專題：秋天的圖畫評課稿
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秋天的圖畫評課稿（樣例5）
《秋天的圖畫》評課稿一 今天我們學習了郭英標老師《秋天的圖畫》一課。伴隨著郭英標燦爛的笑容和親切的話語，我們一起欣賞了這幅艷麗多彩的秋景圖，領略了新課程改革進程中農
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《秋天的圖畫》習作課教案
秋天的圖畫 ——三年級上冊《語文園地三》習作教學設計 【教學目標】 1. 在習作過程中進一步認識秋天的特點，體會秋天的風采，感受秋天的美好，鼓勵學生用平時積累的好詞佳句來表
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1._秋天的圖畫_教學設計_教案及評課記錄
秋天的圖畫 1. 教學目標 1、會認8個生字，會寫8個字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情，愿意用自己喜
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秋天的圖畫doc
好的開頭 秋天，是最涼爽的季節，秋天，是小動物準備糧食的季節。秋天，是大樹落葉的季節，秋天是最美的季節！ 秋姑娘是一個神奇的魔術師，她輕輕一吹，大地就變了樣。 好的結尾 秋天帶給
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《秋天的圖畫》
《秋天的圖畫》范文★秋天的圖畫
過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的圖畫。
秋天的雨細細的、斜斜的，像一根根細細的線，他帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕 -
秋天的圖畫
秋天的圖畫
教學內容：
人教版小學語文第三冊第1課
課前準備：
秋景、實物投影儀、生字卡片(師生)第一課時
課時目標：
1、會認“圖、梨”等8個字，會寫“波、燈”等8個字。
2、能正 -
秋天的圖畫
《秋天的圖畫》
角美中心小學二（2） 林加媚一、教學目標設計
1、知識目標：掌握本課15個生字，其中7個生字要求會認，8個生字要求會認會寫。
2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課 -
秋天的圖畫
選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選擇的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據他的意見認真改一改。再把習作和圖畫一起貼在
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秋天的圖畫
《秋天的圖畫》教學設計 課標分析： 《課程標準》中提出：教學設計過程要“考慮學生的心理邏輯，設計適當的學習活動，讓學生充分利用課文學語文。”有鑒于此，結合文本特點和學情，本課
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秋天的圖畫
1 《秋天的圖畫》教學設計特級教師 劉云生 設計理念： 法國偉大的雕塑家羅丹說：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”《秋天的圖畫》是一篇很美的課文。要
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秋天的圖畫
《秋天的圖畫》教學設計 肇慶市第十五小學 徐衛清 [教學目標] 1．指導學生會認 8 個生字，會寫 8 個生字。 2．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；體會對秋天美麗景象
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秋天的圖畫
《秋天的圖畫》教學設計 教學內容:《秋天的圖畫》是人教版二年級上冊的一篇課文。 教學目標: 1.會認 8 個生字， 會寫 8 個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文， 背誦課文； 感
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秋天的圖畫
秋天的圖畫 郭藝碩 我愛萬紫千紅的春天，我愛枝繁葉茂的夏天，我愛漫天飛雪的冬天，但我更愛碩果累累的秋天。 每當我寫完作業，便和媽媽到廣場散步，一邊散步一邊感受著秋天的氣息。
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秋天的圖畫
大班語言教案：《秋天的圖畫》 活動目標： 1、看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。 2、能根據小圖片的提示，有序完整地講述秋天的色彩和主要特征。 3、感知秋天美麗的景色，進
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秋天的圖畫
《秋天的圖畫》習作指導教案習作要求： 1、選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選 或畫的畫。 2、注意用上平時積累的詞句。 3、寫好后讀給同桌聽，根
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《秋天》評課稿（推薦閱讀）
《秋天》評課稿 我聽了徐斌老師的《秋天》給我許多感觸。 《秋天》是人教版七年級上冊語文的教學內容，具體編排在第三單元第四課，屬于“關注自然”單元。本課以“秋天”為經線
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何其芳《秋天》的評課稿
評課稿 ---評陳霞老師的《秋天》 黃李佳 聽了陳霞老師的課，整體上這堂課很飽滿，內容很充實也很豐富。陳老師甜甜的笑容貫穿于整堂課，不僅拉近了與學生間的親近感，而且讓整堂課
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《秋天的雨》評課稿
《秋天的雨》評課稿詞句段理解環節，古老師采用了結合詞句理解課文內容。文中有些詞句非常生動，比如第一段的“鑰匙”一詞，出來聯系生活實際了解“鑰匙”的本義外，還可以通過想象
