專題：錢塘湖春行優質課件
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錢塘湖春行復習題
一、詩中最能突出詩人感情的一個詞語是： 。 二、請選了下列說法有誤的一項是（ ） A．首聯交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。 B．頷聯抓住了“爭”、“啄”兩個動詞，
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錢塘湖春行中考題
例 閱讀下面兩首詩，完成（1）（2）兩題。 錢塘湖春行白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰
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錢塘湖春行教案范文大全
錢塘湖春行教案作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的錢
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《錢塘湖春行》教案(通用)大全
《錢塘湖春行》教案(通用15篇)作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是
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錢塘湖春行說課稿
《錢塘湖春行》說課稿 一、教材分析 《錢塘湖春行》是蘇教版八年級上第四單元誦讀欣賞《古詩三首》中的一首。這一單元的主題是江山多嬌，主要展現各國各具特色的秀麗景色，這首
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《錢塘湖春行》說課稿
《錢塘湖春行》說課稿 各位老師您們好!今天我要為大家講的課題是《錢塘湖春行》 首先,我對本節教材進行一些分析: 一、教材分析（說教材）：1. 教材所處的地位和作用： 《 錢塘湖
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錢塘湖春行改寫
《錢塘湖春行》教案 一、 導入。 錢塘湖是西湖的別名，它是我國最著名的風景區之一。提起西湖，我們自然會想起蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。今天我們就隨著詩
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《錢塘湖春行》說課稿
《錢塘湖春行》說課稿 顯德汪學區 李會如 尊敬的各位領導、老師們，大家好！我是武安市第十三中學的一名教師，我叫石起云。今天我說課的題目是《錢塘湖春行》。下面我將從教材、
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錢塘湖春行課堂實錄
《錢塘湖春行》課堂實錄 師：上課生：老師好！ 師：同學們，一首《人間西湖》引領我們入西湖尋美。常言道：“上有天堂，下有蘇杭。”，杭州之美在于西湖一景，古今多少文人沉醉于西子湖畔，留
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錢塘湖春行教案
錢塘湖春行教案(精選多篇) 關于春的作文：麓湖 四班，麥紫丹 春天來了，在一個風和日麗的星期六下午，爸爸媽媽帶著我一起來到白云山腳下的麓湖公園，那里真是一個風景如畫的地方。 我
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錢塘湖春行改寫（大全）
錢塘湖春行改寫(15篇)錢塘湖春行改寫1一座孤山，挺立在西湖岸邊，似有似無的云霧繚繞于山峰間，更添了幾分神秘。一座古寺隱在峭壁中，不時傳來誦經聲。霎時間，山谷中響起由遠到近的
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錢塘湖春行說課稿
錢塘湖春行說課稿 錢塘湖春行說課稿1 學習目標：1、知識目標：了解古代詩歌所表達的思想感情。2、能力目標：了解詩歌情景交融的特點，培養學生賞讀詩歌的能力。3、情感目標：感受作者
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錢塘湖春行教案
錢塘湖春行 白居易 教學目標：知識目標：有感情地朗讀、背誦詩歌。 能力目標：用心品味詩歌形象的語言，培養學生賞讀詩歌的能力。情感目標：感受作者對祖國河山的熱愛之情。教學重點
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錢塘湖春行說課稿
《錢塘湖春行》說課稿 李榮慧 一、說教材 《錢塘湖春行》選自人教版七年級上第三單元第十五課，這是七言律詩，是作者被任命為杭州剌史，早春游湖時創作的，是一首描寫錢塘江早春美
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錢塘湖春行 中考題（精選五篇）
1、找出詩中體現初春特點的詞語（任選兩個），并加以品析。 【“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景。“幾處”“誰家”，表現飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。“早鶯”“新燕”說明
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《錢塘湖春行》教學設計
《錢塘湖春行》教學設計教學目標知識目標：有感情地朗讀、背誦詩歌。能力目標：用心品味詩歌形象的語言，培養學生賞讀詩歌的能力。情感目標：體會詩歌表達的情感。教學重點通過精讀
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《錢塘湖春行》教案（精選5篇）
《錢塘湖春行》教案精選15篇作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的《錢塘湖春
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《錢塘湖春行》教案（推薦5篇）
《錢塘湖春行》教案(匯編15篇)作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的《錢塘湖春行》教案
