專題：認識厘米教學反思評課
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認識厘米評課
《認識厘米用厘米量》評課稿 這節課是在學生已經對長短的概念有了初步的認識并會直觀的比較一些物體的長短的基礎上進行教學的，通過學習，讓學生認識長度單位厘米，建立1厘米的長
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《認識厘米》評課修改
《認識厘米》評課 《認識厘米》這節課的教學目標是：通過觀察、測量等活動，讓學生認識長度單位“厘米”，初步建立1厘米的長度觀念，引導學生學會用計量工具測量較小物體的長度，同時
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認識厘米教學反思（匯編）
認識厘米教學反思身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那么優秀的教學反思是什么樣的呢？下面是小編整理的認識厘米教
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認識厘米教學反思
認識厘米教學反思
認識厘米教學反思1
認識厘米是本章第二節內容，這部分內容主要是培養學生從測量的角度觀察和分析日常生活中現象的意識，拓展學生用數學知識解決簡單實際問題 -
認識厘米教學反思
《認識厘米 用厘米量》教學反思 本節課的教學設計，主要是使學生認識1厘米的長度及會用厘米作單位測量物體的長度，初步體會測量方法能解決生活中的實際問題。在上完這節課后，我
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認識厘米教學反思
認識厘米教學反思1
本節課是對厘米的認識，看上去似乎很簡單，但是對于一年級的孩子來說，完全是新的東西，如何能夠充分的調動學生的學習積極性，把學到的知識很好的運用到生活中，至 -
認識厘米教學反思
認識厘米教學反思15篇
認識厘米教學反思1
學生對于厘米的的概念應該比較熟悉，如常見的學生尺，三角板等都帶有厘米刻度，學生也用尺子量過簡單的圖形的長度。所以剛開始學習厘米 -
《認識厘米》教學反思
《認識厘米》教學反思 《認識厘米》教學反思1 厘米和米是長度單位中最基礎的單位，也是最容易理解和掌握的。在目標中的體現建立厘米和米的表象，能根據實際情況估測生活中的物
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認識厘米教學反思
認識厘米教學反思 “認識厘米”是在學生“認識線段”的基礎上教學的，這是學生認識的第一個長度單位。也是今后學習“米、分米、毫米、千米”等其他長度單位的基礎。抓住重點，
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認識厘米教學反思
認識厘米教學反思15篇
認識厘米教學反思1
在一年級的時候，同學已經認識了兩個長度單位：厘米和米，能體驗1米和1厘米的長度，理解1米=100厘米。本堂課是在實際活動中認識長度單位分 -
《認識厘米》教學反思
我在教學長度單位《厘米的認識》這部分知識時，考慮到學生初次接觸，因此教學重點是掌握“1厘米”的實際長度，使學生建立起單位長度的觀念，《認識厘米》教學反思。（一）抓住重點，認識
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認識厘米教學反思
認識厘米教學反思15篇
認識厘米教學反思1
厘米和米是長度單位中最基礎的單位，也是最容易理解和掌握的。在目標中的體現建立厘米和米的表象，能根據實際情況估測生活中的物體。 -
認識厘米教學反思
這節課的教學內容非常多，包括認識厘米、測量物體的長度，畫出幾厘米長的線段，認識厘米教學反思。在認識概念的時候，先圍繞 一厘米這個最基本的單位展開。先讓學生觀察1厘米，再在自
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《認識厘米》教學反思
《認識厘米》教學反思 認識厘米是建立抽象的數學概念的過程，需要經歷從直觀到抽象，再由抽象回到具體的過程，學生要通過不斷的感知、體驗、實踐和交流反思，形成理性認識。 我在教
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認識厘米教學反思（★）
《認識厘米》教學反思 李家莊小學 李澤梅 2014.10 認識厘米是本章第二節內容，這部分內容主要是培養學生從測量的角度觀察和分析日常生活中現象的意識，拓展學生用數學知識解決
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《認識厘米》教學反思
《認識厘米》教學反思 八緯路小學 秦英 《認識厘米》這節課，一直是我比較喜歡的一節課，本次授課我繼續使用了我幾年前設計的教案，收到了很好的教學效果。 成功一：童話導入，激發興
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認識厘米教學反思（合集）
《認識厘米》教學反思 《認識厘米》這節課目的在于通過觀察、測量活動，讓學生認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，引導學生用計量工具測量較小物體的長度，從而提高學生的
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《認識厘米》教學反思（模版）
《認識厘米》教學反思 低數組 黃昕 這是一節實踐性較強的活動課。讓學生通過觀察、測量等活動，使學生建立統一長度單位的必要性，之后讓學生認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長
