專題：淺談德育與思想品德課
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思想品德課德育滲透計(jì)劃
思想品德課德育滲透計(jì)劃
明光市舊縣中學(xué)鄭建
加強(qiáng)中學(xué)生思想品德教育，在整個(gè)教育體系中占據(jù)重要地位，也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。根據(jù)這樣特點(diǎn)，制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。
一、說 -
思想品德課德育滲透教學(xué)案例
第三單元第三課 第二目：《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略德育滲透教學(xué)案例》 蘇文斌 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的決定性作用，我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的
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如何發(fā)揮思想品德課德育主陣地的作用（推薦）
如何發(fā)揮思想品德課德育主陣地的作用 思想品德課是一門德育學(xué)科，如何發(fā)揮思想品德課德育主陣地的作用，是所有思想品德課教師應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。時(shí)代呼喚新的思想品德課教師
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思想品德課教學(xué)計(jì)劃
思想品德課教學(xué)計(jì)劃 思想品德課教學(xué)計(jì)劃1 實(shí)小《小學(xué)品德課程課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究》結(jié)題報(bào)告一、課題的研究背景《品德與生活》、《品德與社會(huì)》這兩門德育課程是
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思想品德課說課稿
思想品德課說課稿 思想品德課說課稿1 今天我要進(jìn)行的說課題目是《我知我家》。接下來我將從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等
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初中思想品德課
初中思想品德課“生活化”教學(xué)策略的研究
(開題報(bào)告)
一、課題提出的背景及研究本課題的意義
1.初中思想品德課“生活化”教學(xué)是基于對當(dāng)今課堂教學(xué)的反思、是基于新課程改 -
思想品德課經(jīng)驗(yàn)交流
思想品德課是一門以說理為主的學(xué)科，傳統(tǒng)的教學(xué)方式注重教師講解，教師上課照本宣科，給學(xué)生一種“假、大、空”的感覺，學(xué)生對思想品德課往往不太感興趣。那么，怎樣讓學(xué)生真正喜歡思
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九年級(jí)思想品德課2011
九年級(jí)思想品德課2011---2012學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃本學(xué)年度根據(jù)學(xué)校工作安排，本人主要承擔(dān)初三年級(jí)六個(gè)班的思想品德教育、教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)年度思想品德教育課的教學(xué)作如下安排：
一、教 -
思想品德課教案模塊
龍亭中學(xué)教案模式 （思想品德課） 教學(xué)課題： 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)方法： 計(jì)劃課時(shí)： 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)、提問檢查。（學(xué)生記憶3-5分鐘，教師提問檢查記憶效果，鞏固知識(shí)。） 二
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思想品德課教學(xué)計(jì)劃
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，接下來是小編為您整
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思想品德課教學(xué)網(wǎng)
思想品德課教學(xué)網(wǎng) 篇一：思想品德課如何利用好各種教學(xué)資源初中思想品德課如何利用好各種教學(xué)資源店子中學(xué) 畢雷 要想提高思品課的教學(xué)，思想品德課該如何去抓住學(xué)生的心，發(fā)揮
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初三思想品德課復(fù)習(xí)方法與技巧
初三思想品德課復(fù)習(xí)方法與技巧思想品德課復(fù)習(xí)課量大、知識(shí)點(diǎn)多，而且理論性、靈活性強(qiáng)，要在有限的時(shí)間內(nèi)大面積提高學(xué)習(xí)成績，就必須選擇正確有效的復(fù)習(xí)方法與技巧。
一、全面復(fù) -
初三思想品德課復(fù)習(xí)方法與技巧
初三思想品德課復(fù)習(xí)方法與技巧 思想品德課復(fù)習(xí)課量大、知識(shí)點(diǎn)多，而且理論性、靈活性強(qiáng)，要在有限的時(shí)間內(nèi)大面積提高學(xué)習(xí)成績，就必須選擇正確有效的復(fù)習(xí)方法與技巧。 一、 全面
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思想品德課教學(xué)教案與反思（★）
思想品德課教學(xué)教案與反思 ——生命的奧秘 蓬江區(qū)杜阮鎮(zhèn)龍嶺小學(xué)黃國旋 “以學(xué)生為本、以貼近生活為主要內(nèi)容”的思想品德新課程改革的基本理念，給現(xiàn)行的思想政治教育帶來了
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生活德育：讓思想品德課充滿生命活力
生活德育：讓思想品德課充滿生命活力作者姓名：余潔
單位：九十二中學(xué)生活德育：讓思想品德課充滿生命活力
摘要：要想真正發(fā)揮思想品德課的德育功能，思品課的課堂教學(xué)必須以學(xué)生的真實(shí) -
發(fā)揮思想品德課教學(xué)中德育功能論文
淺談發(fā)揮思想品德課教學(xué)中德育功能
思想品德課本質(zhì)上是一門德育課。初中思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：初中思想品德課進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代 -
思想品德課教學(xué)反思
思想品德課教學(xué)反思 樹立“依標(biāo)扣本，不唯教材”理念；貫徹“以人為本”理念；九年級(jí)思想品德課教學(xué)內(nèi)容的建構(gòu)，以“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)”的理念為出發(fā)點(diǎn)，以“國情教育”為重點(diǎn)，以“實(shí)
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思想品德課素質(zhì)教育之我見
思想品德課素質(zhì)教育之我見
廣東省云浮市郁南縣龍?zhí)脸跫?jí)中學(xué)
素質(zhì)教育從本質(zhì)上說,是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育,以注重開發(fā)受教育的潛能,促進(jìn)受教育者在德、智、體諸方面
