專題：認(rèn)識(shí)路線圖的教學(xué)反思
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路線圖教學(xué)反思
路線圖教學(xué)反思
路線圖教學(xué)反思1
認(rèn)識(shí)路線這節(jié)課是與學(xué)生生活密切相關(guān)的知識(shí)，是否緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。認(rèn)識(shí)生活中的路線圖是學(xué)生的一種基本的生存能力，也是學(xué)生從生活實(shí) -
路線圖教學(xué)反思
路線圖教學(xué)反思
路線圖教學(xué)反思1
10月份的下鄉(xiāng)送教活動(dòng)，我組織了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)路線圖的教學(xué)。在這次教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備、組織和實(shí)施過(guò)程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和幫助，從而 -
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單路線圖教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單路線圖教學(xué)設(shè)計(jì) 宣威市宛水二小 錢燕 教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)第9頁(yè)例5及做一做。 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（八個(gè)方向），并能用準(zhǔn)確的方位詞
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簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)反思
簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)反思
簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)反思1
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡“數(shù)學(xué)的知識(shí)，思維和方法必須經(jīng)由學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中理解和發(fā)展，而不是單純的依賴教師講解去獲取 -
簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)反思
《找路線》教學(xué)反思
“位置與方向”是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的“空間與圖形”的內(nèi)容，這一課的內(nèi)容是比較抽象的，要求學(xué)生建立比較形象具體的方位感，了解數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，體會(huì)到 -
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)內(nèi)容：教材第8頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合具體情境，使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)地圖上的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走的路線。 2. 經(jīng)歷看簡(jiǎn)單的路線圖描述行走路線的
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《認(rèn)識(shí)路線圖》教案
教學(xué)目標(biāo)： 1. 在觀察公園路線圖、公交車站牌、城市平面圖等活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)路線圖，并會(huì)運(yùn)用方向描述行走路線。 2. 在自主探索和合作交流的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)。 3.在觀察、解
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三年級(jí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單路線圖的聽課反思
2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期
三年級(jí)數(shù)學(xué)聽課反思
在這個(gè)學(xué)期教辦組織了市講師團(tuán)專家兩周一次到我校進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)工作，今天我自己上了一節(jié)《乘法交換律和結(jié)合律》的數(shù)學(xué)課進(jìn)行 -
簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)反思（大全5篇）
簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)反思作為一名人民教師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)反思
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大班數(shù)學(xué)《路線圖》教學(xué)反思[最終版]
大班數(shù)學(xué)《路線圖》教學(xué)反思 大班數(shù)學(xué)《路線圖》教學(xué)反思10月份的下鄉(xiāng)送教活動(dòng)，我組織了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)路線圖的教學(xué)。在這次教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備、組織和實(shí)施過(guò)程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同
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《描述并繪制簡(jiǎn)單的路線圖》教學(xué)反思（合集）
今天校領(lǐng)導(dǎo)安排來(lái)聽我的隨堂課，按照進(jìn)程我上了《位置與方向》中最后一個(gè)例題——《描述并繪制簡(jiǎn)單的路線圖》。例題呈現(xiàn)了“公園定向運(yùn)動(dòng)路線圖”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在觀測(cè)點(diǎn)變化的情
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認(rèn)識(shí)教學(xué)反思
認(rèn)識(shí)教學(xué)反思1 優(yōu)點(diǎn)：課前我進(jìn)行了用心的思考，備教材、備學(xué)生，做了許多的預(yù)設(shè)。結(jié)合我本人教學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)的調(diào)整，這種逐層深入的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)
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《簡(jiǎn)單的路線圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
《簡(jiǎn)單的路線圖》教學(xué)設(shè)計(jì) ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《簡(jiǎn)單的路線圖》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《簡(jiǎn)單的路線圖》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的路線圖 教學(xué)設(shè)計(jì)
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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《地鐵路線圖》及教學(xué)反思[五篇范文]
《中班數(shù)學(xué)教案《地鐵路線圖》含反思》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班數(shù)學(xué)教案《地鐵路線圖》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1.理解路線圖上虛線
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認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思
認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思15篇 認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思1 任教以來(lái)我多次擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。在這個(gè)年級(jí)的教學(xué)中，認(rèn)識(shí)時(shí)間的教學(xué)我一直感到很難教，認(rèn)識(shí)時(shí)間是小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)中一個(gè)十分
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《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)反思
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望 本節(jié)課我在課堂上調(diào)查同學(xué)們最愛(ài)吃的水果，選用了學(xué)生喜歡的話題引入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；老師也把自己喜歡的水果帶來(lái)了，打算分給上課表現(xiàn)最優(yōu)秀的
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《認(rèn)識(shí)比例尺》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)比例尺》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)比例尺》教學(xué)反思1
教學(xué)目標(biāo)：1．在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要的比例尺。使學(xué)生認(rèn)識(shí)比例尺的意義，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。2．在操作、觀察、思考 -
《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》教學(xué)反思 15篇
《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》教學(xué)反思 1
教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。2．使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫
