專題：拼音dtnl教案
-
一年級拼音dtnl教案
一年級拼音dtnl教案 編寫者 第 教時 教 學內 容 《d t n l》 設 計 理 念 1、注重了學習方式的變革。能夠從學生的學習實際和身心發展需求出發，引導學生積極參與教學實踐，以參
-
拼音dtnl gkh
拼音練習6.29 dā dá dǎ dà dē d? dě da dī dí dǐ dì dū dú dǔ dù tā tá tǎ tà tē t? tě ta tī tí tǐ tì tū tú tǔ tù nā ná nǎ nà nī
-
dtnl拼音教學[最終定稿]
dtnl拼音教學 教學目標： 1.學會dtnl的發音，讀準音，認清形，正確書寫。 2.學會dtnl與單韻母的拼讀音節，學會帶調拼讀音節 3.認識五個生字，會讀兒歌，體驗童趣。 重點難點 1.聲母的發音
-
《dtnl》拼音教學反思
開學已經第三周了?；叵脒@三周的教學，兩個字概括——迷糊?？赡苁且恢睆氖赂吣昙壍恼Z文教學，加上很多孩子在幼兒園已經學過拼音了，導致我誤認為一年級的拼音教學非常簡單，簡單的
-
小學一年級語文拼音dtnl教案[人教版]
教學設計示例 教學重點： 1．學會"d t n l"四個聲母，讀準音，認清形，并能正確書寫。 2．練習用"d t n l"與單韻母拼讀音節及看圖讀帶調音節。 教學難點： 1．區別"d"與"b"的形，"f"與"t"的形
-
拼音4 dtnl第三課時教案(公開課)
4、《d t n l 》第三課時教案 教學目標： 1.復習生母bpmfdtnl,復習音節拼讀； 2.認識生字“馬、土、不”； 3.會讀兒歌，會有感情地朗讀兒歌； 4.培養學生看圖和讀書的能力； 5.培養學生
-
一年級拼音dtnl教學設計
蘇教版小學語文一年級上冊《dtnl》教學設計 教材分析 本課共有四部分內容。第一部分是情境圖。情境圖是用以引出四個聲母dtnl，幫助學生讀準dtnl的音。圖下是四個聲母的筆順圖
-
拼音練習2(dtnl)（合集五篇）
拼音練習2 班級 姓名一、熟讀下列音節。 dǎ lì tú nī lā tǔ lǚ nǐ dá lù tí dū tà nǚ lù dǐ ná tù lǎ dà lī dí nǔ lǔ tī dǔ n? dú 二、熟讀
-
dtnl教案
d t n l 東營區第一中學 執筆人：郭建翠 設計理念 （1）、《語文課程標準》指出：漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和游戲相結合。教材致力于構建開放的、富有活力的教材。本課力
-
dtnl教案
dtnl 教學目標： 1.指導學生學會聲母d、t、n、l，能讀準音，認清形，正確書寫。2.輔導學生學會聲母d、t、n、l與單韻母拼讀音節與帶調拼讀音節。3.引導學生會讀兒歌。認識“的、大、
-
dtnl教案
dtnl [教材分析] 本課有5部分內容。第一部分是4 個聲母，配有一幅校園藝術節的情境圖。舞臺右側，一個男孩打著鼓，鼓聲提示d的音，鼓和鼓槌的組合提示d的形。男孩手中敲打樂器的兩
-
dtnl教案
4. d t n l教學設計設計者：吳春梅 教學目標： 1.學會d t n l 4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2.學會d t n l與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。 3.認識5個生字，會讀兒歌。 教
-
dtnl教案
d t n l 1.摘蘋果。出示一幅蘋果樹掛圖，樹上結著6個單韻母蘋果和6個聲母蘋果。引導學生仔細看看：這些蘋果分別叫什么名字？自己輕聲讀一讀。 2.請一名學生上來，把這些蘋果摘下來，
-
dtnl教案（精選）
4、d、t、n、l教學目標：
1. 教會學生d、t、n、l四個聲母，讀準音，記住形，能在四線三格中正確書寫
2. 分辨b和d，n和m，n和l的音形
教學重難點：
1． d、t、n、l的讀音，字形，書寫
2． b和d，n和m -
dtnl教案
教學目標：
1.學會d t n l四個聲母，讀準音，認清形，并能正確書寫。
2.學會d t n l與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。
3.正確認讀、識記四個生字。
教學重難點：
1.重點指導聲母d t n -
dtnl教案
《dtnl》教學設計 林南小學 胥靜 一、復習檢查 1.小黑板出示字母： d t n l i a o u e 2.給單韻母加聲調，看誰讀得又快又準。 3. 學生出題，讓大家拼讀音節。 二、創設情境，學習
-
dtnl教案
dtnl 教案 第二課時 教學目標： 1.學會聲母dtnl和韻母aeiuv的相拼，并會簡單的組詞。 2.會拼“大米土地馬”五個漢字的拼音，并會認五個漢字。 3.能仔細觀察畫面，并說出畫面主要內
-
5b dtnl教案
d t n l 史口鎮中心小學 曲玉萍 教學目標： 1、學會d t n l四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會d t n l與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。 3、初步學會朗讀音節句，懂得詞語
