專題：培優(yōu)入黨計(jì)劃
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培優(yōu)計(jì)劃
培優(yōu)計(jì)劃
一、指導(dǎo)計(jì)劃
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成物理基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng) -
培優(yōu)計(jì)劃
2012--2013學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理科培優(yōu)扶困工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想：
樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓培扶計(jì) -
初三培優(yōu)計(jì)劃（最終定稿）
初三畢業(yè)班優(yōu)培生優(yōu)培方案 為切實(shí)提高初三教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“優(yōu)生”戰(zhàn)略，使20XX年我校中考成績有質(zhì)的飛越，根據(jù)本年級師生實(shí)際情況，，采取超常規(guī)措施，實(shí)現(xiàn)升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的跨越式突
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
五年級科學(xué)下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 珍珠廟小學(xué) 胡志俊 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，五年級的教學(xué)內(nèi)容難度增加，學(xué)生厭學(xué)情況比較突出，缺乏自控能力，針對各種問題，我在
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培優(yōu)計(jì)劃總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 為了順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)二年級學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評
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英語培優(yōu)計(jì)劃
___年級英語培優(yōu)計(jì)劃 隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求我們必須積極提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的成功成才。為順利完成本學(xué)年的
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
（2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期）
為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我?guī)О嗉墝W(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、 -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每 -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃四年級一個(gè)班共有學(xué)生43人，學(xué)生成績好的很好，但是基礎(chǔ)差的很差。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我?guī)О嗉墝W(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n
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培優(yōu)計(jì)劃（五篇）
柏小六年級培優(yōu)計(jì)劃
一、目的
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
二、情況分析
在 -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
大麻窩小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
2006-2007學(xué)年別斯沙拉小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中教學(xué)工作會議精神，徹底領(lǐng)會文件精神，在加
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
培優(yōu)重在拔尖，補(bǔ)差重在提高，在課堂上應(yīng)有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。現(xiàn)在的信息技術(shù)課由于條件的限制大多是兩到三個(gè)人合用一臺電腦，因此可以充分發(fā)揮優(yōu)生的
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
2005—2006年度初三年級化學(xué)培優(yōu)幫扶計(jì)劃
黃向星
一、情況分析：
學(xué)生基本情況分析：
化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢 -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
六年級上學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
（2011——2012學(xué)年度上學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃）
新學(xué)期開始了，為了在新學(xué)期里使每個(gè)學(xué)生都能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們必須認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)優(yōu) -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
三年級培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
（2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期）
隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué) -
培優(yōu)幫困計(jì)劃
培優(yōu)幫困計(jì)劃
一、指導(dǎo)計(jì)劃
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并 -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好
