專題：琵琶行教案免費
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琵琶行教案
教師資格認定考試說課指導：《琵琶行》說課稿 教學目標：1.白居易的詩歌創作及貢獻。2.理解《琵琶行》的內容和詩人深沉的感情。3.了解和掌握描摹音樂的手法。教學設計：1.兩課時
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《琵琶行》教案（匯編）
【精選】《琵琶行》教案4篇作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的
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琵琶行教案
《琵琶行》教案設計
教學目標：
知識與技能：欣賞作者用語言文字來表現音樂形象的藝術技巧。
指導學生熟讀全詩
過程與方法：1、誦讀法，通過熟讀課文來感知課文內容
2、研讀法、點 -
琵琶行教案
教案名稱：《琵琶行》并序 [唐] 白居易 （人教版高一必修三） 教學目標 1、把握詩歌基本內容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性； 2、掌握詩歌的表達技巧，把握詩人的情感變化； 3
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琵琶行(教案)
《琵琶行》教學設計 教學過程 一、導入解題 1、兩千多年前,一個文人雅士,一個山野樵夫,是音樂,讓他們共享高山流水情；一千多年前,一個文人騷客,一個天涯歌女,是音樂,讓他們再
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《琵琶行》精品教案
《琵琶行》、并序
教學目標：
1、了解白居易及相關知識。
2、朗讀詩歌，掌握詩歌內容，把握詩人情感內涵。
3、研習文本，較為準確地理解和把握詩歌的藝術表現手法。
教學重難點：
1、 -
琵琶行教案
琵琶行 備課人 董志霞 教學目標： １．培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。 ２．學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養學生聯想和想象能力。 教學重點： １．掌握作者用比喻
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《琵琶行》(節選)教案
《琵琶行》（節選）教案 教學目標： 教學準備： 教學過程 一、導入： 1.孩子們，老師特別喜歡古典詩歌，剛才大家課前背誦了幾首古詩，老師聽得意猶未盡，還想聽！ 2.我想聽一首抒發離別之情的送
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琵琶行教案
琵琶行 (第二課時) 一、[教學目標] 1、知識與能力：體會白居易詩歌意境，品味作者高超的音樂描寫藝術 2、過程與方法：誦讀、理解、鑒賞、比較。 3、情感態度和價值觀：激發學生對
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琵琶行教案
《琵琶行》教學設計 教學目標： 知識與能力： 學習以比喻為主的音樂描寫方法。 過程與方法： 誦讀中欣賞音樂美 情感態度價值觀： 認識封建社會造成琵琶女悲涼身世、詩人失意謫居的
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《琵琶行》教案
《琵琶行》教案（一）導入新課 課前我們欣賞的是琵琶彈奏《琵琶語》。聽著，看著，我們沉浸在美妙的旋律之中，陶醉了。這就是音樂帶給我們的共鳴，音樂的的魅力。一千多年前，一個文人騷
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琵琶行教案
語文備課大師 xiexingcun.com 《琵琶行》教案5 【教學目標】 1．欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術,了解運用環境渲染氣氛烘托人物思想感情的表現方法。 2．認識封建社會
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琵琶行教案
教學目標： 1．學習分析古典詩歌思想感情的方法。 2．培養學生鑒賞詩歌的興趣，提高學生鑒賞詩歌的能力。 教學重點： 學習分析古典詩歌思想感情的方法。 教學難點： 提高學生鑒賞古典
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琵琶行教案
《琵琶行》教案 教學目標： 1、了解琵琶女的的涼身世和詩人貶職失意的苦悶心情，琵琶女的飄零身世和詩人宦途潦倒，溝通了彼此的感情渠道，控訴了封建社會摧殘人才的黑暗現實。 2、
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琵琶行教案
琵琶行 教學目標： 1.有感情的誦讀詩歌并背誦詩歌第二段。 2.欣賞詩中運用描寫音樂的語言。 3.品味詩歌意境，體會作者所表達的思想感情。 教學重點： 賞析詩中的音樂描寫。 教
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琵琶行教案
一、故事導入 《高山流水》：春秋時期楚國有一個叫伯牙的人擅長彈琴、作曲，他在漢陽江口彈琴時碰到子期在岸邊細細傾聽，并贊嘆不絕。伯牙十分驚嘆，這樣一位樵夫打扮的人，怎么會欣
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琵琶行教案
作者簡介： 白居易，唐代著名現實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士，生于河南省新鄭，青年時家境貧困，對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)。有“
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琵琶行教案
琵琶行》課堂實錄教學目的： 了解詩歌中所表現出來的詩人情懷，領會白居易詩歌的深遠影響與意義。學習詩歌中各自不同的表現手法，從而領會詩歌的美質。第一課時一、導入 同學們
