專題：蒙氏數學排序
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《蒙氏數學》按規律排序
《蒙氏數學》按規律排序 按規律排序——《蒙氏數學》第1冊 活動目標 1.學習將兩種物體按交替重復的規律排序。 2.通過游戲活動，探索發現簡單的排序規律，發展邏輯性思維能力
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蒙氏數學《按大小排序》
小一班數學教案 授課人：王靜 授課時間：2012年12月03日 活動名稱：《按大小排序》 活動目標： 1、了解物體的大小順序及排序關系。 2、能將5個以內物體按順序排序。 3、體驗操作活
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《蒙氏數學》按大小排序(7-8)
《蒙氏數學》按大小排序 按大小排序——《蒙氏數學》第2冊 設計意圖 “學習按大小排序”這一數學活動，是以我們班的主題活動“親親一家人”為線索來展開的，目的在于讓幼兒區
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蒙氏數學A
蒙氏親子數學班A班教案(37-39個月)12親子數學班教案；教案設計流程：⑴接待工作：使寶寶和家長有序的進入；⑵走線活動：穩定寶寶情緒，鍛煉平衡能力，使寶寶和；⑶主題活動展示：教師展示主題
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蒙氏數學
一、理論方面 蒙臺梭利說：1、幼兒的敏感期。1--2.5歲的幼兒已經有了大小、多少、輕重、長短等數量經驗。而5--6歲的幼兒已經有數學的概念化。如 數、量、空間等的概念。2、
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蒙氏數學
蒙氏數學第一期講稿 尊敬的園長，親愛的老師們： 大家好！在進入今天的分享之前，我有以下幾點要求： 1. 請老師們把手機調成靜音或是關機狀態，現在，請大家掏出手機……都調好了嗎？活動
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蒙氏數學
蒙氏數學教具展示順序 1.第一個柜子：數與量的對應 數棒、砂紙數字、紡錘棒箱、零的游戲、數字與籌碼、（彩色串珠） 2.第二個柜子：量的認識 數的形成、銀行游戲、寒根板（1、2)、 10
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蒙氏數學進度表
蒙氏數學進度表 小班： 一 延伸教學 1 蔬菜與水果分類練習2 多種物品的分類練習3 比較長短的練習4 比較重量的學習5 形式排列的練習6 序列的練習7配對練習8 等量交換的
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大班蒙氏數學
大班蒙氏數學：8、9的分解與組合
活動目標：
1、了解8、9的集合體，學習8、9的分解與組合。
2、提高幼兒動手操作的能力，激發幼兒思維的靈活性。
3、培養幼兒對分解與組合的興趣。 -
小班蒙氏數學
小班蒙氏數學《對應》課教案 小班蒙氏數學《對應》課教案 活動目標： 1、初步了解物體之間的一一對應的關系； 2、在操作及游戲活動中，感受對應的關系； 3、樂于參與集體游戲活動。
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小班蒙氏數學
小班蒙氏數學《五以內的數》(附說課) 活動名稱：小班蒙氏數學 活動內容：5以內的數 活動目標： 1、 會辯認數字1、2、3、4、5，了解1、2、3、4、5所代表的實際意義。 2、 能根據數字
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《蒙氏數學如何教孩子學數學》
幼兒蒙氏數學如何教孩子學數學 相信很多家長曾通過這樣的方式來啟發孩子的數學思維：左邊放兩個核桃，告訴寶寶：“這是2！”右邊放三個核桃并告訴寶寶：“這是3！”，然后再合在一起并告
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蒙氏數學 初級
蒙氏趣味數學班課程初級 第一節（數前準備） 教學內容： 配對、排序、分類 教學目標： 分類是計數的前提，是形成數概念的基礎，分類能促進幼兒思維能力的發展。排序有助于學習計數，能幫
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蒙氏數學 半圓形
蒙氏數學活動主題：
半圓形活動目標：
1. 認識半圓形
2. 能在生活中辨認出含有半圓形的物品
3. 激發幼兒對各種圖形產生興趣，體驗游戲的快樂
活動準備：
1. 教具準備：“幾何圖形組” -
蒙氏數學教學內容
小班上冊，學習內容：顏色配對、求同存異、歸類、按規律排序、對應、認識長短、按長短排序、區別“1”和許多、比多少、3以內的點數、4以內的點數、5以內的點數、圓形、正方形、
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蒙氏數學教學內容（大全）
小班上冊，學習內容：顏色配對、求同存異、歸類、按規律排序、對應、認識長短、按長短排序、區別“1”和許多、比多少、3以內的點數、4以內的點數、5以內的點數、圓形、正方形、
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蒙氏數學觀摩課
蒙氏數學觀摩課 開場白： 尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家下午好！非常榮幸大家能夠抽出時間來觀看我這次的蒙氏數學觀摩課。在此我代表全體老師向大家的到來表示衷心的感謝！謝
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中班蒙氏數學范文合集
中班蒙氏數學：數的守恒（5以內） 活動目標： 1能不受實物排列或其他因素的影響，初步感知5以內等量物體的數量守恒。 2能自己檢查操作的結果。3.養成做事細心、專注的好習慣。 活動準
