專題：螞蟻的敵人教案
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螞蟻教案
螞蟻 教學目標： 1.了解螞蟻的生活習性和身體構造。 2. 通過學生對螞蟻的觀察，培養學生觀察、交流、發現、解決問題的能力。 3、培養學生認真觀察的態度，養成良好的觀察習慣，懂得
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螞蟻教案
一、導入 1、師；進入課文之前，我們先來看個小視頻 2、師：看完了視頻，螞蟻給你留下了怎樣的印象？生說：螞蟻個子小、團結互助、相互關心等等 師：同學們，螞蟻是一種體型極小的昆蟲，然而
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螞蟻教案（精選）
《螞蟻》教案 一、 教學目標 1. 指導學生認識螞蟻的外形特征，了解螞蟻的一些生活習性（生活環境、吃食情況、對特殊氣味的反映等）。 2. 培養學生的觀察能力和綜合分析能力。 3.
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螞蟻教案
學科學《螞蟻》設計教案 博瀘小學 曾維瓊 教學目標 ： 1．通過觀察，讓學生了解螞蟻的身體特點。 2．讓學生能夠在觀察過程中，發現問題，不斷改進觀察的方法，解決觀察過程中產生的問題，
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螞蟻教案
教案《教科版三年級科學上冊《螞蟻》教學設計 教學背景分析：這是本單元要專門認識的第三種小動物。螞蟻是昆蟲的代表，它有頭、胸、腹三部分和六只腳。在這個世界上，昆蟲是一個
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螞蟻教案
《螞蟻》教案 靖遠六中高志秀 教學目標： 1．掌握字詞 2．熟讀文章 3．理解作者感悟 教學重點難點： 教學目標中的第一、二點為重點，第三點為難點。 教學時數：1課時。 教學步驟： 一、學
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螞蟻教案
《螞蟻》教案 導入： “遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕山高道又遠，只怕跌進熱鍋里。” 這是一個謎語，大家猜一猜謎底是什么？不錯，螞蟻，那么在你看來螞蟻具備怎樣的特征呢？ （學生自己回
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“到敵人后方去”·教案示例之二
“到敵人后方去”·教案示例之二 教案示例之二 第8課 “到敵人后方去” 教材分析 抗日戰爭爆發后，在抗日民族統一戰線內部出現了兩條截然不同的抗戰路線。本課敘述了中國共
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繪本故事,教案,敵人派
《敵人派》教案 一、 教學目標： 引導同學們如何與人相處，如何積極主動化解與同學間的矛盾。當你以足夠的理解和友好的方式與“敵人”相處一天，你或許會發現原來不喜歡的人也有
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信托業的敵人
信托業的敵人 “屢亂屢治”的中國信托業，面臨的最大敵人究竟是誰？相較其他金融部門而言，中國的信托業無疑是一個“壞孩子”。它一直伴隨著各種各樣的問題和麻煩，引發一次次金融
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《親愛的敵人》讀后感
《親愛的敵人》，作者是鄧一光，《親愛的敵人》讀后感。小說中主人公穆仰天與童云一見鐘情結為伴侶，生下美麗的“天使”穆童。在一次交通事故中童云去世，突如其來的打擊使父女倆人
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中班游戲教案,智勝敵人（優秀范文五篇）
中班游戲教案智勝敵人設計意圖：中班孩子活潑好動，對新鮮事物好奇，愛冒險，有探索精神，有初步的競爭意識。喜歡看動畫片，并常模仿故事情節中的人物，會分辨正義與邪惡。根據孩子年齡特
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早期閱讀繪本《敵人》教案(詳)
《敵人》第一課時實錄——來自上海市早閱課題組 早期閱讀活動：《敵人》第一課時 一、閱讀封面，引發興趣。 師：封面上有兩個什么字？什么是敵人？ 幼：敵人就是很壞的人。 幼：敵人，就是
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《螞蟻和西瓜》教案
《螞蟻和西瓜》教案活動名稱小班藝術活動《螞蟻和西瓜》活動預設目標1.看看、聽聽故事，了解故事內容。2.在音樂背景下，大膽地用肢體動作表現故事情節。3.愿意參加表演活動，能在
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螞蟻和蟈蟈教案
20 螞蟻和蟈蟈 一、創設情境，激活情趣 1、小朋友們，上節課我們認識了兩個小動物，他們是誰啊？ 讀題后，我們還認識了幾個生字寶寶還記得嗎 二、創設情境，引入課文 1、師描述：（出示課文
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參賽教案—螞蟻
螞 蟻 教學背景 我校科學實驗室設備齊全，配有室內水池、六臺電腦（有網絡）、一臺中控電腦、投影儀。 我校三年級學生尚處于科學啟蒙階段，他們對科學的認識方法和手段主要是感
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螞蟻搬家教案
湘教版美術一年級上冊 第19課 螞蟻搬家 造型·表現 1課時 一、 教學目標： 1、認識目標：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態； 2、能力目標：能憑著自己的觀察、
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螞蟻和西瓜.教案
《螞蟻和西瓜》教學設計 英民小學二年級組：趙利娜 教學目標： 1、感受發現的樂趣、感受圖畫的快樂，享受讀書的幸福。 2、培養學生善于觀察、勤思考、流利表達的讀書習慣。 3、能
