專題：配樂詩朗誦七律長征
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配樂詩朗誦
配樂詩朗誦、歌曲：《感恩的心》
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
乙：多少回含著感動的淚花暢想未來
生齊：常懷感恩之心 -
配樂詩朗誦
配樂詩朗誦： 用愛托起社區明天的太陽 伴奏聲起——五秒種間歇——深沉語調開始 鐮刀收割碩果，鐵錘鍛打堅強， 引領百廢待興的中國乘風破浪！ 生活在美麗遼闊的新疆， 社區建設的旗幟
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配樂詩朗誦
配樂詩朗誦
《五月的陽光》
五一勞動節特別創作節目
【作者：黃大樹】甲：太陽和月亮一起走過
乙：嚴冬和暖春一起走過
甲：高山和大海一起走過
乙：困難和機遇一起走過
甲：負責的人民 -
配樂詩朗誦
空氣清新風光宜人的早晨東方的朝霞才綻放出第一朵玫瑰我漫步走出幽幽的港灣暢游我夢中的蒼山沭水寬闊的常林大街向遠方延伸路邊的柳枝撥動我敞開的心扉放開我不算嘹亮的歌喉
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配樂詩朗誦
甲： 就這樣 局促不安地等待 等待著新年的鐘聲敲響的那一刻乙： 就這樣 興高采烈地祝愿 祝愿新年吉祥 祝愿你們健康丙： 今晚 我們約定在2010的末端 尋覓過往的歡快?。航裢?/p>
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配樂詩朗誦
配樂詩朗誦
感恩的心（潔）在晴朗的夜空 ，有明亮的星星，
（致）在廣袤的大地，有巍巍的山峰
（筠）請問，是誰，把群星撒向天空?
（倩）是誰，把綠色獻給山野?（筠、倩）稚嫩的小樹,終會高入云層，青青的苗圃 -
配樂詩朗誦
A：光陰荏苒，歲月如梭；你我走過日子、月子、記憶的長河，那青春的歌依然縈繞在耳畔，青絲漸少，白發漸多。 B：我們懷著無比忐忑的心情挨過了2015，才知道所謂的更幸福的一年只不過是個善
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配樂詩朗誦
《讓我們揚帆起航》配樂詩朗誦 十年前 （付麗） 那場改革的風 如印度洋的海嘯 使我們許多 親愛的戰友 被無情的浪卷入了生活的海洋 我們還沒有來得及躲閃 就在一紙“買斷”書上
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配樂詩朗誦
配樂詩朗誦：愛的祈禱 配樂：少女的祈禱 親愛的孩子啊你們是可愛的小精靈你們是純潔的小天使仙女揮動著仙棒把你們送到了我的身邊 我懷著感恩的心感謝上蒼感謝您對我的信任我不
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配樂詩朗誦（★）
配樂詩朗誦：《贊歌獻給黨》 （主持詞） 甲（男）：鐮刀和鐵錘開創了新的世界， 乙（女）：鮮紅的黨旗放射出奪目的光彩， 丙（男）：黨旗下的各族兒女， ?。ㄅ簼M懷著對黨的生日的期待， 合：我們企盼著中國共產
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配樂詩朗誦[合集]
配樂詩朗誦《黨旗下》 （女領）有一頁歷史，照亮了黑暗的歲月； （男領）有一頁歷史，在我們心上銘刻。 （女領）這一天，鐮刀和鐵錘，組成圖案的旗幟在迎風飄拂。 （男領）這一天，呻吟在水火中的靈魂，有
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配樂詩朗誦
嘔心瀝血的作品 配樂詩朗誦 《生活Style》 1：我叫陳鑫強，我來自綜合財務部 2：我叫王建軍，我來自港源財務部 3：我叫丁建安，我來自亨元通洗煤廠 4：我叫武瑞極，我來自港源財務部 1：如今，
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配樂詩朗誦
配樂詩朗誦《七一抒懷》 合：鐮刀和鐵錘開創了新的世界， 鮮紅的黨旗放射出奪目的光彩， 黨旗下的各族兒女， 滿懷著對黨的生日的期待， 企盼著中國共產黨八十五周年生日的到來。 為了
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《七律·長征》
《七律長征》教案 編寫：仇恒亮 教學目標： 1、了解詩歌具有高度的藝術概括性和夸張手法的巧用。 2、體會紅軍在長征途中所表現出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。 重點
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七律長征
《七律 長征》案例 及反思 福利二校 張素雪 教學案例： （1）情境導入任務驅動 邊演示課件（音樂：《長征組歌》中的《大會師》樂曲 圖片 五嶺山脈、烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋
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七律長征
導學案 學習目標 1、理解詩歌具有高度的藝術概括性和夸張手法的巧用。 2、體會紅軍在長征途中所表現出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。 重點難點 1、重點：關鍵字詞的
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七律長征
《七律長征》賞析 1 萬里長征是人類歷史上空前的偉大壯舉，《七律·長征》是詩歌創作史上不朽的杰作。這首詩形象地概括了紅軍長征的戰斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農紅軍不
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七律 長征
《七律 長征》教學反思 《七律 長征》是毛澤東同志為紀念舉世聞名的二萬五千里長征而作。作者以其軍事家高瞻遠矚的眼光和詩人豪放熱情的氣概，回顧了長征的艱難歷程，謳歌了紅
