專題：窮人說課免費
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《窮人》 縣級一等獎說課
《窮人》說課稿 永河小學 劉昌華 尊敬的各位評委，各位老師： 你們好！ 今天，我說課的內(nèi)容是人教版小學語文六年級上冊第9課《窮人》第二課時，讓我們一起聚焦窮人的善心善舉，一起
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窮人說課（全文5篇）
《窮人》第二課時說課 今天我說課的內(nèi)容《窮人》第二課時。下面我就按說教材、說學情、說教學目標、說教法、說學法、說教學流程、說板書設計七個部分進行說課。一、說教材
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窮人說課教案
《窮人》說課 一、說教材： 《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰寫的一個短篇小說。文中記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反
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窮人評課稿
《窮人》評課稿 王老師老師講授的是“窮人”第一課時， 這堂課上得很成功，給人一種美的享受。 今天，我聽了王老師上了六年級《窮人》這一課，感受頗深。這堂課上得很成功，給人一種
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六年級《窮人》評課稿
六年級《窮人》評課稿 六年級《窮人》評課稿 聽了林老師上了六年級《窮人》這一課，感受頗深。課文講的是漁夫和桑娜在鄰居西蒙死后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事，真實地反映了
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窮人第二課時評課稿
窮人第二課時評課稿 張老師上《窮人》的第二課時，他希望學生能通過課文內(nèi)容，感受主人公桑娜淳樸、善良，學習她寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈。這堂課上得很成功，給人一種
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《窮人》第一課時評課稿
《窮人》 評課稿 壽王墳鎮(zhèn)中心校 高玉紅 《窮人》是九年義務六年級上冊語文第三組教材第一課，是俄國著名作家列夫?托爾斯泰寫的一篇短篇小說。講的是在沙皇黑暗統(tǒng)治時期，漁夫
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《窮人》評課稿（五篇模版）
《窮人》評課稿 劉老師上《窮人》的第二課時，他希望學生能通過課文內(nèi)容，感受主人公桑娜的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學的整個過程讓學生體
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說課
南江縣北極鄉(xiāng)小學 小學數(shù)學教材分析研討會匯報內(nèi)容記錄 時間：-----2012---6-----5 地點：辦公室 主講人員：羅朝勇 參加人員：中心小學全體教師 匯報內(nèi)容：如何說課 通過本次南江縣小
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說課模版
關于 的說課稿 各位專家領導，早上好！ 今天我將要為大家講的課題是 首先，我對本節(jié)教材進行一些分析 一、教材結構與內(nèi)容簡析 本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位：《 》是高中數(shù)學新教材
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說課
說課稿 一、自我介紹：姓名、單位、課題 二、說課內(nèi)容 1、說教材：對教材的分析和處理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授學科內(nèi)容在整個知識系統(tǒng)中的地位如何？宏觀——微觀的
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說課
第二課、美術家眼中的自己一、 教材分析 1.教學思路分析 ——自畫像中的自我表現(xiàn) 教學基本思路 教材主要處理的是美術家的自我認同跟社會環(huán)境的關系，也就是說，美術家究竟怎樣
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說課
《倔強的貝多芬》說課稿 一、說教材 《倔強的貝多芬》是教科版小學語文三年級上冊第四單元第七課，課文講述的是德國著名音樂家貝多芬在一次音樂會上，不堪忍受貴族的侮辱而憤
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說課
（二）典型“模板” 1、說課稿（鄭成成） 93.22分尊敬的各位考官（或評委）： 大家好！（鞠躬）我是小學語文組第----號考生。 今天我說課的題目是《》。（寫課題） 下面我從說教材~教法學法~教學過
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說課
五年級上冊第四單元《落花生》 1、說教材內(nèi)容： 《落花生》是五年級上冊第四單元的第三課。第四單元的學習主題是生活中的啟示。這單元的每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲
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說課 文檔
《祖國統(tǒng)一大業(yè)》說課稿 宜昌市第十八中學 章世英 一、 教材分析 本課教材講述的是“一國兩制”理論的提出及在解決香港、澳門問題上的成功實踐和海峽兩岸關系的新發(fā)展。
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說課
一、介紹“我”為什么要選這節(jié)課。（主要是介紹這節(jié)課的重要性、這節(jié)課在教材中的前后聯(lián)系和本課的教學目標 。） 介紹大氣的運動在大氣環(huán)境單元中的地位、和其他大氣要素的聯(lián)系
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說課材料
各位評委老師好，
今天我要進行說課的框題是：順境和逆境。下面我將從教材的地位和作用，教學目標、教學重點，教學難點，教法和學法，教學設計等方面對本框題進行分析。
一、 說教材的
