專題：沁園春長沙教學案例
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《沁園春長沙》教學案例
《沁園春長沙》教學案例 《沁園春?長沙》教學案例 作者：河北省石家莊市正定縣正定中學 高華 今天我們來欣賞毛澤東的詞《沁園春?長沙》。 欣賞詩歌，主要是欣賞他的語言美，意
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《沁園春長沙》教學案例a
王紅英 教學目標：掌握詩歌鑒賞的主要內容及方法技巧 理解傳統的悲秋與毛澤東的頌秋 偉人的偉大情懷和氣魄以及積極向上的人生態度 教學重點：理解傳統的悲秋與毛澤東的頌秋 教
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《沁園春.長沙》案例分析
《沁園春.長沙》案例分析 1 教材分析從這首詞中可以感受到毛澤東詩詞博大、生動、雄渾的意境。本課以詞的上闋為教學的主要內容。這部分里，作者將生機勃勃、景色怡人的秋景和
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沁園春 長沙（范文大全）
沁園春 長沙 毛澤東 1925年 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游
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《沁園春·長沙》
寫作背景 1911年，十八歲的毛澤東同志來到湖南省會長沙，開始了他在此地長達十三年之久的求學和革命斗爭生活。自1913年至1918年，他在省立第一師范學校讀書。1918年4月，與何叔衡
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沁園春 長沙范文
《沁園春 長沙》
1.了解詞作的背景，理清思路及品味詞作語言。
2.體會詩人以天下為己任的偉大抱負和昂揚的革命斗志。 3.理解詩詞中情景交融的表現手法，掌握詩歌作品的方法。 -
《沁園春·長沙》
教學目標 1、了解中國現代詩歌的特點。2、掌握中國現代詩歌的鑒賞方法。 教學重點 1、了解中國現代詩歌的特點。2、掌握中國現代詩歌的鑒賞方法。 教學難點 掌握中國現代詩
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《沁園春長沙》教學設計
《沁園春長沙》教學設計一、導入沁園春，詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等，沁園為東漢漢明帝為他的女兒沁水公主修建的皇家園林，園址位于焦作西北部的沁河出山口一帶
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《沁園春·長沙》教學反思[范文大全]
《沁園春·長沙》教學反思(11篇)身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《沁園春
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《沁園春長沙》教學反思范文合集
《沁園春長沙》教學反思作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思我們應該怎么寫呢？下面是小編整理的《沁園春長沙》
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沁園春長沙教學反思(合集)[大全]
沁園春長沙教學反思(合集10篇)身為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整
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沁園春·長沙教學設計
沁園春·長沙教學設計 【教學目的】： 1、引導學生感受詩歌的語言美、意境美； 2、把握詩歌的主旨，體會詩人的博大情懷和革命精神 【教學重點】：學習文中借景抒情的寫作手法；把握詩
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《沁園春·長沙》教學設計
《沁園春·長沙》教學設計 【導學創意】：采用點撥式教學法，在學生閱讀和朗讀的過程中，提出問題，通過問題的跟進，加強閱讀理解，把握詩歌主旨。通過提問，讓學生學會鑒賞詩歌的形象、
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《沁園春·長沙》教學設計
《沁園春·長沙》教學設計 姓名：閔金鵬 學號：### 專業：舞蹈表演 學院：音樂學院 2015年12月18日 【教學目標】 1．明確這首詞的寫作背景，感受毛澤東博大情懷和革命壯志。 2．反復誦讀，
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沁園春 長沙教學設計
《沁園春 長沙》教學設計 拜讀了不少教學設計，本人也發一篇，希望多批評指正。 教學原則 單元教學理念： 鑒賞詩歌是感情與認識相統一的精神活動，要從語言文字描繪的形象出發，結合
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《沁園春·長沙》教學感悟
《沁園春·長沙》教學感悟 新學期起初就是毛澤東的詞《沁園春?長沙》。語文教師們各自捧著厚厚的、整整齊齊的教案，自信滿滿地走進教室進行第一節課的講授。大家的教學手法總
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沁園春長沙教學反思（大全）
《沁園春·長沙》教學反思 通過《沁園春·長沙》的教學，我從以下方面對自己的教學作一個完整的反思，以便更好的發現不足之處，及時調整，讓學生更好學習。 從學生來說，這部分需要
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《沁園春·長沙》教學設計
《沁園春·長沙》教學設計 【教學目標】 1．明確這首詞的寫作背景，感受毛澤東博大情懷和革命壯志。 2．反復誦讀，抓住關鍵詞語，鑒賞這首詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特
