專題：輕叩詩歌的大門練習題
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輕叩詩歌的大門
校級公開課 輕叩詩歌的大門——與詩同行（學寫兒童詩）教學設計 一、【教材依據】 《學寫兒童詩》是人教版語文實驗教科書第十一冊第六組《綜合性學習：輕叩詩歌的大門》第二個板
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輕叩詩歌的大門
《輕叩詩歌的大門》綜合實踐活動方案 番禺洛浦沙溪小學 陳柳嫦范思奇 梁悅民 周妃濤 主題活動背景： 詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁，它飽含著作者的思想感
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輕叩詩歌大門朗誦會
輕叩詩歌大門朗誦會
合：尊敬的老師、各位同學，大家好！
乙：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會。
甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 。 -
輕叩詩歌的大門
守拙歸園田。 輕叩詩歌的大門 方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 《游山西村》 南宋 陸游曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 莫笑農家臘酒渾，豐年留
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輕叩詩歌的大門
輕叩詩歌的大門 ——語文綜合性學習系列活動設計 活動目標： 1、通過一系列的學習、研究活動，讓學生學會搜集詩歌，整理詩歌，欣賞詩歌，還能對詩歌進行簡要的賞析，部分學生還可以試
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輕叩詩歌的大門：詩歌資料[合集]
輕叩詩歌的大門 秋夕 杜牧 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。 秋夜，白色的燭光映著冷清的畫屏；我手執綾羅小扇，輕盈地撲打流螢。天街上的夜色
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輕叩詩歌的大門（最終版）
好重轉 采薇wēi 往矣yǐ雨雪霏霏fēi 縹piāo緲miǎo 陳列瀟灑流蘇朦朧徜cháng徉yáng 姍shān姍來遲潤物鳴蟬 澎péng湃pài 逸yì聞 鼾hān聲 出軌guǐ 咦yí 略勝
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輕叩詩歌的大門復習資料
輕叩詩歌的大門復習資料1、連線《采薇》唐詩白樸《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾《天凈沙·秋》元曲郭沫若《天上的街市》四言古詩葉賽寧《白樺》外國詩杜甫《春夜喜雨
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輕叩詩歌的大門詳解
綜合性學習（輕叩詩歌的大門）》教案 綜合性學習“輕叩詩歌的大門”活動計劃 一、閱讀單元導語，激發學習興趣 1．引語：同學們，詩歌是文學寶庫中的瑰寶，而我國正是一個詩歌的國度。回憶
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輕叩詩歌大門活動總結
輕叩詩歌大門活動總結 在詩歌的海洋里，有無數珍寶，輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。在這次輕叩詩歌大門綜合學習過程中，我們開展了一系列綜合系活動。 在老師
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輕叩詩歌大門學習總結
輕叩詩歌大門學習總結1 我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩歌就是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千多年詩歌的歷
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輕叩詩歌大門學習總結
輕叩詩歌大門學習總結 輕叩詩歌大門學習總結1 這次綜合性學習活動結束了。通過這一次綜合性學習，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博
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輕叩詩歌的大門復習資料
第六單元復習一、根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。 1、當我們浪費糧食時，爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（ ） 2、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐
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輕叩詩歌大門手抄報設計
詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂。下面是小編收集整理的輕叩詩歌大門手抄報設計，希望對您
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《輕叩詩歌的大門》__袁冬梅
人教版小學語文六年級上冊 輕叩詩歌的大門 ——語文綜合性學習匯報展示活動設計 教材分析： 《輕叩詩歌的大門》是人教版小學語文六年級上冊第六組綜合性學習的內容。本組內
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輕叩詩歌的大門作文（5篇）
精選輕叩詩歌的大門作文9篇在學習、工作乃至生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的
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輕叩詩歌的大門活動總結范文合集
這次綜合性學習活動結束了。通過這一次綜合性學習，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內
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輕叩詩歌大門活動工作總結（最終五篇）
輕叩詩歌大門活動工作總結在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。那么都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編幫大家
