專題：數(shù)電課程設(shè)計報告模板
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數(shù)電課程設(shè)計報告
數(shù)電課程設(shè)計報告 一、 實驗題目： 民航客機客艙服務(wù)應(yīng)答系統(tǒng) 二、 設(shè)計思路 我選擇的是將22個座位中優(yōu)先級最高的請求選擇出來的電路。實際上就是一個24x5優(yōu)先編碼器。 1. 通
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數(shù)電課程設(shè)計報告
數(shù)字電路課程設(shè)計報告 題目：數(shù)字電子鐘 專業(yè)： 電氣工程及其自動化班級： 08級電氣( )班 姓名： 同組隊員： 學號: 日期： 2010年 7月 一． 設(shè)計目的 1、根據(jù)課堂上所學的知識，通過自
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數(shù)電課程設(shè)計
數(shù)電課程設(shè)計 一、 課程性質(zhì) 數(shù)字電路與邏輯設(shè)計課程實訓(xùn)是同學們進入電子設(shè)計領(lǐng)域的入門課程之一，認真仔細完成本次課程的設(shè)計內(nèi)容可為今后復(fù)雜電路的設(shè)計和制作打下良好的
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數(shù)電課程設(shè)計
數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計題選 （注：標注“易”的題目得分75以下，標注“中”的題目得分85以下，標注“中→難”的題目完成基本要求為“中”，完成提高要求為“難”。使用中小規(guī)模器件進
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數(shù)電課程設(shè)計
數(shù)字電子課程設(shè)計 班級：電氣002 學號：10110081 姓名：齊西潮 原理圖方式設(shè)計二進制全加器 一：設(shè)計目的 1.通過設(shè)計一個二進制全加器和十進制全加器，掌握組合邏輯電路設(shè)計的方法
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數(shù)電課程設(shè)計
題目：光控計數(shù)器 學院：核工程技術(shù)學院 專業(yè)：核技術(shù) 學號：09026103 姓名:史鎮(zhèn)瑋 作者（簽名）： 完成日期：2011年6月日 【課題名稱】 光控計數(shù)器 【內(nèi)容摘要】 利用光線的通斷來統(tǒng)計數(shù)
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數(shù)電課程設(shè)計
數(shù)電課程設(shè)計(序列檢測器) 課程設(shè)計題目：設(shè)計一個10010的序列檢測器。 設(shè)計思路如下： 狀態(tài)圖 INIT=0，A1=1，A2=10，A3=100，A4=1001，A5=10010. 圖中，沿紅線狀態(tài)從INIT變到A5，即輸入
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數(shù)電課程設(shè)計[本站推薦]
摘要 數(shù)字式競賽搶答器是有搶答、提前搶答警報、倒計時、數(shù)碼管顯示等組成。搶答的部分需要的時序頻率高，整個系統(tǒng)需要一個時序提供，中間需要很多的邏輯門電路，還需要555定時器
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數(shù)電課程設(shè)計
數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計報告 題目：自動澆花系統(tǒng)班級： 目錄 一、 設(shè)計任務(wù)要求———————1 二、 方案設(shè)計與論證——————2 三、四、五、六、七、 各單元電路設(shè)計與分
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數(shù)電課程設(shè)計
電子技術(shù)課程設(shè)計 題目名稱 多功能數(shù)字鐘設(shè)計 班 級 自動化1204 學 號 201209157043 學生姓名 田野 指導(dǎo)教師 劉 瓊 設(shè)計時間 2014-6-9 ～ 2014-6-13 設(shè)計任務(wù)與要求： Ⅰ 以
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數(shù)電數(shù)字鐘課程設(shè)計報告
題目：多功能數(shù)碼種的設(shè)計一、設(shè)計目的 數(shù)字鐘是一種用數(shù)字電路技術(shù)實現(xiàn)時、分、秒計時的裝置，與機械式時鐘相比具有更高的準確性和直觀性，且無機械裝置，具有更更長的使用壽命，因
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數(shù)電課程設(shè)計報告——數(shù)字鐘
數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計報告 設(shè)計題目： 數(shù)字鐘 班級學號：092022226 二〇一一年十二月 數(shù)字鐘的設(shè)計 數(shù)字鐘是采用數(shù)字電路實現(xiàn)“時”、“分”、“秒”數(shù)字顯示的計時裝置。由于
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數(shù)電課程設(shè)計——交通燈（范文模版）
課 程 設(shè) 計 課程名稱 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) 題目名稱 交通燈控制電路學生學院 專業(yè)班級 學號學生姓名 鄧嘉琦 指導(dǎo)教師2014 年5 月 25 日 一、設(shè)計題目： 交通燈控制電路 二、實
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數(shù)電課程設(shè)計[五篇模版]
課 程 設(shè) 計 報 告 學 院 名 稱課 程 名 稱開課系（或教研室）執(zhí)筆人審定人修（制）訂日期 課程設(shè)計專用紙 成績 課程名稱 指導(dǎo)教師 院 （系） 專業(yè)班級 學生姓名 學號 設(shè)計日期 課
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數(shù)電課程設(shè)計搶答器
數(shù)電課程設(shè)計——搶答器 1220223 16 左杉2014.6.25 設(shè)計目的 掌握四人智力競賽搶答器電路的設(shè)計方法。 設(shè)計任務(wù)與要求 （1）4名選手編號為：1，2，3，4。各有一個搶答按鈕S0 ~ S4表示。
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數(shù)電課程設(shè)計任務(wù)書
數(shù)電課程設(shè)計任務(wù)書一、基本情況
學時：40學時學分：1學分適應(yīng)班級：電氣工程1204
二、進度安排
本設(shè)計共安排1周，合計40學時，具體分配如下：
實習動員及準備工作：2學時
總體方案設(shè)計：4 -
數(shù)電課程設(shè)計任務(wù)書.doc
數(shù)電課程設(shè)計任務(wù)書一、基本情況
學時：40學時學分：1學分適應(yīng)班級：09自本1、2
二、進度安排
本設(shè)計共安排1周，合計40學時，具體分配如下：
實習動員及準備工作：2學時
總體方案設(shè)計：4學 -
數(shù)電課程設(shè)計+數(shù)字電路課程設(shè)計
電子電路課程設(shè)計 紅 外 遙 控 器 院系: 專業(yè):電氣工程及其自動化班級:05電氣(2)班 姓名: 學號:0520010221 目錄 (一)概述………………………………（2）(二)設(shè)計任務(wù)和要求……
