專題：青年教師被幫扶計劃
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幫扶青年教師計劃
新上崗教師幫扶計劃 中心小學(xué) 幫扶對象： 指導(dǎo)教師： 為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進新上崗教師快速成長，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康
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幫扶青年教師計劃
幫扶青年教師計劃 為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年數(shù)學(xué)教師快速、健康成長。實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之
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骨干教師幫扶青年教師計劃
骨干教師幫扶青年教師計劃 坪上鎮(zhèn)牛廟小學(xué) 羅兆娥 幫扶青年教師對象：劉瑋 身為一名老教師，我覺得自己應(yīng)該時刻想到發(fā)揮老教師的示范及帶動作用，為了更好地發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)制定
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骨干教師幫扶青年教師計劃
：骨干教師幫扶青年教師計劃 為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年數(shù)學(xué)教師快速、健康成長。實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實
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骨干教師幫扶青年教師計劃
第八小學(xué)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對幫扶青年教師計劃 神木第八小學(xué) 白詠梅 為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮神木縣第三屆學(xué)科帶頭人、骨
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骨干教師幫扶青年教師計劃5篇范文
2013--2014年骨干教師幫扶青年教師計劃 指導(dǎo)教師：王芝琴 幫扶對象：王林老師為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。
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老教師幫扶青年教師計劃
老教師幫扶青年教師計劃 為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長。實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師
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被幫扶教師學(xué)習(xí)計劃
被幫扶教師學(xué)習(xí)計劃 （2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期） 王 永 學(xué)校在中心校的要求下，開展幫扶結(jié)對子活動，讓我與本組老教師楊朝義結(jié)成幫帶小組，為了進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強自身的
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被幫扶教師幫扶計劃4
被幫扶教師學(xué)習(xí)計劃 學(xué)校在中心校的要求下，開展幫扶結(jié)對子活動，讓我與本組老教師結(jié)成幫帶小組，為了進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強自身的業(yè)務(wù)能力，取別人之長補自己的之短，特擬訂
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幫扶青年教師
幫扶青年教師 工作總結(jié) 時有玫 2013.07幫扶青年教師工作總結(jié) 時有玫 光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師黃顯芬結(jié)成了幫扶對子，我深知這既是一
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骨干教師幫扶青年教師計劃（共5篇）
帶教青年教師計劃 扶余市更新鄉(xiāng)小學(xué)高永 身為一名市級骨干教師，我覺得自己應(yīng)該時刻想到發(fā)揮骨干教師的示范及帶動作用，為了更好地發(fā)揮自己的骨干作用，現(xiàn)制定指導(dǎo)青年教師計劃如
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優(yōu)秀黨員教師幫扶骨干青年教師計劃
優(yōu)秀黨員教師幫扶骨干青年教師計劃為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年數(shù)學(xué)教師快速、健康成長。實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展
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老教師幫扶青年教師計劃（五篇范文）
骨干教師指導(dǎo)青年教師計劃 隆興小學(xué) 朱莉 指導(dǎo)對象： 許琴老師 本學(xué)期，我校有一位從事數(shù)學(xué)教學(xué)的青年教師加入到我校數(shù)學(xué)教學(xué)的隊伍當(dāng)中。我將發(fā)揮自己的老教師作用對這位教師
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骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶計劃
后壩小學(xué)語文教師幫扶結(jié)對計劃 張鳳碧 為加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對活動，互幫互學(xué)共同提高
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骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶計劃
與青年教師結(jié)對計劃 一、指導(dǎo)思想 提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅
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2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期幫扶青年教師計劃
2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期幫扶青年教師計劃
王子宇
2014年2月
一、幫扶對象： 張斌老師
張斌是參加工作多年的教師，他對工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強，積極上進，虛心好學(xué)的充滿 -
骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶計劃
陰田中心完小
骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶計劃
一、指導(dǎo)思想
為了規(guī)范學(xué)校管理，加強教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對 -
骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶計劃
南麻六小
骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶計劃
一、指導(dǎo)思想
為了規(guī)范學(xué)校管理，加強教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對幫扶
