專題：認識日歷大班
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大班科學：認識日歷
科學活動：認識日歷 作者：史彥麗來源：壽光市文家街道西城幼兒園點擊：33 時間：2010-1-15 【活動目標】 1、引導幼兒學會看日歷，初步學習使用日歷查找日期的方法。2、簡單了解日歷
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大班科學教案：認識日歷
大班“認識日歷”活動設計 一、活動目的 1.讓幼兒認識日歷，知道一年有365天，一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。知道怎么分大
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幼兒園大班數學教案 認識日歷（精選合集）
文檔僅供參考 幼兒園大班數學教案 認識日歷 一．設計意圖 數學是抽象性、思維性很強的一門學科。指導幼兒粗淺的數學基礎知識，培養初步的邏輯思維能力，創造精神和各種能力，促進
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幼兒園大班數學教案(認識日歷)
幼兒園大班數學教案：認識日歷 一、設計意圖 數學是抽象性、思維性很強的一門學科。指導幼兒粗淺的數學基礎知識，培養初步的邏輯思維能力，創造精神和各種能力，促進其智力發展。通
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幼兒園大班教案：認識日歷
認識日歷 主題名稱：新年樂 次主題名稱：了解新年 活動名稱：認識日歷 主要教學領域：科學領域 教學內容及學情分析： 通過故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點，使幼兒喜歡、理解日
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認識日歷[精選]
認識日歷 活動目標： 1.了解日歷的主要內容，并學會看日歷。 2.體驗日歷在生活中的用處。 活動準備：收集各種日歷。 活動過程： 一、 導入活動 1.猜謎語：一個本子墻上掛，一年365天全
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大班幼兒園大班數學教案 認識日歷[5篇材料]
文檔僅供參考 幼兒園大班數學教案 認識日歷 一．設計意圖 數學是抽象性、思維性很強的一門學科。指導幼兒粗淺的數學基礎知識，培養初步的邏輯思維能力，創造精神和各種能力，促進
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幼兒大班教案：認識日歷 及反思（最終定稿）
活動內容：認識日歷 活動目標： 初步認識日歷，在操作中了解一年又十二個月，不同月份有不同天數。 對日歷感興趣，初步感知時間的概念，懂得珍惜時間。 發張推理能力。 活動準備： 教具準
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幼兒園大班認識日歷教案反思（精選5篇）
《大班認識日歷教案反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班認識日歷教案反思！（1）大班上學期數學教案及反思《認識日歷》含反思活動目
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幼兒園大班科學教案《認識日歷》及教學反思（最終5篇）
大班科學教案《認識日歷》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解日歷的功用，能運用日歷查找自己需要的信息，了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關系，學會看日歷
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認識日歷教學反思范文合集
認識日歷教學反思作為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的認識日歷教學反思，歡迎
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認識日歷[共5篇]
大班“認識日歷”活動設計 一、活動目的 1.讓幼兒認識日歷，知道一年有365天，一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月，大月有31天，小 月30天，平月（二月）只有28天。知道怎么分
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數學教案認識日歷（推薦5篇）
數學教案認識日歷 感性經驗和興趣在幼兒數學學習中非常重要。以下是小編整理的數學教案認識日歷，歡迎參考，希望對大家有所啟發! 數學教案認識日歷【1】1.讓幼兒認識日歷，知道一
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認識日歷 教案五篇范文
文檔僅供參考 認識日歷 大班“認識日歷”活動設計 一、活動目的 1.讓幼兒認識日歷，知道一年有365天，一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月，大月有31天，小 月30天，平月（
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《認識日歷》教學反思
《認識日歷》教學反思 《認識日歷》教學反思1 大班科學活動《認識日歷》，活動一開始我就開門見山讓幼兒認識了今年的日歷，我發現大部分孩子不認識，只有小部分孩子能說上來。于
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大班數學活動教案《認識日歷》及教學反思[五篇]
大班數學活動教案《認識日歷》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒了解日歷在生活中的運用及作用，引導幼兒認識日歷，學會看日歷，知道按事物不同的特征進行排序會有不
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幼兒園大班主題優秀教案《認識日歷》及教學反思（精選合集）
《大班主題優秀教案《認識日歷》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！一、活動目的1.讓幼兒認識日歷，知道一年有365天，一年共分12個月。12個
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幼兒園大班數學課教案《認識日歷》及教學反思（全文5篇）
大班數學課教案《認識日歷》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒了解日歷在生活中的運用及作用，引導幼兒認識日歷，學會看日歷，發展觀察、辨別、歸案的能力，快來看看幼
