專題：送別詩的題目和詩人
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送別詩大全
一、送別詩 １、《贈(zèng)汪倫》 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 ２、《送孟浩然之廣陵》 唐·李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)
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送別詩大全
送別詩大全◆重送裴郎中貶吉州（唐·劉長卿）猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。◆江亭月夜送別二首（其二 ）（唐·王勃）亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭
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送別詩大全
送別詩大全 別董大（唐·高適） 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 送元二使安西（唐代·王維） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西
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送別詩
送別詩 《白雪歌送武判官歸京》 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著(難著 一
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送別詩★
友情送別詩詞
友情送別詩詞的文化背景
一,儒家的倫理觀念:五倫:父子,君臣,夫婦,兄弟,朋友
二,詩詞寫作的歷史背景:"相見時(shí)難別亦難",詩歌多用于友朋相離,詞多用于男女相別 -
送別詩大全
【品味原文】 贈(zèng)汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 【難詞注釋】 [1]汪倫：桃花潭附近居民。 [2]踏歌：邊唱歌邊用腳踏地作節(jié)拍。 [
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送別詩
送別詩常用意象 長亭飲酒、古道相送、折柳贈(zèng)別、夕陽揮手、芳草離情，都是千百年來送別詩中常用的意象 植物：柳、浮萍、孤蓬 動(dòng)物：杜鵑、鴻雁 送別場(chǎng)所：南浦、長亭、灞陵 送別環(huán)
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送別詩大全
送別詩大全 別董大（唐·高適） 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 春夜別友人 陳子昂 銀燭吐青煙， 金樽對(duì)綺筵。 離堂思琴瑟， 別路繞山川。 明月
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送別詩
一、贈(zèng)友送別詩的常見方法和技巧 在藝術(shù)手法上大多是采用借景抒情（寓情于景、情景交融）的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象，或敘事抒情融為一體。 ⒈融情于景：詩人觸景而傷
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送別詩
《送元二使安西》。 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 雖說唐朝空前繁華，但真正的繁華盡在中原地區(qū)，在遙遠(yuǎn)的西域生存依然是一種挑戰(zhàn)。那里飛
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送別詩
送別詩 贈(zèng)友送別詩是古詩詞中的一個(gè)大類。古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見 ，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)
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送別 詩
《送別》： 楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。 柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？王維在《送沈子福歸江東》 中對(duì)朋友相思的比喻更有意思。 “楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。 惟有
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送別詩
送別詩 1、駱賓王 《于易水送人一絕》 此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠.昔時(shí)人已沒,今日水猶寒. ——崇敬荊軻古今一體,略去枝蔓直入史事,一種激越之情.后兩句寓情于景,景中帶比,
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送別詩歸納
小學(xué)必背送別詩 別董大（唐·高適）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 送元二使安西（唐代·王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出
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送別詩
送別詩（教案） 春夜別友人二首(其一)》陳子昂 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解陳子昂其人及其詩歌創(chuàng)作。 2、把握本文通過空間和景色的轉(zhuǎn)換來表達(dá)離情別意的寫作特色，引導(dǎo)學(xué)生揣摩具體詞句的同
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詩人詩號(hào)
詩佛——王維王維，字摩詰，名和字均取自于《維摩詰經(jīng)》中的維摩詰居士，維摩詰是佛門弟子。王維多才多藝，工詩善畫，兼通音樂，書法也有很深的造詣。蘇軾評(píng)論他的詩畫說：“味摩詰之詩，詩
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詩人談詩
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蘇教版初中九上《詩人談詩》第二課時(shí)教案
教材分析
曾卓是一位極具影響力的詩人。他以詩人的身份寫下的這篇對(duì)魯藜的《一個(gè)深夜的記憶》的評(píng)論 -
送別詩鑒賞
送別詩鑒賞 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解送別懷遠(yuǎn)詩的特點(diǎn)。 2、熟悉和體會(huì)這類詩的意象及相應(yīng)的思想感情，分析其常用表達(dá)技巧。 3、掌握鑒賞送別詩及規(guī)范答題的的方法。 4、接受古
