專題:青年教師個人培養(yǎng)計劃
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青年教師個人培養(yǎng)計劃
青年教師個人發(fā)展計劃 一、個人情況分析 : 從2011年踏上工作崗位至今,已經(jīng)近6年了。我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生成長為一名合格的中學(xué)體育教師。在這期間,我的
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青年教師個人培養(yǎng)計劃
青年教師個人培養(yǎng)計劃作為一名青年教師,不僅面臨著社會發(fā)展對教師職業(yè)的挑戰(zhàn),更面臨著新課程對教師的挑戰(zhàn)。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在焦慮、困惑和進(jìn)取、希望中不
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青年教師培養(yǎng)計劃
寶雞市八魚中學(xué) 2013--2014學(xué)年度青年教師培養(yǎng)計劃 青年教師是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分,也是學(xué)校健康快速發(fā)展的中堅力量,更是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。青年教師的思想
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培養(yǎng)青年教師計劃
彭塔鄉(xiāng)初級中學(xué)師徒結(jié)對學(xué)期帶教計劃 (2011——2012學(xué)年度) 一、指導(dǎo)思想 以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),以新課改精神為指針,結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求,全心全意為年輕教師服務(wù),把自己
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青年教師培養(yǎng)計劃
初級中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃 隨著學(xué)校老教師的退休,我校中青年教師逐年增多,一線教師中40歲以下教師已占全體教師總數(shù)的90%。如何引導(dǎo)中青年教師在教育教學(xué)實踐活動中逐漸走向成
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青年教師培養(yǎng)計劃
非師范類小學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃
一、指導(dǎo)思想:
為培養(yǎng)一個思想水平高、師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師,保證學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)根據(jù)我校實情特制定如下青年教 -
青年教師培養(yǎng)計劃
三圣庵村小學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃為進(jìn)一步落實中心學(xué)校工作會議精神,迅速提高我
校的教育教學(xué)質(zhì)量,盡快地讓新上崗的青年教師成為教學(xué)骨干,業(yè)務(wù)能手。為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基 -
培養(yǎng)青年教師計劃
培養(yǎng)青年教師計劃(成曉君、白瑞平) 一、青年教師情況概述 成曉君,女、30歲,大專學(xué)歷,本科在讀。任教初一語文兼班主任。該教師教學(xué)基本功扎實,綜合素質(zhì)好。 白瑞平,女,41歲,本科學(xué)歷,任
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青年教師培養(yǎng)計劃
2017年化學(xué)名師工作室成員計劃 作為一名已從教近20年的化學(xué)教師,很想讓自己走出職業(yè)倦態(tài)的瓶頸,從成為名師工作室的一名成員的那一天開始,我暗暗對自己說會好好利用參加名師
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青年教師培養(yǎng)計劃
青年教師培養(yǎng)計劃 青年教師培養(yǎng)工作本著“精心培養(yǎng),嚴(yán)格要求,全面考核,大膽使用”指導(dǎo)思想。學(xué)校將建立科學(xué)、嚴(yán)格、可行的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估體系,為每一位青年教師建立“青年教師
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青年教師培養(yǎng)計劃
長寧縣幼兒園2016學(xué)年青年教師培養(yǎng)計劃 一、指導(dǎo)思想: 為了回快現(xiàn)代化進(jìn)程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應(yīng)教育教學(xué)改期的教師隊伍,做好新、老教師的交替工作,提高全體青年教師實施
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青年教師培養(yǎng)計劃
青年教師培養(yǎng)計劃 一、指導(dǎo)思想 為加速青年教師的培養(yǎng),造就一支熱愛教育事業(yè),具有高尚師德和較高教育教學(xué)水準(zhǔn)的青年骨干教師隊伍,立足教育教學(xué)實際,以學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和教師自身
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青年教師培養(yǎng)計劃(初稿)
青年教師培養(yǎng)計劃(初稿) 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校競爭力的核心歸根到底是教師的能力,學(xué)校要“塑形象,強(qiáng)品牌”,就需要一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。青年教師是我校教師隊伍的戰(zhàn)略后備隊,是教師
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青年教師培養(yǎng)計劃
青年教師培養(yǎng)計劃 ——南關(guān)學(xué)校 羅玉梅 青年教師是教育可持續(xù)發(fā)展的后續(xù)力量,為切實促進(jìn)青年教師的成長,從2010年秋季開始,在全縣范圍內(nèi)開展青年教師拜師結(jié)對活動。根據(jù)教體局
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青年教師培養(yǎng)計劃
青年教師培養(yǎng)計劃 青年教師是我校教師隊伍的一個重要組成部分,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。在本學(xué)年的培養(yǎng)計劃中,結(jié)合學(xué)校教科室的工作安排,把理論培訓(xùn)與教學(xué)研究相合作為培
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青年教師培養(yǎng)計劃
2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期 團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃 一、指導(dǎo)思想: 為加速青年教師的培養(yǎng),造就一支熱愛教育事業(yè),具有高尚師德和較高教育教學(xué)水準(zhǔn)的青年骨干教師隊伍,立足教育
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2008—2009青年教師培養(yǎng)計劃
2008~2009學(xué)年度第一學(xué)期語文組青年教師培養(yǎng)計劃 青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)
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2010青年教師培養(yǎng)計劃
2010年度護(hù)理學(xué)院師資培養(yǎng)計劃青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)