專題：潛能生會議上的講話
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潛能生會議上的講話
潛能生會議上的講話 同學們! 今天召集大家來的目的不是其他的，就是想讓你們能在期末考試之前在學習上能再多花點時間，使成績有新的進步。由于家庭或者自我的學習習慣、學習方
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2006上四年級潛能生輔導計劃[最終定稿]
四年級潛能生輔導計劃
2005年下一、 潛能生名單：
喻杰潘成喻兵喻田李文亮
二、原因
他們學習基礎差，學習上懶惰，對學習沒有興趣，對迎頭趕上沒有信心，并且學習成績差。
三、 輔導 -
2017.上學期潛能生工作總結
2016下學期潛能生工作總結 六（1）班 吳臘梅 一個班級并不是齊頭并進的，不同的程度上存在著少量的潛能生，素質教育面向的是按“木桶理論”進行的，一個集體的優(yōu)劣取決于最短的木塊
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潛能生調查報告
六年級潛能生轉化調查報告所謂潛能生，是指那些在生理、心理、知識、能力、方法等方面存在一定差異，未能及時正常地開發(fā)智力，暫時未能達到課程標準的基本要求，需要采取特定的教學
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潛能生工作總結
潛能生工作總結總結針對“后進生”的種種原因，讓我覺得“后進生”的轉化一直是我們最費心思的工作，作為老師，我們必須對“后進生”有一個正確的認識。“后進生”的“后20%”是
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潛能生發(fā)言稿
同學們： 下午好！今天是一個非常特殊的日子，我們師師生生坐在一起，聊一聊我們的成績，聊一聊我們的未來。也許，有的同學會對今天的身份有點質疑，我是潛能生，有點不好意思 常言說，寸有
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潛能生工作總結
篇一：潛能生轉化工作總結. 潛能生轉化工作總結 作為老師，轉化潛能生是工作重要內容之一。正所謂“澆花要澆根，幫人要幫心。”轉化潛能生工作最主要的是研究潛能生心理，幫助他們
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潛能生工作總結
潛能生工作總結總結 針對“后進生”的種種原因，讓我覺得“后進生”的轉化一直是我們最費心思的工作，作為老師，我們必須對“后進生”有一個正確的認識。“后進生”的“后20%”是
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潛能生工作總結
潛能生工作總結 潛能生同樣具有受教育的權利，作為教師一定要多拿出精力，關心、鼓勵潛能生，他們才能健康成長。在長期的潛能生的輔導實踐中，我有以下體會： 一、用愛心幫助潛能生，促
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潛能生工作總結
潛能生工作總結 潛能生工作總結1 蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子。”教育
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2005年上二年級潛能生輔導計劃
二年級潛能生輔導計劃一、 輔導目的：
通過教學使他們明確學習目的，幫助他們搬掉學習上的絆腳石，誘導他們樹立自信心，不斷提高學習技能，使之與其他同學齊頭并進，達到所教學生個個合 -
2010年一年級上潛能生轉化工作總結
潛能生轉化工作總結 在提倡素質教育的今天，如何做好潛能生的輔導工作，是擺在我們教師面前的一個突出問題。因而對他們采取什么樣的方法和技巧去做好轉化工作，是班主任工作中重
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2016.上學期潛能生轉化工作總結
潛能生轉化工作總結 2017.上學期 臨澧縣烽火鄉(xiāng)中學 吳臘梅 潛能生的轉化工作歷來是班主任工作中的重要組成部分，也可以說是衡量班主任工作是否出色的一個重要的條件。本學年
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邊緣生會議講話稿：挖掘潛能 實現(xiàn)跨越
邊緣生會議講話稿：挖掘潛能 實現(xiàn)跨越 邊緣生會議講話稿：挖掘潛能實現(xiàn)跨越 同學們： 今天離高考還有43天，高考到了最后的沖刺階段，今天召開邊緣生備考推進會,就是讓大家提高邊緣意
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潛能生轉化工作總結
三年級第一學期潛能生轉化工作總結 一、有針對性的教育根據(jù)學生情況 一學期的工作有結束了，回顧一學期來對后進生所做的工作，作如下總結： 三年級學生的年齡在九到十歲左右，生性
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學校潛能生工作總結
潛能生輔導工作總結（2009——2010學年度第一學期）一、智力因素和非智力因素的關系 教育心理學告訴我們，就大多數(shù)學生而言，智力差異并不懸殊，導致學生兩極分化的重要原因之一，是由
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潛能生轉化總結
潛能生轉化階段性總結材料
開學已經一個月了，在學校的關心、支持和密切配合下，我根據(jù)本班生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的數(shù)學、語文學習成 -
潛能生輔導計劃
2009-2010年度下學期二年級
數(shù)學潛能生輔導計劃
一、潛能生名單：
金武丁家祎謝天雨熊冰
二、潛能生特點分析：
我班的潛能生大多數(shù)是由于課堂習慣沒有養(yǎng)成好，上課的注意力不集中
