.2%，減少停電38502.28 戶時，增供電量814.4427萬千瓦時。

帶電作業作為一種行之有效的技術手段，對提高供電可靠性作出了較大貢獻。已成為提高配電系統供電可靠性的重要技術手段。但目前的帶電作業還僅局限于一些傳統的項目，已經不能滿足進一步提高供電可靠性的要求，為此，我們要利用現有的帶電

作業人員和裝備，不斷開展新的帶電作業項目，盡量減少停電作業。

通過加大精細化、標準化過程控制管理的力度，開封供電公司的可靠性管理得到了長足的進步。

第四篇：建筑工程施工精細化管理五大守則

建筑工程施工精細化管理五大守則

所謂精細化管理，就是按照系統論的觀點，對涉及工程的各種因素實施全過程、無縫隙的管理，形成一環扣一環的管理鏈，嚴格遵守技術規范和操作規程，優化各工序施工工藝，克服各個細節質量缺陷，形成整體工程高質量。由管理精細化到施工精細化再到產品精細化，實施精細化管理必然成為實現質量、安全、工期等建設管理目標的必由之路。

生產要素精細化管理生產要素是產品生產過程的輸入。生產要素包括：人員、機械設備、材料、施工技術和工藝、施工組織（管理）。

人力資源管理業務培訓和上崗資格認定 建立和落實各類施工人員學習和培訓制度，實行全員培訓，未經質量、安全教育和培訓的人員，不準上崗作業。工程質量最終取決于在施工現場操作設備和使用材料的施工人員，因此要以人的素質保證工程的品質，要讓每一位參建者（特別是一線工人）明白自己所干的工作好壞對工程全局質量的至關重要性，使他們能夠自覺地嚴格按照操作規程去做好每一件細小的事。崗前培訓以及施工期間定期學習、培訓應建立檔案進行精細化管理。

施工員（工長）管理 施工員（工長）負責各個施工工點現場的生產組織和管理，因此，必須在每一個施工工點選派有責任心、懂技術、有經驗的施工員（工長）。每個正在進行施工的施工工點都必須有施工員（工長）在場，并做好詳細的現場施工紀錄。

特殊（或關鍵）工種管理 對于電工、焊工、垂直運輸機械作業人員等國家規定的特種作業人員，施工單位應選派已取得國家有關部門頒發的特種作業操作資格證書并有同類項目施工經驗、合格的人員。對于雖非國家規定的特種作業人員但為高速公路建設施工關鍵技術操作崗位的關鍵工種如預應力鋼筋張拉工、重要的機械設備操作工等工種，施工單位應選派有責心、有同類項目施工經驗、合格的人員，并應制定安全生產、文明施工、規范操作的崗位手冊，人手一冊，經過專門培訓后由監理、施工單位聯合考核后持證上崗。

試驗員管理 施工單位應選派有責任心、有相關技術技能、有同類項目經驗的試驗人員進場。試驗員應經過考核并備案，對通過考核的試驗員不得隨意更換。要加強對試驗員的教育，樹立質量意識、誠信意識，堅決杜絕試驗數據造假現象。對于試驗數據造假現象，一經發現，對責任單位和責任人員予以堅決處理，決不能姑息遷就。

機械設備精細化管理機械設備管理 工程建設質量受到機械化水平的限制，施工機械的性能直接影響工程質量。施工單位必須落實在合同中對機械設備的承諾并滿足生產的需要。建立機械設備管理臺帳，制定和落實機械設備使用、維修制度以及規范操作手冊，并對操作人員進行操作培訓，充分發揮機械設備的性能。對于國家規定需經有關部門驗收許可的設備，應完備有關程序后方可使用。

設備標定 對于需要標定的設備如張拉設備、測量儀器、試驗儀器等，應按照有關規定或要求，定期到經認可的機構進行標定。

原材料精細化管理嚴格執行合同和技術標準、技術規范等有關材料管理的規定。加強對原材料的采購、運輸、儲存、使用各個環節的管理，確保進場和使用的原材料質量符合要求。施工單位、監理單位應各自按照有關要求、頻率對原材料進行檢驗檢測。原材料臺帳與原材料檢驗臺帳相對應。任何單位或個人均無權降低檢測頻率或降低材料標準，材料未經檢驗或檢驗不合格的，不得用于工程。

施工技術、工藝精細化管理施工技術方案、施工工藝管理 應結合工程實際情況制定切實可行的實施性技術方案以及詳細的施工工藝說明。施工技術方案和施工工藝一經監理工程師批準必須嚴格執行，如發生變化應提前通知監理工程師并重新提交審批。堅決杜絕施工現場不按照已經審批的施工方案和施工工藝進行施工的施工行為。

技術交底 嚴格執行技術交底制度，要讓每一位參建者明白所承建工程的意義，具體質量標準、工作標準、安全標準、施工操作要求。技術交底要做到不僅讓從業人員知其然而且還要知其所以然。

技術交底要求建檔管理，并及時上報相關部門備案。該項內容將作為開工報告審批的一部分內容，如沒有完成上述工作，可延期開工。

實行首件工程認可制度 首件工程是同類分項或分部工程中首先施工的工程。制定首件工程施工方案和詳細的施工工藝并報監理工程師審批。首件工程施工完畢應認真進行分析、總結，并形成報告報監理工程師批準。首件工程認可后，后續工程應嚴格按照批準的施工方案和施工工藝進行施工。

推行規范化管理 要求對施工管理機構和施工管理制度進行優化和規范，管理機構不健全、不規范以及管理制度不明、崗位職責不清，必然會導致管理不到位。要求對管理和生產過程進行優化、規范，專業分工、責任到人，提高工效和操作質量。規范化意味著對技術規范的嚴格執行，即嚴格按照技術標準、技術規范進行操作，包括工人施工操作的規范，所使用原材料的規范，所使用工具、機械、設備的規范等。規范化的目標是減少施工的變異性，目的是“達到規定的質量標準，確保施工質量的穩定性”。也即保證工程質量：一是施工各項質量控制檢驗指標必須達標即符合規范的要求，二是必須確保質量的穩定性，也即必須抓住減小變異性這個關鍵。

施工組織精細化管理

施工組織設計 要求制定完善的實施性施工組織設計，并根據工程劃分制定單位工程、分部工程、分項工程實施性施工組織設計或專項施工組織設計。施工組織應得到監理工程師的批準，一旦批準必須嚴格執行。要合理調配各種資源，合理配置各種生產要素，采取措施對各項生產活動進行有效地組織和控制。

保證體系 建立健全質量、安全自檢體系、保證體系。施工單位自檢體系對施工全過程、全方位進行質量跟蹤控制，是質量保證體系的第一責任者，要發揮質量保證體系第一關口的作用。

第五篇：低重心管理落實責任 精細化管理嚴抓過程

低重心管理落實責任 精細化管理嚴抓過程 ——城固一中09屆高三復習備考工作匯報

（二○○八年十二月八日）

各位領導：

首先，讓我代表城固一中及高三年級全體師生對親臨我校指導高三復習備考工作的領導及各位教研員表示熱烈的歡迎！

我受王校長委托，匯報我校09屆高三復習備考工作，我將從以下五個方面向各位領導匯報：

一、09屆高三基本情況；

二、復習備考工作安排；

三、復習備考的方法與措施；

四、09屆高三奮斗目標；

五、目前存在的主要問題和困難。如有不妥之處，敬請各位批評指正。

一、城固一中09屆高三基本情況：

城固一中09屆高三共有25個教學班，學生 2058人；其中應屆理科13個班，1030人，文科6個班，477人，復習理科4個班，399人，文科2個班，152人，現有任課教師75位，其中有61位教師中完成過高三循環教學，絕大多數是業務能力拔尖、教學水平高、責任心強的骨干教師；同時，學校領導帶頭上高三，共有5位行政領導和老師們一起勇挑重擔，起到了示范和領頭作用。可以說今年的高三教師隊伍是一支擁有豐富備考經驗、團結、成績顯著的集體，具有優秀的師資、過硬的作風、務實的精神。本屆學生經全年級師生兩年多的共同努力，目前全年級各班班風優良、學風濃厚，全體師生信心十足，高考第一輪復習已完成了三分之一左右的考試內容，學生在全縣聯考中成績較好。

二、復習備考的工作安排： 高考是學校的生命線！09屆高三全體師生首先是明確思想、統一認識，在當前高考競爭更加激烈與殘酷的形勢下，09屆高三只有在復習備考工作中超常付出，管理上狠抓嚴管，行動上時時計劃超前，處處安排精細，事事督查落實；教學中，以考綱和教材為依據，以學生為主體，以教師為主導，狠抓復習過程各項工作的落實，努力提高復習效率；實施過程與目標管理相結合的教學管理模式，才能力爭在新的形勢下有新的突破。

09屆高三年級部早在今年7月就制定了高三復習備考工作計劃，計劃分四輪完成復習備考工作：

第一輪 復習課本抓雙基 08年9月—09年2月

復習課本知識并按高考考綱拓展，要求做到難易適當、練習精選、精講多練、重點突出、及時回顧、夯實基礎。

第二輪 專題訓練抓重點 09年3月—4月中旬

對課本知識重新組合分類，要求做到緊扣考綱、狠抓重點、加深理解、突破難點，要容量大、密度高、幅度寬、無死角、節奏適中、形成知識網絡。

第三輪 模擬考評抓糾錯 09年4月中旬—5月中旬

要求做到精選試題、嚴格執考、全收全改、及時講評、統計分析、查找問題、對“癥”教學。

第四輪 回歸課本抓缺弱 09年5月下旬—6月初

回歸課本查漏補缺、當面輔導、答疑解惑、調整心態、舉辦考試技巧專題講座、適應考試心理訓練。復習備考過程中安排五次統考(校內、縣內、市內各一次，省內兩次)，前兩次統考按單科進行，后四次按綜合進行。第三輪進行五周模擬考評，語、數、外科各考五次，綜合科各考十次。

三、復習備考工作的方法與措施：

1、加強統一領導。

為穩定我校高考上線人數并有所突破，學校首先明確了以“高三工作為重點、以高三教學為核心、以服務高考為中心”的學校工作思路；學校行政會每周討論、檢查高三相關工作；由王校長親自負責高三的管理與協調工作，實行科學決策，從學校全局進行正確的人員調度和指揮，及時補充優秀教師充實高三師資隊伍，確保了高三教育、教學處于高效、通暢的運行狀態。

2、落實管理責任。

學校把管理的執行權交給年級部，由下年級領導孫校長負責落實高三管理工作，實施年級部低重心、精細化管理，負責監控高三年級教學工作，下年級領導、年級正、副部長、黨支部書記、各學科備課組長都有明確的責任分工，形成了分層管理、逐級負責、責任明確的管理體制。

3、強化班主任的核心管理責任。

明確要求班主任除了負責班級學生的品行教育外，更將監控班級教學工作的責任也落實于班主任，強化班主任的班級教育、教學核心管理責任，提高了班主任教育、教學的雙重管理責任意識。年級實施目標管理，任務到班到人；根據各班生源狀況，把高考指標任務按一本、二本分別下達，并簽訂質量責任合同。學校、年級、班級層層明確目標，級級把關落實，使高三年級的教學管理在體現規范化、制度化的基礎上高效運行。

4、加強班級紀律管理，確保良好班風、學風。

高三各班在年級部的安排下，狠抓學生“語言、行動、習慣、性格”這一“成才鏈”的各個環節，嚴格作息時間，重罰遲到、杜絕曠課、早退；充分利用班會和各種專題講座，引導學生增強責任感、競爭意識、憂患意識。要求班主任關心、尊重不同層次的學生，不得歧視差生，幫助他們確定力所能及的目標，及時對他們進行心理疏導，防止產生破罐破摔的思想，始終讓全體學生都生活在希望之中。在班內努力營造充滿正氣、勤奮拼搏的學習氛圍，激發學生的斗志，使他們始終處于興奮的求知狀態，保持持續的進取精神，為自立、成人、成才不同的目標而奮斗！

5、認真落實教學常規，向課堂教學要質量。

學校加強高三學科備課組管理，強化復習備考專題教研，為落實精細化管理，高三年級部對復習備考的各個學科、各個環節均提出了明確的要求。

①備課:做到兩個針對。即“針對高考”、“針對學生”，要既備知識又備學生，備課時講究實效，注重知識的體系性和學生能力培養的層級性。

②上課:做到兩個“中等”。即“面對中等生講授中檔題”，這是上課的基點；以此為準，兩頭延伸，狠抓基礎，做到三個瞄準，即：瞄準各學科的基礎知識和解題基本技能，瞄準本班所有有希望上線的苗子生，瞄準高考中80%的易中難度的題目。教學中堅決摒棄難題，杜絕偏題，怪題。重點提高學生的閱讀和審題能力、典型（重點）習題的解題熟練程度與準確度，保證大面積提高成績。

③作業：落實二查。復習過程中,學生課后學習以練為主，學生成績提高的快慢、多少關鍵也取決于練習是否落實。因此要求教師加大檢查力度，嚴格督查學生按時、保質、保量完成練習。落實二查：一是嚴查課后作業和練習冊的完成情況，特別是課堂上要處理的內容，上課(前)時任課老師要全部或隨機檢查學生完成情況；二是嚴查考練試卷，檢查試卷在老師批閱、講評后，學生是否進行糾錯和總結。

④講評：重時效性、有效性。練習與考試重視反饋的時效性:教師在每次講評前，要統計正誤率、分析學生出錯原因；盡量避免題題過堂，但目中無題、目中無人；只對答案或只講知識不講方法；只怨學生不審視自己；只面向全體不個別面授等現象的發生。科任教師督促并幫助學生分析每次測試的錯誤，建立“錯題集”（內含錯誤原因，分析出錯點所涉及的相關考點知識方法，審題、建立情景、列式、運算、能力遷移等項目）。將做題過程中出現的錯誤與糾錯均記錄在案，便于今后隨時翻閱，最終破除思維定勢。第一輪復習中作業以小練習（45分鐘章節小題）為主，隨練隨評，反饋及時，要求不超過24小時；單元過關測驗后每單元復習結束后，由備課組統一組織，反饋有效，要求不超過48小時；年級部組織的綜合考試集中兩天考完，反饋及時有效，要求不超過72小時。

6、檢查評估工作精細化，強化高三教學質量監測。

為落實精細化管理思想，學校健全了班主任與學科教師評估細則，對班主任、帶課教師的評價，均分十個方面,按每項工作進行的程度分為A、B、C、D四個等次，由所教學生定期評價；年級匯總后及時反饋給相關班主任和帶課教師；同時上報學校，作為對教師評價的主要依據。

學校成立兩支督查隊伍。一教學工作督查小組，檢查教師上課、輔導、備課、作業批改、教研活動等情況；二是校紀校風督查小組，主要檢查學生上課、自習、飯后、就寢等遵守校紀校規情況。堅持天天檢查，每周公布、全校通報，有效的促進了高三復習備考效率的提高。高三每次統考后，學校組織召開有包辦領導及全體高三教師參加的質量分析會，印發質量分析報告，查找存在問題；分學科備課組、分班召開由包班領導、班主任、代課教師及不同層次學生的四對面質量分析會，探討存在問題、提出解決方案與彌補措施，及時解決復習備考中存在的問題。

四、09屆高三高考奮斗目標：

清華、北大力爭榜上有名；二本上線力爭達到760人以上；一本上線人數要有新突破；確保所有考生無違規違紀現象，資格審查，網上報名，考試組織和網上填報志愿等全部合格，無任何差錯和失誤。

五、目前存在的主要問題和困難：

1、汶川地震讓09屆高三損失了一個月寶貴的教學時間，使得目前高三復習進度滯后于往年；陜西省今年要求公辦校不得開辦復習班，使我校復習生的人數、質量都不及往年，這些都對我校再創第一形成了巨大的壓力。

2、高三的教學必須抓中（中等生、苗子生）促優（尖子生）轉差，分類推進，力保全體學生提高。但我校高三班大人多，教師對學生實施精細化教學、個別指導困難太大；同時，學校骨干教師超負荷工作，缺乏相應的師資來辦好尖子培訓班及苗子生偏科提高班。

3、我校擴招后，中等及其以下學生人數增多，因學習基礎差造成心理壓力過大，特別是在兩次大型考試后，成績不理想且心理素質較差的中等學生，自信心受到打擊而嚴重受挫，有些開始放棄努力；部分學生與家長受大學畢業生就業難的社會現象的影響，心態失衡、病急亂投醫，不合實際的請家教，讓學生再開辟戰線，有些不計效率地熬夜，這些失去信心或拔苗助長的現象，都影響了學生的復習，造成復習效率的嚴重下降！

4、相當一部分中等學生學習的綜合能力較差，表現為遺忘率太快、過高，閱讀審題能力差、運算能力太差、考試心理較差；這些問題較之往年明顯增多，我們正在查找原因、尋找解決方案，也希望得到教研室的幫助。

預計明年我省參加高考人數將再創新高，高考的競爭將更加激勵與殘酷，對我校再創第一確實有一定困難，但俗話說“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，在學生、家長與學校需要我們的時刻，我們全體高三教師一定會挺身而出，樹立強烈的危機意識、責任意識、競爭意識，一定會在今年的復習備考中盡心盡力，盡職盡責，力爭幫助所有學生實現夙愿。為城固一中、城固縣取得09年高考好成績貢獻我們的力量。

城固一中

二00八年十二月九日